[PDF] 1 S Exercices sur le second degré





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L.S.M6 Octobre 2020 Exercice N° 1 Exercice N° 2 3) ( ) ( ) Exercice

Résoudre dans ? les équations suivantes : 1) Sans calculer le discriminant montrer que l'équation (E) admet deux racines distinctes.



SECOND DEGRE (Partie 2)

Résoudre les équations suivantes : a) 2x2 ? x ? 6 = 0 b) 2x2 ? 3x +. 9. 8. = 0 c) x2 + 3x +10 = 0 a) Calculons le discriminant de l'équation 2x2 ? x 



Le second degré - Lycée dAdultes

6 oct. 2015 Exercice 9. Trouver une racine évidente des équations suivantes et en déduire l'autre solution sans calculer le discriminant.



1 S Exercices sur le second degré

6 Résoudre dans les équations suivantes : 1°) Sans calculer le discriminant expliquer pourquoi l'équation ( )E admet deux racines 1.



Équation du second degré et plus Premi`ere S ES STI - Exercices

Résoudre une équation du second degré graphiquement et par le calcul Résoudre sans calculer le discriminant les équations suivantes sur R : a) 2x2 - 6=0.



ÉQUATIONS INÉQUATIONS

RESOUDRE UNE EQUATION : C'est chercher et trouver le nombre inconnu. 1) L'égalité 3 ? 4 = 5 + 2 est-elle vraie dans les cas suivants :.



Second degré : Résumé de cours et méthodes 1 Définitions : 2

Résolution dans R de l'équation x2 +2x?3 = 0 : (Par rapport aux formules on a ici : a = 1



Lycée secondaire Majida Boulila

1) Résoudre dans IR les équations suivantes : a) Sans calculer le discriminant ? dire pourquoi l'équation (E) admet deux racines distinctes.



COMMENT ETUDIER LE SIGNE DUNE EXPRESSION

Résoudre l'équation ax+b = 0 et utiliser la règle suivante : Si le trinôme est complet (a?0b?0



SECOND DEGRE (Partie 2)

équation du second degré. Définition : On appelle discriminant du trinôme ax2 + bx + c le nombre réel



Exercices sur les équations et inéquations - wifeocom

Exercice 3 : Résoudre les inéquations suivantes sans calculer le discriminant : 24x2 +8x 4 0 25x2 30x+9 < 0 9x +1+6x > 0 16+4x2 16x > 0 9x2 +24x < 16 25x2 80x 64 Exercice 4 : Résoudre les inéquations suivantes : x2 4x+3 0 2x2 6x+1 0 4x2 10x+5 > 0 2x +5x 3 x2 x 2 2x2 +4x < 6 x 2+x < 10 x 4 > 5x 3x > x 5:



Le second degré

Résoudre dans Rles équations suivantes à l’aide du discriminant ? : 1) 3x2 ?4 ? 7x ?12 = 0 2) ? 2t2 ?3t + ? 2 = 0 3) x2 ?(2 + ? 3)x +1 + ? 3 = 0 4) 2x ? x2 ?2 = 0 5) x3 ?8x2 +12x = 0 6) (2x ?1)2 +3 = 0 Exercice4 Pour quelle valeur de m l’équation : x2 ?4x +m ?1 = 0 admet-elle une racine double? Calculer



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1°) Sans calculer le discriminant expliquer pourquoi l’équation E admet deux racines x1 et x2 distinctes dans 2°) Sans calculer ces racines calculer leur somme et leur produit 3°) Que peut-on dire du signe de ces racines ? 4°) Sans calculer x1 et x2 calculer 22 xx12 et xx33

Comment calculer le discriminant d’une équation ?

On calcule d’abord le discriminant de l’équation ; c’est le nombre Delta = b^2 - 4 ac ? = b2 ? 4ac. 0 0. Les justifications de ces formules se trouvent dans le cours ´ Equations du second degré. Résoudre l’équation x^2 - 2 x - 2 = 0 x2 ? 2x ? 2 = 0. (2) (2)

Comment résoudre une équation du second degré à l'aide du discriminant?

Comment résoudre une équation du second degré à l'aide du discriminant ? Étape 0 (éventuelle) : Mets l'équation sous la forme a x 2 + b x + c = 0. Étape 1 : Identifie les coefficiens a, b et c de l'expression du second degré. Étape 2 : Calcule le discriminant ? en remplaçant a, b et c par leurs valeurs dans la formule ? = b 2 ? 4 a c.

Comment résoudre une équation du troisième degré?

Cette solution a été trouvée grâce à la formule de Cardan qui permet de résoudre n’importe quelle équation du troisième degré (voir le cours sur les nombres complexes donné aux options scienti?ques). Exemple de résolution d’une équation On cherche à résoudre l’équation x3?1 2 x2?1 2 x?3 2 = 0.

Comment calculer les équations d'un degré?

Les équations de degré navec n?N, n>3 sont de la forme anx n+a n?1x n?1+···+a 1x+a0= 0 avec ak?R et an6= 0 4. Les équations du deuxième degré camou?ées sont de la forme a·y(x)2+b·y(x)+c= 0 avec a,b,c?R, a6= 0 , y(x) dépend de x 39 Lycée cantonal de Porrentruy Mathématiques : calcul algébrique Cours de Mathématiques

1 ère SExercices sur le second degré 1 Résoudre dans l'équation234210xxx.

2 Résoudre dans l'équation32440xxx.

3 Résoudre dans l'équation2

4111
1xx . 4 Résoudre dans l'équation2251410xx.

5 Dans chaque cas, calculer le discriminant du polynômePx :

1°)2231Pxxx

2°)

21
2Pxxx

3°)243Pxx

4°)212Pxxx

6 Résoudre dans les équations suivantes :1°)

260xx 2°)

2310xx 3°)

2570xx.

7 Soitm un réel. On considère l'équation230xxmE d'inconnue

x.

1°) Calculer le discriminant deE en fonction dem.

2°) Déterminer le nombre de solutions dans deE suivant les valeurs de

m. La conclusion sera rédigée sous la forme d'une discussion présentée sur le modèle suivant : Si...m, alors l'équationE ....

Si...m, alors l'équationE ....

Si...m, alors l'équationE ....

8 Résoudre dans à l'aide du discriminant réduit l'équation21080xx.

9 On considère l'équation23570xxE.

1°) Sans calculer le discriminant, expliquer pourquoi l'équationE admet

deux racines1x et2x distinctes dans.

2°) Sans calculer ces racines, calculer leur somme et leur produit.

3°) Que peut-on dire du signe de ces racines ?

4°) Sans calculer1x et2x, calculer22

12xx et33

12xx.

10 Dans chaque cas, factoriser le polynômePxlorsque c'est possible.1°)223Pxxx 2°)22Pxxx 3°)234Pxxx

4°)235Pxxx

11 Dans chaque cas, dresser le tableau de signes du polynômePx :

1°)223Pxxx ; 2°)21Pxxx ;3°)234Pxxx.

12 Résoudre dans l'inéquation152

1xx xx . 13 Résoudre dans l'inéquation2 5034x
xx . 14 Résoudre dans l'inéquation412xx.

15 Résoudre dans l'équation60xx.

16 Résoudre dans l'inéquation4260xx.

17 Résoudre dans l'inéquation232310xx.

18 Le but de l'exercice est de déterminer de deux manières différentes lafonction polynômef du second degré vérifiant les trois conditions :1C :-10f

2C :20f

3C :04f

On pose2f x ax bx c oùa,b,c sont trois réels,a étant non nul.

Première manière :

Traduire les conditions1C,2C,3C sous forme d'un système vérifié para,b, c. Résoudre ce système ; en déduire l'expression def.

Deuxième manière :

Déterminer les racines def ; en déduire une factorisation defx.

En déduire l'expression def.

19 La somme de trois entiers relatifs consécutifs est égale à leur produit.Quelles sont les valeurs possibles de ces entiers ?

On respectera les quatre étapes habituelles en écrivant les titres suivants :

1°) Choix de l'inconnue

2°) Mise en équation et condition

3°) Résolution

4°) Conclusion

20 Déterminer deux nombres dont la somme est égale à 5 et le produit estégal à 4. 21 On considère l'équation2320xmxmE d'inconnue

x oùmdésigne un paramètre réel.

1°) Comment faut-il choisirm pour que l'équationE admette le nombre 2

pour solution ? On rédigera selon le modèle suivant en utilisant une chaîne d'équivalences :

2 est solution deE si et seulement si ...

si et seulement si ... si et seulement si ...

2°) Écrire l'équation (E) pour la valeur dem ainsi trouvée.

On rédigera très simplement selon le modèle suivant : " Pourm (valeur trouvée au 1°),E s'écrit : .... » Déterminer l'autre solution de (E) sans calculer le discriminant de (E).

22 On considère l'équation231010xx1.

Démontrer que l'équation (1) admet deux racines distinctes dans.

Sans les calculer, déterminer leur signe.

23 Résoudre dans2 le système18

72xy
xy

Corrigé

1 On factorise le premier membre.72;4Squotesdbs_dbs27.pdfusesText_33

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