Program Outcome Program Specific Outcome
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COURSE OUTCOME
COURSE OUTCOME. COURSE OUTCOMES FOR B.A.(Three Years Degree Course). (1) SUBJECT: ENGLISH. ? B.A. PARTI. PAPER I (POETRY). • To develop an understanding of
20190227_MCMi_Update_New clinical data quality course for high
New clinical data quality course for high-consequence pathogens
Learning: Objectives Competencies
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UCLA Health
Courses should be planned with a measurable learning outcome in mind. Objectives are used to organize specific topics or individual learning activities to
Preamble: Learning Outcome: Course Outline:
Distribution: Core course for M.Sc Chemistry This course will provide a concise introduction to heterocyclic chemistry. ... Learning Outcome:.
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La conséquence peut être exprimée à travers des verbes des conjonctions et des mots de liaison : GRAMMAIRE- LA CONSÉQUENCE 4
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La cause est exprimée par la présence des deux points Exemple : Il neige: nous n'allons pas nous promener (Cause : Il neige Effet : nous n'allons pas
[PDF] Activité :Grammaire Lexpression de la cause et de la conséquence
Relevez les mots qui servent à exprimer la cause et la conséquence : Expression de cause Expression de conséquence -à cause de -parce que -puisque
[PDF] Cause et conséquence
La conséquence est liée à une idée de degré lorsqu'elle est construite à l'aide d'un corrélatif et que le fait intense est encadré par le corrélatif et la
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Ainsi les élèves prennent conscience qu'il existe différents moyens pour exprimer la cause et la conséquence: des moyens grammaticaux (la subordination la
[PDF] Subordonnée circonstancielle de cause de conséquence et de but
La conséquence est liée à un degré d'intensité portant sur le verbe Subordonnants : tant que tellement que à un tel point que etc Elle mange tant qu'elle
[PDF] EXPRESSION DE LA CAUSE DE LA CONSÉQUENCE ET DU BUT
LA CONSÉQUENCE: Exprimer la conséquence c'est mettre en évidence le résultat les suites les effets d'une action d'un fait d'un événement
Comment expliquer une conséquence ?
Une conséquence explique ce qui arrive (l'effet), c'est le résultat de quelque chose (les répercussions).Comment présenter les conséquences ?
Exemples :
1Elles ont bien étudié, alors elles ont réussi leurs examens.2Elles ont bien étudié, donc elles ont réussi leurs examens.3Elles ont bien étudié par conséquent elles ont réussi leurs examens.4Elles ont bien étudié, c'est pourquoi elles ont réussi leurs examens.5Elles ont bien étudié.Comment exprimer l'idée de cause ?
Présentation. Les termes et structures qui expriment la cause sont : parce que, puisque, comme, car, en effet, étant donné (que), vu (que), du fait de, en raison de, faute de, sous prétexte que, suite à, à cause de, gr? à, pour et par.- Elle a froid, c'est pourquoi elle tremble. Dans l'exemple précédent, "c'est pourquoi elle tremble" exprime la conséquence de la première proposition. Elle a froid donc elle tremble. Dans l'exemple précédent, "donc elle tremble" exprime la conséquence de la première proposition.
Activité :Grammaire
Support :Des phrases inspirées du texte " Dévastation » p.149 1) 2)3) Ils ont déboisé la forêt indienne au point de détruire tout endroit de survie pour les singes.
5) 6) ¾ Relevez les mots qui servent à exprimer la cause et la conséquence :Expression de cause Expression de conséquence
-à cause de -parce que -puisque -au point de -de manière à I-1. Dans la phrase simple :
Grâce aux forêts denses, les hommes (Grâce à.) Etant polluée et ravagée, la nature est menacée. (Un participe présent) " Sauvons la planète terre»Prof : Mme Besma
Niveau : 1ère Année
Je retiens :
La notion de la cause est dépendante de la notion de la conséquence.L'une ne peut ġtre edžprimĠesans l'autre.
La cause est la raison, le motif. La conséquenceest l'effet, le résultat Ex : La terre est menacée parce que la pollution ne cesse d'augmenter. Cause La pollution ne cesse d'augmenter si bien que la terre est menacée.Conséquence Martin Banks se sent triste, en voyant cette nature dévastée.(Gérondif : préposition en+p présent.)
2. Dans la phrase complexe :
¾ Soulignez les propositions subordonnées circonstancielles de cause :Les animaux ne pourraient pas survivre parce que la forêt a été réduite à un minuscule ilot.
La forêt est dévastée climatiques participent à sa dégradation. La lumière du soleil est éblouissante puisque la forêt est déboisée. Les arbres sont abattus
Je retiens :
Dans la phrasecomplexe, la prop.sub.cir de cause peut être introduite par :Parce que : Cause inconnue.
Sous prétexte que : fausse cause
Non que : Cause niée
Ex : Les arbres sont abattus non qu'ils soient vieillis mais parce que l'homme les a déboisés.Une proposition participiale :
Ex :Les forêts tropicales étant complètement dévastés, de nombreuses espèces ne peuvent
plus y vivre.Une proposition subordonnée relative :
Ex :Les animaux, qui ont de belles fourrures, sont la cible des chasseurs.Je retiens :
Dans la phrase simple, le c.c de causepeut être introduit par : Un G.N introduit par les prépositions et les locutions prépositives : à, de, par, pour Un verbe à l'infinitifintroduit par : à force de,pour (+infinitif passé)Un participe présent / un gérondif :
Ex :(En) voyant les dommages de la faune et de la flore, les écologistes sont de plus en plus alarmés.II- :
1- Dans la phrase simple :
a. Ils ont déboisé la forêt indienne au point de détruire tout endroit de survie pour les singes.(au point
de) c. Pierre est assez adroit pour réussir le montage.(pour)1. Dans la phrase complexe :
¾ Soulignez la subordonnée circonstancielle de conséquence :a. La forêt a été réduite à un minuscule ilot de sorte que les animaux et les plantes ne pourraient pas
continuer à survivre. c. tellement triste d. Le bruit était si fort e. La pluie était trop forteJe retiens :
Dans la phrasesimple, le c.c de conséquence peut être introduit par : Ex :Il porte un masque de maniğre ă ne pas respirer l'air polluĠ.Je retiens :
Dans la phrasecomplexe, la subordonnée peut exprimer une conséquence qui n'est pas liĠe ă un degrĠ
d'intensitĠ. Elle est introduite par :De sorte que, de manière que, de façon que
Si bien que, au point que + Indicatif Ex : On a coupé tous les arbres si bien que la forêt ressemble à un désert. Elle peut être liĠe ă degrĠ d'intensitĠ .Elle est introduite par :Elle peut être introduite par :
Ex : Les usines sont polluantes, par conséquent il faudrait les installer hors des zones habitées.
Une prop.relative :
Ex : Les inondations ont arraché toute la végétation de cette région qui est devenue un vrai désert.
Application :
¾ Application
Exercice 1 :
¾ Réécrivez ces couples de propositions de manière à obtenir des phrases simples comportant
des compléments circonstanciels de conséquence. a. Un moteur gronda sous les étoiles ; il couvrit le chant du rossignol. -Un moteur gronda sous les étoiles de façon à couvrir le chant du rossignol.b. Il y avait dans le jardin assez de parfums de lilas naturels ; ces parfums couvraient les mauvaises
odeurs de la route.-Il y avait dans le jardin assez de parfums de lilas naturels de manière à couvrir les mauvaisesodeurs
de la route. c. Les forêts sont ravagées, elles sont réduites à un minuscule îlot. -Les forêts sont ravagées au point dêtre réduites à un minuscule îlot.Exercice 2 :
¾ Réécrivez ces énoncés pour obtenir des phrases complexes comportant des propositions
possible). a. b. Le fracas du camion était très fort ; le rossignol a cessé de chanter. -Le fracas du camion était tellement fort que le rossignol a cessé de chanter. c. ; on ne sentait pas les relents de la route. ¾ Réécrivez les mêmes énoncés en exprimant le rapport de cause. a. a pas pu b. Comme le fracas du camion était très fort, le rossignol a cessé de chanter. c. Oquotesdbs_dbs13.pdfusesText_19[PDF] prévention des chutes dans les escaliers
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