notice de motivation et appréciations entrée en 2de ART PDF

Une attention particulière doit être portée à la lettre de motivation. Ces documents accompagnés des bulletins des 2 premiers trimestres de la classe de

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e d'éducation. •. Les dossiers d'inscription comportent : le dossier scolaire une lettre de motivation rédigée par

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Les élèves intéressés doivent faire parvenir au moment de leur inscription au lycée un dossier de candidature. Ce dossier. (lettre de motivation + dossier de

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M1 MEEF 2nd degré Pcs Arts plastiques Dossier lettre de Motivation : qualité de l'expression

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19 juil. 2018 invité à renseigner la lettre de motivation guidée. ... à la motivation de l'élève. Le professeur principal le professeur d'arts plastiques.

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L'enseignement optionnel des arts plastiques en première s'adresse aux trimestres) de l'élève pour la classe de seconde et une lettre de motivation.

MODALITES DINSCRIPTION EN CLASSE DE SECONDE POUR L

Pour les Arts plastiques = une lettre de motivation + une sélection de travaux au choix Concernant l'aide de la Région pour les manuels scolaires ...

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Le dossier comprend les bulletins mais également une lettre de motivation manuscrite qui présente la connaissance des arts appliqués et du design par.

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Comment nommer le fichier format pdf

2nde générale au CEPMO Information générale

18 mars 2022 2nde générale au CEPMO ... Il propose les spécialités suivantes : Arts Plastiques ... une lettre de motivation de l'élève.

NOM : ......................................................................... Prénom : .......................................................................... Etablissement : .................................................................................. MOTIVATION DU CANDIDAT OU DE LA CANDIDATE Exposé, par l'élève, des moCfs qui le conduisent à déposer une candidature pour suivre au lycée Guist'hau l'enseignement arCsCque suivant : .................................................................................................................................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................................................... .............................................................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................................................. ..............................................................................................................................................................................................................

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2Avis des professeurs : L'avis doit porter sur l'attitude de l'élève, sa capacité de travail, sa curiosité intellectuelle, son aptitude à progresser, à travailler en autonomie, à communiquer et à travailler en équipe, ...Avis motivéNom et signatureProfesseur-e de la discipline ou de l'enseignement artistique concernéProfesseur-e principal-eAvis des professeurs de l'enseignement artistique concerné sur la motivation et le projet de parcours du candidat : Précisez les appétences, expériences, pratiques scolaires, périscolaires, personnellesFréquenter (Cultiver sa sensibilité, sa curiosité et son plaisir à rencontrer des oeuvres)Pratiquer (Mettre en oeuvre un processus de création ; S'intégrer dans un processus créatif ; Réfléchir sur sa pratique) S'approprier (Exprimer une émotion esthétique et un jugement critique ; Mobiliser ses savoirs et ses expériences au service de la compréhension de l'oeuvre)POSITIONNEMENT DE L'ELEVE A PARTIR DES COMPETENCES DU SOCLE LIEES AU PARCOURS CHOISI :Maîtrise insuffisante Fragile Satisfaisante Très bonne maîtrise I / Les langages pour penser et communiquerComprendre, s'exprimer en utilisant la langue française à l'oral et à l'écritComprendre, s'exprimer en utilisant les langages des arts et du corpsII/ Les méthodes et outils pour apprendre (notamment les outils numériques)Coopération et réalisation de projetsIII/ La formation de la personne et du citoyenExpression de la sensibilité et des opinions, respect des autresResponsabilité, sens de l'engagement et de l'initiativeIV/ Les représentations du monde et l'activité humaineOrganisations et représentations du mondeInvention, élaboration, productionAvis du chef d'établissement sur la candidature de l'élève □ Réservé □ Favorable □ Très favorable A ............................................., le ........................ Nom et signature du Chef d'établissement :

Comment procéder si votre enfant souhaite s'inscrire au lycée Guist'hau pour bénéficier d'un enseignement artistique ?

1. Faire remplir par les enseignants concernés la page 2 de ce document, à faire valider ensuite par le ou la

principal.e du collège.

2. Nous transmettre sans attendre les résultats d'inscription dans les lycées votre dossier, qui peut comporter,

en plus de ce document, un portfolio de travaux réalisés par votre enfant ou des attestations de stage, par

exemple. Il est possible de postuler pour deux ou trois enseignements artistiques mais il faudra alors

hiérarchiser les voeux. Comment nommer le fichier, format pdf, et à qui l'envoyer ?

•Vous candidatez en Arts Plastiques : AP-Nom_Prénom-1 (ou 2 ou 3 selon le rang de priorité

du voeu), à envoyer à l'adresse : aurelie.dourmap@ac-nantes.fr •Vous candidatez en Histoire des Arts : HIDA-Nom_Prénom-1 (ou 2 ou 3 selon le rang de priorité du voeu), à envoyer à l'adresse : stephane.petrocchi@ac-nantes.fr •Vous candidatez en Cinéma-Audiovisuel : CAV-Nom_Prénom-1 (ou 2 ou 3 selon le rang de priorité du voeu), à envoyer à l'adresse : marie.decelle-bissery@ac-nantes.fr

3. Après l'inscription au lycée, une commission d'enseignants des disciplines artistiques étudiera tous les

dossiers parvenus pour répartir les élèves dans les groupes. Vous devriez recevoir avant le 15 juillet

confirmation ou non de l'option demandée. Cas particulier d'une demande d'inscription hors secteur :

1. Procéder de la façon indiquée plus haut. Nous ne traiterons que les dossiers des élèves finalement inscrits

au lycée Guist'hau, qu'ils viennent du secteur ou non, mais les résultats des demandes de dérogation étant

connus fin juin ou début juillet, il ne faut pas attendre pour remplir ces documents.

2. Remplir une demande de dérogation en cochant le motif 7 " convenances personnelles » et en indiquant à

côté " poursuite d'études, option artistique - à préciser ». 3quotesdbs_dbs43.pdfusesText_43

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Option Arts Plastiques en seconde : Critères de sélection et dossier