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Ministère de l"Immigration, de la Diversité et de l"Inclusion, en collaboration avec l"Université de Montréal

Culture et médias

Comprend, dans des situations prévisibles, le sens général des propos échangés sur des thèmes familiers : besoins courants de la vie quotidienne, loisirs ou centres d"intérêtMétéo Écouter un bulletin météo à la télévision Suivre le déroulement simple d"un bulletin météorologique simple Éléments de la météo, saisons, villes du Québec, conditions et prévisions météorologiques, températures, effet humidex

Place des adjectifs

Cooccurrences et locutions idiomatiques

Locutions adverbiales

Son uin [

Ǵɫ] : " juin » [ȡǴɫ]

Son ui [

Ǵ" ensuite » [ǠɫǴ], " pluie » [Ǵ], " de suite » [ǨǴ] " Fin de semaine » [

ENSEIGNEMENT

Section

PROGRAMME-CADRE

Domaine

Situation

Intention

ÉCHELLE

Idées et organisation

du message

Lexique et grammaire

en situation

COMPRÉHENSION ORALE | Stade 1 | Niveau 4

SUPPORT

Éléments de phonétique

et de graphie

Vidéo :

Bulletin météorologique de l'hiver

Bulletin météorologique de la chaleur

Crédits iconographiques : MétéoMédia, Shutterstock.com, Université de Montréal Crédits vidéographiques : MétéoMédia

CULTURE ET MÉDIAS

Météo

Section enseignement

2

Français langue d"intégration — FLI

Agir pour interagir

Compréhension orale

Stade 1 — Niveau 4

AMORCE

a) Faire observer les illustrations. Faire associer chaque saison à sa description. 1.A 2.B 3. 4. C D

DescriptionLes quatre saisons

C"est la saison des températures chaudes.

Les vacances au bord de l'eau nous

font rêver. Entre décembre et la mi-avril, trois mètres de neige tombent en moyenne au Québec.

C'est la saison des écarts de température.

D"octobre à la mi-décembre,

l'ensoleillement diminue et les feuilles des arbres sont extraordinairement colorées. l'hiver le printemps l'automne l'été C D B A

CULTURE ET MÉDIAS

Météo

Section enseignement

3

Compréhension orale

Stade 1 — Niveau 4

Français langue d'intégration — FLI

Agir pour interagir

le bulletin météorologique (la météo)

DÉCOUVERTE

Compréhension générale

Faire un premier visionnement de la vidéo Bulletin météorologique de l"hiver. Faire encercler

dans le tableau les mots entendus. 1. a) l"hiverle soleildes oragesune perturbation une bordée (de neige) la neigel"humiditédes précipitations le vent qui va quelques centimètres la pluiedes tempêtesun soulèvementil pleutde la chaleur la grêledes accumulationsune masse nuageusedes températuresl'anticyclone

Mots entendus

CULTURE ET MÉDIAS

Météo

Section enseignement

4

Français langue d"intégration — FLI

Agir pour interagir

Compréhension orale

Stade 1 — Niveau 4

Faire un deuxième visionnement de la vidéo Bulletin météorologique de l"hiver. Pour b)

Présentateurs du

1 er bulletin météorologique Saison évoquéeVilles ou régions citées la présentatrice le présentateur l'automne l"hiver l'été le printemps

Québec

Lac Kénogami

les montagnes de l"Estrie la Gaspésie les provinces maritimes

Montréal

Trois-Rivières

Sherbrooke

la chaleurla grêlel"humidexles précipitationsde petites tempêtes lourdeurl'humiditéles ventssoulèvementsde 29 à 17 degrés les accumulationsde l"air secchutes de pluieperturbationsl"anticyclone les oragesair saturéles masses nuageusesbon été30 degrés

Mots entendus

Faire visionner la vidéo Bulletin météorologique de la chaleur une première fois. Faire encercler

dans le tableau les mots entendus. 2. a)

CULTURE ET MÉDIAS

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Section enseignement

5

Compréhension orale

Stade 1 — Niveau 4

Français langue d'intégration — FLI

Agir pour interagir

Faire un deuxième visionnement de la vidéo Bulletin météorologique de la chaleur. Faire b)

Les deux présentateurs

du 2 e bulletin météorologique

Période

Température maximale

prévue pour l'ensemble des régions du Québec

Variation de

la température au Saguenay le début de l'hiver le début de l"été début du printemps entre 28 et 18 °C entre 29 et 17 °C entre 30 et 29 °C

30 °C

25 °C

29 °C

Compréhension détaillée

a) Faire associer les prévisions suivantes au bulletin météorologique. 1 er bulletin météorologique2 e bulletin météorologique A - il neige... B - il pleut... C - il fait chaud... D - c"est nuageux... E - il vente...

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6

Français langue d"intégration — FLI

Agir pour interagir

Compréhension orale

Stade 1 — Niveau 4

Faire visionner l"extrait 2 de la vidéo Bulletin météorologique de l"hiver. Faire associer

chaque illustration à la prévision du présentateur en choisissant un des trois énoncés.

b) 1. 2. 3.

PrévisionsIllustrations

Une perturbation permettra aux températures

de remonter.

Un peu plus de soleil avec une perturbation.

Débordement sur le Québec avec des vents et

un peu de précipitations.

Une perturbation permettra aux températures

de remonter.

Un peu plus de soleil avec une perturbation.

Débordement sur le Québec avec des vents et

un peu de précipitations.

Une perturbation permettra aux températures

de remonter.

Un peu plus de soleil avec une perturbation.

Débordement sur le Québec avec des vents et

un peu de précipitations. mercredi jeudi vendredi et samedi

Faire visionner l'extrait 2 de la vidéo Bulletin météorologique de la chaleur. Faire classer

les prévisions du présentateur selon l'ordre d'apparition. c) 4 2 " Ça va être à nouveau de l"humidex qui va revenir à la charge. » " Ça part du sud-ouest des États-Unis. » 1 " Le scénario de l"été est bien enclenché. » 3 1. 4. 2. 3.

OrdrePrévisions

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7

Compréhension orale

Stade 1 — Niveau 4

Français langue d'intégration — FLI

Agir pour interagir

Faire visionner l"extrait 1 de la vidéo Bulletin météorologique de l"hiver. Pour chaque ensemble,

Faire visionner l"extrait 1 de la vidéo Bulletin météorologique de la chaleur. Pour chaque d) e)

On ne pouvait pas y

échapper à cette bordée.

Il n'a pas beaucoup neigé,

La bordée de neige a

surpris bien des gens dans le secteur.

Y a des orages qui

s'amènent.

Y a de l"air un peu plus

sec qui s'amène.

Y a de l'air un peu plus

doux qui s'amène.

Non, ce n'est pas cela.

Vous avez raison.

Eh qu'on va aimer ça...

pour se reposer le soir.

Eh qu"on va aimer ça...

pour dormir entre autres.

Eh qu'on va aimer ça...

pour se réveiller en douceur. Agir Agir

Réagir

Réagir

La présentatrice dit :

Le présentateur dit :

Le présentateur enchaîne :

La présentatrice enchaîne :

Compréhension de précisions complémentaires a)

Qu"est-ce que l"indice humidex?

Selon Environnement Canada, l'indice humidex est utilisé comme mesure de la chaleur ressentie lorsque les effets de la chaleur et de l'humidité sont combinés. renseigner le public lorsque les conditions de chaleur et d'humidité risquent d'être inconfortables.

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8

Français langue d"intégration — FLI

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Compréhension orale

Stade 1 — Niveau 4

de 20 à 29 °Caucun inconfort de 40 à 45 °Cbeaucoup d'inconfort : il faut éviter les efforts de 30 à 39 °Cun certain inconfort au-dessus de 45 °Cdanger : coup de chaleur possible

Valeur de l"humidexSensation d'inconfort

b) Faire observer les illustrations. Faire situer le lac Kénogami sur la carte. Présenter le lac. Le lac Kénogami est situé dans l'arrondissement de Jonquière au Saguenay-Lac-Saint- Jean. Ce sont les Premières Nations (les premiers habitants du Québec, les Autochtones) ont été présents pendant des périodes plus ou moins longues dans le secteur du lac

Kénogami.

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Compréhension orale

Stade 1 — Niveau 4

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Agir pour interagir

CARACTÉRISTIQUES

a) Faire souligner les adjectifs dans les groupes de mots. c)

Faire remarquer que le terme " précipitations » (pluie, neige et grêle) dans le domaine de la météo

s'emploie au pluriel. À titre d'exemple : on prévoit pour demain d"importantes précipitations.

en abondante quantité de petites tempêtes de bons vents un petit vent les prochains jours

La place des adjectifs dans les groupes de mots

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10

Français langue d"intégration — FLI

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Compréhension orale

Stade 1 — Niveau 4

- " juin » [ȡǴɫ] - des

États-Unis : [de zz]

- quelques heures : [ǪǨz] - des accumulations : [de zǣɫ] - des airs de petites tempêtes : [de zǪ] - vous aurez : [zǣ] - du temps très actif : [Ǫz] - les orages : [le zǣȡ] e)

Faire intégrer la prononciation de :

f)

Faire intégrer la liaison obligatoire en [z].

d)

Faire remarquer l'emploi de locutions dans les bulletins météorologiques. Faire trouver les synonymes

correspondants. Plusieurs réponses sont possibles. 1. 2. 3. 2 e bulletin météorologique1 er bulletin météorologique

L"hiver marque des points :

gagne du terrain est en avance est en retard

L'humidex revient à la charge :

insiste fait son retour laisse

L'anticyclone tient son bout :

résiste part reste

On calme le jeu :

le temps devient plus tranquille le temps devient plus chaud le temps devient plus nuageux

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11

Compréhension orale

Stade 1 — Niveau 4

Français langue d'intégration — FLI

Agir pour interagir

a)

Faire observer les deux illustrations. Faire remarquer que les présentateurs du bulletin météorologique

portent un coquelicot rouge pour souligner le jour du Souvenir. b)

L'été indien ou l'été des Indiens se produit en automne. C'est une période de temps doux avant l'hiver.

REPÈRES SOCIOCULTURELS

Le jour du Souvenir est un congé férié, célébré le 11 novembre. C" est une journée de commémoration des Canadiens morts à la guerre. Cette date rappelle la Par tradition, deux minutes de silence sont observées à 11 h, le 11 e jour du 11 e mois, au moment où l'Armistice a été signé.

CULTURE ET MÉDIAS

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Section enseignement

12

Français langue d"intégration — FLI

Agir pour interagir

Compréhension orale

Stade 1 — Niveau 4

c)

Faire observer les illustrations.

une déneigeuseune pelle

Le budget annuel de déneigement est de 150 M$ (millions de dollars) à Montréal. Cela inclut l"épandage de

sel et d'abrasifs, le déblaiement et l'élimination de la neige.

Ministère de l"Immigration, de la Diversité et de l"Inclusion, en collaboration avec l"Université de Montréal

APPRENTISSAGE

Section

Domaine

Situation

Intention

COMPRÉHENSION ORALE | Stade 1 | Niveau 4

Culture et médias

Météo

Écouter un bulletin météo à la télévision

SUPPORT

Vidéo :

Bulletin météorologique de l'hiver

Bulletin météorologique de la chaleur

Crédits iconographiques :

MétéoMédia, Shutterstock.com, Université de Montréal

Crédits vidéographiques :

MétéoMédia

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Météo

Section apprentissage

2

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Agir pour interagir

Compréhension orale

Stade 1 — Niveau 4

AMORCE

Observez les illustrations. Associez chaque saison à sa description.a) 1.A 2.B 3. 4. C D

DescriptionLes quatre saisons

C"est la saison des températures chaudes.

Les vacances au bord de l'eau nous

font rêver. Entre décembre et la mi-avril, trois mètres de neige tombent en moyenne au Québec.

C'est la saison des écarts de température.

D"octobre à la mi-décembre,

l'ensoleillement diminue et les feuilles des arbres sont extraordinairement colorées. l'hiverquotesdbs_dbs45.pdfusesText_45

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