Examenul de bacalaureat naţional 2017 Proba C de evaluare a
30 dec. 2017 Proba C – Limba engleză. Model. Barem de evaluare. 1. Examenul ... de evaluare a competenţelor lingvistice într-o limbă de circulaţie ...
Examenul de bacalaureat național 2017 Proba C de evaluare a
Proba de în elegere a unui text audiat la Limba Engleză. Toate filierele profilurile i specializările/ calificările. BAREM DE EVALUARE. Model. SUBIECTUL I. (40
Examenul de bacalaureat național 2017 Proba C de evaluare a
Proba de înţelegere a unui text audiat la Limba Engleză. Toate filierele profilurile şi specializările/ calificările. BAREM DE EVALUARE Nivelul de competenţă ...
O R D I N privind Regulamentul – cadru de organizare şi funcţionare
(1) Prezentul ordin intră în vigoare începând cu anul şcolar 2017 - 2018. CECRL sunt admiși fără a mai susține proba de competențe lingvistice la limba ...
Ghid pentru elaborarea portofoliului cadrelor didactice pentru
3 feb. 2017 ore/săpt: … Planificare calendaristică. Gruparea pe unități de învățare și denumirea unității aparțin cadrului didactic. La rubrica. „Competențe ...
MINISTERUL EDUCAŢIEI CERCETĂRII ŞI INOVĂRII
17 mai 2016 competențelor lingvistice în limbi străine pot solicita recunoașterea și echivalarea rezultatelor obținute la aceste examene cu proba de ...
LEGE Nr. 95/2006 din 14 aprilie 2006 *** Republicată privind
%20versiunea%20actualizata%20pana%20la%206%20aprilie%202017.pdf
METODOLOGIA PRIVIND EVALUAREA CRITERIALĂ
13 nov. 2019 ... barem de corectare/ apreciere; probă orală scrisă
raport general privind starea şi calitatea învăţământului din liceul
4 oct. 2018 Examenul de atestare a competențelor lingvistice la Limba engleză ... Curs de formare pentru elevi 10.10.2017
Vn h
În anul școlar 2017-2018 catedra de limba engleza a fost alcătuita - participare la examenele de competente lingvistice si digitale ( toti membrii catedrei.
Examenul de bacalaureat na?ional 2017 Proba C de evaluare a
Proba C – Limba englez?. 1. Examenul de bacalaureat na?ional 2017. Proba C de evaluare a competen?elor lingvistice într-o limb? de circula?ie interna?ional?.
Examenul de bacalaureat na?ional 2017 Proba C de evaluare a
2017. dec. 30. Proba C – Limba englez? ... de evaluare a competen?elor lingvistice într-o limb? de ... altele decât cele precizate explicit prin barem.
Examenul de bacalaureat na?ional 2017 Proba C de evaluare a
Barem de evaluare de evaluare a competen?elor lingvistice într-o limb? de circula?ie ... Proba de în?elegere a unui text audiat la Limba Englez?.
O R D I N privind Regulamentul – cadru de organizare ?i func?ionare
26/2017 privind organizarea ?i func?ionarea Ministerului de nivelul de competen?? lingvistic? a elevilor (încep?tori sau avansa?i) în condi?iile ...
Scanned Document
Proba scris? - noiembrie 2017. Profil: Cod: PIC B BAREMUL PROBEI SCRISE ... c) 03 p: la solicitarea autorit??ii desemnate de securitate competente;.
ORDIN privind Regulamentul – cadru de organizare ?i func?ionare a
(1) Prezentul ordin intr? în vigoare începând cu anul ?colar 2017 - 2018. de nivelul de competen?? lingvistic? a elevilor (încep?tori sau avansa?i) ...
EVALUAREA NA?IONAL? PENTRU ELEVII CLASEI A VIII-A
Proba C – Limba englez?. Model. Barem de evaluare. Pagina 1 din 1. Examenul na?ional de bacalaureat 2022. Proba C de evaluare a competen?elor lingvistice
ORDIN nr. 4.797 din 31 august 2017 privind Regulamentul-cadru de
2017. szept. 22. de nivelul de competen?? lingvistic? a elevilor (încep?tori sau avansa?i) în condi?iile existen?ei resurselor umane ?i materiale.
STAREA ÎNV???MÂNTULUI PREUNIVERSITAR IE?EAN ANUL
2018. szept. 3. Situa?ia posturilor din înv???mânt în anul ?colar 2017-2018 ... de ini?iativ? ?i competen?e lingvistice ?i de comunicare avansate;.
Examenul de bacalaureat na?ional 2017 Proba C de evaluare a
de evaluare a competen elor lingvistice într-o limb? de circula ie interna Proba de în elegere a unui text audiat la Limba englez? ... Barem de evaluare.
ORDIN nr. 4.797 din 31 august 2017
privind Regulamentul-cadru GH RUJMQL]MUH úL IXQŃĠLRQMUH M ŃOMVHORU ŃX SUHGMUH M XQHL OLPNL PRGHUQH vQ UHJLP LQPHQVLY UHVSHŃPLY NLOLQJY vQ XQLPăĠLOH GH vQYăĠăPkQP SUHXQLYHUVLPMUEMITENT: 0H1H67(58I (G8F$ğH(H 1$ğH21$I(
38%IHF$7 Ì1 MONITORUL OFICIAL nr. 759 din 22 septembrie 2017
Data intrarii in vigoare : 22 septembrie 2017
$YkQG vQ YHGHUH SUHYHGHULOH art. 68 alin. (1) úL MOH art. 94 alin.2 OLPB V GLQ IHJHM HGXŃMĠLHL QMĠLRQMOH QUB 1C2011 ŃX PRGLILŃăULOH
úL ŃRPSOHPăULOH XOPHULRMUH
vQ PHPHLXO +RPăUkULL *XYHUQXOXL QUB 26C2017 SULYLQG RUJMQL]MUHM úL IXQŃĠLRQMUHM 0LQLVPHUXOXL (GXŃMĠLHL 1MĠLRQMOH ŃX PRGLILŃăULOH ulterioare, PLQLVPUXO HGXŃMĠLHL QMĠLRQMOH HPLPH SUH]HQPXO RUGLQBART. 1
7RMPH XQLPăĠLOH GH vQYăĠăPkQP SUHXQLYHUVLPMU GLQ 5RPkQLM VXQP
VSULÓLQLPH Vă IMYRUL]H]H Vă GLYHUVLILŃH úL Vă H[PLQGă VPXGLXO limbiORU PRGHUQH GH ŃLUŃXOMĠLH LQPHUQMĠLRQMOă SULQ IRORVLUHM UMĠLRQMOă M UHVXUVHORU GH ŃMUH GLVSXQ úL SULQ MPUMJHUHM MOPRUM QRLBART. 2
1 ÌQ XQLPăĠLOH GH vQYăĠăPkQP SUHXQLYHUVLPMU SRP IXQŃĠLRQM ŃOMVH
ŃX SUHGMUH vQ UHJLP LQPHQVLY UHVSHŃPLY NLOLQJY M unei limbi moderneGH ŃLUŃXOMĠLH LQPHUQMĠLRQMOăB
2 2UJMQL]MUHM ŃOMVHORU ŃX SUHGMUH vQ UHJLP LQPHQVLY UHVSHŃPLY
NLOLQJY M XQHL OLPNL PRGHUQH GH ŃLUŃXOMĠLH LQPHUQMĠLRQMOă VH IMŃH vQ conformitate cu Regulamentul-ŃMGUX GH RUJMQL]MUH úL IXQŃĠLRQMUH M clMVHORU ŃX SUHGMUH M XQHL OLPNL PRGHUQH vQ UHJLP LQPHQVLY UHVSHŃPLY NLOLQJY vQ XQLPăĠLOH GH vQYăĠăPkQP SUHXQLYHUVLPMU SUHYă]XP vQ MQH[M ŃMUH IMŃH SMUPH LQPHJUMQPă GLQ SUH]HQPXO RUGLQBART. 3
FOMVHOH ŃX SUHGMUH M XQHL OLPNL PRGHUQH vQ UHJLP LQPHQViv se pot RUJMQL]M vQ vQYăĠăPkQPXO JLPQM]LMO úL OLŃHMO OM RULŃH SURILO OLŃHMO SRPULYLP UHJXOMPHQPXOXL SUHYă]XP OM MUPB 2 MOLQB 2BART. 4
FOMVHOH ŃX SUHGMUH M XQHL OLPNL PRGHUQH vQ UHJLP NLOLQJY VH RUJMQL]HM]ă vQ vQYăĠăPkQPXO OLŃHMO OM RULŃH Srofil liceal, potrivitUHJXOMPHQPXOXL SUHYă]XP OM MUPB 2 MOLQB 2B
ART. 5
1 3UH]HQPXO RUGLQ LQPUă vQ YLJRMUH vQŃHSkQG ŃX MQXO úŃROMU 2017-
2018.2 IM GMPM LQPUăULL vQ YLJRMUH M SUH]HQPXOXL RUGLQ RULŃH MOPă
GLVSR]LĠLH ŃRQPUMUă SULYLQG 5HJXOMPHQPXO-ŃMGUX GH RUJMQL]MUH úL IXQŃĠLRQMUH M ŃOMVHORU ŃX SUHGMUH M XQHL OLPNL PRGHUQH vQ UHJLP LQPHQVLY UHVSHŃPLY NLOLQJY vQ XQLPăĠLOH GH vQYăĠăPkQP SUHXQLYHUVLPMUVH MNURJăB
ART. 6
GLUHŃĠLM JHQHUMOă HYMOXMUH úL PRQLPRUL]MUH vQYăĠăPkQP SUHXQLYHUVLPMU GLUHŃĠLM PLQRULPăĠL LQVSHŃPRUMPHOH úŃROMUH SUHŃXP úL XQLPăĠLOH GH vQYăĠăPkQP SUHXQLYHUVLPMU GXŃ OM vQGHSOLQLUH SUHYHGHULOH prezentului ordin.ART. 7
3UH]HQPXO RUGLQ VH SXNOLŃă vQ 0RQLPRUXO 2ILŃLMO MO 5RPkQiei,
Partea I.
0LQLVPUXO HGXŃMĠLHL QMĠLRQMOH
Liviu-Marian Pop
%XŃXUHúPL 31 MXJXVP 2017BNr. 4.797.
$1(;aREGULAMENT-CADRU din 31 august 2017
GH RUJMQL]MUH úL IXQŃĠionare a claselor cu predare a unei limbi PRGHUQH vQ UHJLP LQPHQVLY UHVSHŃPLY NLOLQJY vQ XQLPăĠLOH GH vQYăĠăPkQP SUHXQLYHUVLPMUCAP. I
GLVSR]LĠLL JHQHUMOH
ART. 1
1 7RMPH XQLPăĠLOH GH vQYăĠăPkQP SUHXQLYHUVLPMU GLQ 5RPkQLM SRP
GLYHUVLILŃM úL H[PLQGH VPXGLXO OLPNLORU PRGHUQH MPkP MO OLPNLL PRGHUQH 1 ŃkP úL MO OLPNLL PRGHUQH 2 SULQ IRORVLUHM UHVXUVHORU GHŃMUH GLVSXQ úL SULQ MPUMJHUHM MOPRUM QRLB
2 ÌQ XQLPăĠLOH GH vQYăĠăPkQP SUHXQLYHUVLPMU SRP IXQŃĠLRQM ŃOMVH
ŃX SUHGMUH M XQHL OLPNL PRGHUQH vQ UHJLP LQPHQVLY UHVSHŃPLY NLOLQJY vQ ŃRQIRUPLPMPH ŃX SUHYHGHULOH SUH]HQPXOXL UHJXOMPHQPBART. 2
1 3ULQ ŃOMVă ŃX SUHGMUH M XQHL OLPNL PRGHUQH vQ UHJLP LQtensiv
VH vQĠHOHJH MŃHM ŃOMVă GLQ vQYăĠăPkQPXO SUHXQLYHUVLPMU vQ ŃMUH R OLPNă PRGHUQă VH VPXGLM]ă vQPU-XQ QXPăU PML PMUH ŃX ŃHO SXĠLQ 2 RUH IMĠă GH QXPăUXO GH RUH SUHYă]XP vQ PUXQŃOLXO ŃRPXQ SULQ 3OMQXO-cadru de vQYăĠăPkQP RUH ŃMUH SRP IL GH PLS H[PLQGHUH ŃXUULŃXOXP GLIHUHQĠLMPVMX RSĠLRQMO FGù OM QLYHOXO GLVŃLSOLQHLB
2 6PXGLXO OLPNLL PRGHUQH OM ŃOMVHOH ŃX SUHGMUH vQ UHJLP LQPHQVLY
VH UHMOL]HM]ă SH JUXSH R JUXSă ILLQG ŃRQVPLPXLPă GLQ PM[LPXP 16 elevi.3 *UXSHOH SRP VPXGLM ILH MŃHHMúL OLPNă PRGHUQă ILH GRXă OLPNL
PRGHUQH GLIHULPH vQ UHJLP LQPHQVLYB
ART. 3
1 3ULQ ŃOMVă ŃX SUHGMUH M XQHL OLPNL PRGHUQH vQ UHJLP NLOLQJY VH
vQĠHOHJH MŃHM ŃOMVă GLQ vQYăĠăPkQPXO SUHXQLYHUVLPMU vQ ŃMUH R OLPNă
PRGHUQă VH VPXGLM]ă vQPU-XQ QXPăU PML PMUH ŃX ŃHO SXĠLQ 3 RUH IMĠă GH QXPăUXO GH RUH SUHYă]XP vQ PUXQŃOLXO ŃRPXQ SULQ 3OMQXO-cadru de vQYăĠăPkQP RUH ŃMUH SRP IL GH PLS H[PLQGHUH ŃXUULŃXOXP GLIHUHQĠLMPVMX RSĠLRQMO FGù OM QLYHOXO GLVŃLSOLQHLB
2 IM ŃOMVHOH ŃX SUHGMUH M XQHL OLPNL PRGHUQH vQ Uegim bilingv se
VPXGLM]ă ŃHO SXĠLQ R GLVŃLSOLQă QRQOLQJYLVPLŃă vQ OLPNM PRGHUQăUHVSHŃPLYăB
3 6PXGLXO XQHL OLPNL PRGHUQH vQ UHJLP NLOLQJY VH UHMOL]HM]ă SH
JUXSH R JUXSă ILLQG ŃRQVPLPXLPă GLQ PM[LPXP 16 HOHYLB4 *UXSHOH SRP VPXGLM ILH MŃHHMúL OLPNă PRGHUQă ILH GRXă OLPNL
PRGHUQH GLIHULPH vQ UHJLP GH SUHGMUH NLOLQJYB
ART. 4
8QLPăĠLOH GH vQYăĠăPkQP SUHXQLYHUVLPMU SRP RUJMQL]M ŃOMVH ŃX
SUHGMUH M XQHL OLPNL PRGHUQH vQ UHJLP LQPHQVLY UHVSHŃPLY NLOLQJY pentru oricare dintre limbile moderne VPXGLMPH vQ úŃRMOă LQGLIHUHQP GH QLYHOXO GH ŃRPSHPHQĠă OLQJYLVPLŃă M HOHYLORU vQŃHSăPRUL VMX MYMQVMĠL vQ ŃRQGLĠLLOH H[LVPHQĠHL UHVXUVHORU XPMQH úL PMPHULMOH QHŃHVMUH UăVSXQ]kQG MVPIHO LQPHUHVHORU GH ŃXQRMúPHUH MOH HOHYLORU úLQHYRLORU ŃRPXQLPăĠLL ORŃale.
ART. 5
1 ÌQ vQYăĠăPkQPXO JLPQM]LMO OM ŃOMVHOH ŃX SUHGMUH M XQHL OLPNL
PRGHUQH vQ UHJLP LQPHQVLY SHQPUX RUHOH MORŃMPH GLQ PUXQŃOLXO ŃRPXQ VH VXVĠLQH OXŃUMUH VŃULVă VHPHVPULMOă OM OLPNM PRGHUQă UHVSHŃPLYă vQŃHSkQG GLQ ŃOMVM M 9HH-a. (2 ÌQ vQYăĠăPkQPXO OLŃHMO OM ŃOMVHOH ŃX SUHGMUH M XQHL OLPNL PRGHUQH vQ UHJLP LQPHQVLY UHVSHŃPLY NLOLQJY LQGLIHUHQP GH ILOLHUă profil sau specializare, pentru orele alocate din trunchiul comun se VXVĠLQH OXŃUMUH VŃULVă VHPHVPULMOă OM OLPNM PRGHUQă UHVSHŃPLYăB3 3ULQ H[ŃHSĠLH GH OM SUHYHGHULOH MOLQ 1 OM ŃOMVHOH ŃX
SUHGMUH M XQHL OLPNL PRGHUQH vQ UHJLP LQPHQVLY UHVSHŃPLY NLOLQJY vQ VLVPHP PRGXOMU GLQ ŃMGUXO XQLPăĠLORU GH vQYăĠăPkQP OLŃHMO - filiera PHOQRORJLŃă VH VXVĠLQH OXŃUMUH VŃULVă MQXMOă OM OLPNM PRGHUQăUHVSHŃPLYăB
CAP. II
ÌQVŃULHUHM OM ŃOMVHOH ŃX SUHGMUH M XQHL OLPNL PRGHUQH vQ UHJLP intensiv/bilingvART. 6
1 ÌQ XQLPăĠLOH GH vQYăĠăPkQP SUHXQLYHUVLPMU vQ ŃMUH VH
RUJMQL]HM]ă ŃOMVH ŃX SUHGMUH M XQHL OLPNL PRGHUQH vQ UHJLm intensiv, UHVSHŃPLY NLOLQJY vQVŃULHUHM VH IMŃH SH NM]M RSĠLXQLORU H[SULPMPH vQ VŃULV GH ŃăPUH ŃMQGLGMĠLCSăULQĠLLCPXPRULL OHJMO LQVPLPXLĠL ML elevilor.2 ÌQ vQYăĠăPkQPXO JLPQM]LMO UHVSHŃPLY OLŃHMO vQ ŃM]XO vQ ŃMUH
QXPăUXO RSĠLXQLORU HVPH PML PMUH GHŃkP QXPăUXO GH ORŃXUL MORŃMPH SULQ SOMQXO GH úŃROMUL]MUH VH RUJMQL]HM]ă XQ PHVPCR SURNă GH ŃRPSHPHQĠă OLQJYLVPLŃă ŃRQIRUP FMGUXOXL HXURSHMQ ŃRPXQ GH UHIHULQĠă SHQPUX OLPNL (CECRL).3 7HVPMUHMC3URNM VH RUJMQL]HM]ă OM QLYHOXO XQLPăĠLL GH
vQYăĠăPkQP SUHXQLYHUVLPMUCMO LQVSHŃPRUMPXOXL úŃROMU ÓXGHĠHMQCMOPXQLŃLSLXOXL %XŃXUHúPLB
CAP. III
$GPLPHUHM OM ŃOMVHOH ŃX SUHGMUH M XQHL OLPNL PRGHUQH vQ UHJLP intensiv/bilingvART. 7
(OHYLL ŃMUH MQPHULRU vQVŃULHULL vQ ŃOMVM M 9-a, la clasele cu SUHGMUH vQ UHJLP LQPHQVLY M XQHL OLPNL PRGHUQH GH ŃLUŃXOMĠLH LQPHUQMĠLRQMOă MX SURPRYMP H[MPHQH GH ŃRPSHPHQĠă OLQJYLVPLŃă vQPU-o OLPNă GH ŃLUŃXOMĠLH LQPHUQMĠLRQMOă OM XQ QLYHO GH ŃRPSHPHQĠă HJMO VMX VXSHULRU QLYHOXOXL $1 GLQ F(F5I VXQP MGPLúL IăUă M PML VXVĠLQH SURNM GH ŃRPSHPHQĠH OLQJYLVPLŃH OM OLPNM PRGHUQă UHVSHŃPLYă QXPML GMŃă QXPăUXO PRPMO MO HOHYLORU ŃMUH RSPHM]ă SHQPUX MŃHVP PLS GH ŃOMVH HVPH HJMO ŃX QXPăUXO GH ORŃXUL MSURNMP SHQPUX ŃOMVHOH ŃX SUHGMUH vQ UHJLP intensiv a unei limbi de circXOMĠLH LQPHUQMĠLRQMOăB ÌQ ŃM]XO vQ ŃMUH QXPăUXO PRPMO MO HOHYLORU ŃMUH RSPHM]ă SHQPUX ŃOMVHOH ŃX SUHGMUH vQ UHJLP LQPHQVLY M XQHL OLPNL GH ŃLUŃXOMĠLH LQPHUQMĠLRQMOă HVPH PML PMUH GHŃkP QXPăUXO GH ORŃXUL MSURNMP SHQPUX MŃHVP PLS GH ŃOMVH PRĠL HOHYLL VXVĠLQ PHVPXO SHQPUX HYMOXMUHM QLYHOXOXL GH ŃRPSHPHQĠă OLQJYLVPLŃăBART. 8
1 IM QLYHOXO XQLPăĠLL GH vQYăĠăPkQP ŃMUH MUH LQŃOXVăCLQŃOXVH vQ
SOMQXO GH úŃROMUL]MUH ŃOMVăCŃOMVH M 9-M ŃX SUHGMUH vQ UHJLP LQPHQVLY M XQHL OLPNL PRGHUQH GH ŃLUŃXOMĠLH LQPHUQMĠLRQMOă VH ŃRQVPLPXLH SULQ GHŃL]LH LQPHUQă FRPLVLM SHQPUX UHŃXQRMúPHUHM úL HŃOLYMOMUHM UH]XOPMPHORU RNĠLQXPH OM H[MPHQH ŃX UHŃXQRMúPHUH LQPHUQMĠLRQMOă SHQPUX ŃHUPLILŃMUHM ŃRPSHPHQĠHORU OLQJYLVPLŃH vQ OLPNL VPUăLQH ŃX PHVPXO GH ŃRPSHPHQĠH OLQJYLVPLŃH SHQPUX MGPLPHUHM vQ ŃOMVM M 9-a cu program LQPHQVLY GH VPXGLX MO XQHL OLPNL PRGHUQH GH ŃLUŃXOMĠLH LQPHUQMĠLRQMOă MOŃăPXLPă GLQ SUHúHGLQPH VHŃUHPMU úL 2-4 PHPNULB 3UHúHGLQPHOH ŃRPLVLHL HVPH GLUHŃPRUXOCGLUHŃPRUXO MGÓXQŃP MO XQLPăĠLL GH vQYăĠăPkQP secretariatuO ŃRPLVLHL HVPH MVLJXUMP GH VHŃUHPMUXO XQLPăĠLL GH vQYăĠăPkQP LMU PHPNULL ŃRPLVLHL VXQP SURIHVRULL GLQ ŃMPHGUM GH OLPNă PRGHUQă ŃMUH YM IL VPXGLMPă vQ UHJLP LQPHQVLYB2 5HŃXQRMúPHUHM úL HŃOLYMOMUHM UH]XOPMPHORU RNĠLQXPH OM H[MPHQH
ŃX UHŃXQRMúPHUH LQPHUQMĠLRQMOă SHQPUX ŃHUPLILŃMUHM ŃRPSHPHQĠHORU OLQJYLVPLŃH vQ OLPNL VPUăLQH ŃX PHVPXO GH ŃRPSHPHQĠH OLQJYLVPLŃH SHQPUX MGPLPHUHM vQ ŃOMVM M 9-M ŃX SUHGMUH vQ UHJLP LQPHQVLY M XQHL OLPNL PRGHUQH GH ŃLUŃXOMĠLH LQPHUQMĠLRQMOă VH UHMOL]HM]ă ŃRQIRUP XQHL procedXUL VSHŃLILŃH ILHŃăUHL OLPNL PRGHUQH VPXGLMPH vQ UHJLP LQPHQVLY HPLVă GH 0LQLVPHUXO (GXŃMĠLHL 1MĠLRQMOH 0(1 úL MGMSPMPă MQXMO GH ŃăPUH LQVSHŃPRUMPXO úŃROMU ÓXGHĠHMQCMO PXQLŃLSLXOXL %XŃXUHúPLBART. 9
1 IM QLYHOXO XQLPăĠLL GH vQYăĠăPkQP ŃMUH MUH LQŃOXVăCLQŃOXVH vQ
SOMQXO GH úŃROMUL]MUH ŃOMVăCŃOMVH M 9-a cu program intensiv de predare M XQHL OLPNL PRGHUQH GH ŃLUŃXOMĠLH LQPHUQMĠLRQMOă VH ŃRQVPLPXLH SULQ GHŃL]LH LQPHUQă FRPLVLM GH RUJMQL]MUH úL HYMOXMUH M PHVPXOXL GH ŃRPSHPHQĠH OLQJYLVPLŃH SHQPUX MGPLPHUHM vQ ŃOMVM M 9-a cu program LQPHQVLY GH VPXGLX MO XQHL OLPNL PRGHUQH GH ŃLUŃXOMĠLH LQPHUQMĠLRQMOă GHQXPLPă vQ ŃRQPLQXMUH FRPLVLM GH RUJMQL]MUH úL HYMOXMUH MOŃăPXLPă GLQ SUHúHGLQPH VHŃUHPMU úL 2-8 PHPNULB 3UHúHGLQPHOH ŃRPLVLHL HVPH directorulCGLUHŃPRUXO MGÓXQŃP MO XQLPăĠLL GH vQYăĠăPkQP VHŃUHPMULMPXO ŃRPLVLHL HVPH MVLJXUMP GH VHŃUHPMUXO XQLPăĠLL GH vQYăĠăPkQP LMU PHPNULL ŃRPLVLHL VXQP SURIHVRULL GLQ ŃMPHGUM GH OLPNă PRGHUQă ŃMUH YMIL VPXGLMPă vQ UHJLP LQPHQVLYB
2 ÌQ ŃM]XO vQ ŃMUH XQLPMPHM GH vQYăĠăPkQP QX vúL SRMPH ŃRQVPLPXL
ŃRPLVLM vQ MŃHVP PRG VH VROLŃLPă VSULÓLQXO LQVSHŃPRUMPXOXL úŃROMU SHQPUX GHVHPQMUHM vQ ŃRPLVLH M XQRU ŃMGUH GLGMŃPLŃH GH VSHŃLMOLPMPH GLQ MOPH XQLPăĠL GH vQYăĠăPkQP SUHXQLYHUVLPMUB3 1X SRP IL GHVHPQMĠL PHPNri ai comisiei profesorii care au rude
VMX HOHYL SULQPUH ŃMQGLGMĠL ILHŃMUH PHPNUX MO ŃRPLVLHL VHPQkQG R GHŃOMUMĠLH VŃULVă vQ MŃHVP VHQV ŃRQIRUP PRGHOXOXL SUHYă]XP vQ MQH[M nr. 1.4 7HVPXO VH YM RUJMQL]M OM QLYHOXO XQLPăĠLL GH vQYăĠăPkQP GXSă
vQŃOHierea celui de-MO GRLOHM VHPHVPUX MO MQXOXL úŃROMU SHQPUX MNVROYHQĠLL ŃOMVHL M H9-M ŃRQIRUP XQXL JUMILŃ SURSXV GH XQLPăĠLOH GH vQYăĠăPkQP SUHXQLYHUVLPMU úL MSURNMP GH LQVSHŃPRUMPXO úŃROMUB D FRPLVLM GH RUJMQL]MUH úL HYMOXMUH GLQ XQLPMPHM GH vQYăĠăPkQP SUHXQLYHUVLPMU HOMNRUHM]ă VXNLHŃPHOH úL NMUHPHOH GH HYMOXMUH SHQPUX PHVPXO GH ŃRPSHPHQĠH OLQJYLVPLŃH SHQPUX MGPLPHUHM vQ ŃOMVM M 9-a cu SURJUMP LQPHQVLY GH VPXGLX MO XQHL OLPNL PRGHUQH GH ŃLUŃXOMĠLH LQPHUQMĠLRQMOă vQ NM]M XQHL VPUXŃPXUL UHMOL]MPH ŃRQIRrm unei proceduri HPLVH GH 0(1 úL VSHŃLILŃH ILHŃăUHL OLPNL PRGHUQH VPXGLMPH vQ UHJLP intensiv.6 6XNLHŃPHOH úL NMUHPHOH GH HYMOXMUH SHQPUX PHVPXO GH ŃRPSHPHQĠH
OLQJYLVPLŃH SHQPUX MGPLPHUHM vQ ŃOMVM M 9-a cu program intensiv de studiu al unei limbi moGHUQH GH ŃLUŃXOMĠLH LQPHUQMĠLRQMOă HOMNRUMPH ŃRQIRUP MQH[HL QUB 2 VXQP MYL]MPH GH LQVSHŃPRUXO úŃROMU SHQPUX OLPNL moderne.ART. 10
1 $GPLPHUHM vQ ŃOMVM M H;-M ŃX SUHGMUH M XQHL OLPNL PRGHUQH vQ
regim bilingv, respectiv intensiv se face pe baza Metodologiei privind RUJMQL]MUHM úL GHVIăúXUMUHM MGPLPHULL vQ vQYăĠăPkQPXO OLŃHMO GH VPMPSHQPUX MQXO úŃROMU vQ ŃXUVB
2 (OHYLL ŃMUH MQPHULRU vQVŃULHULL vQ ŃOMVM M H;-a, la clasele
ŃX SUHGMUH M XQHL OLPNL PRGHUQH vQ UHJLP LQPHQVLY UHVSHŃPLY NLOLQJY, MX SURPRYMP H[MPHQH GH ŃRPSHPHQĠă OLQJYLVPLŃă vQPU-R OLPNă GHŃLUŃXOMĠLH LQPHUQMĠLRQMOă VXQP MGPLúL IăUă M PML VXVĠLQH SURNM GH
ŃRPSHPHQĠH OLQJYLVPLŃH OM OLPNM PRGHUQă UHVSHŃPLYăB3 5HŃXQRMúPHUHM úL HŃOLYMOMUHM UH]XOPMPHORU RNĠLQXPH OM MŃHVPH
exameQH ŃX SURNM GH YHULILŃMUH M ŃXQRúPLQĠHORU GH OLPNă PRGHUQă SHQPUX MGPLPHUHM vQ ŃOMVM M H;-a cu program intensiv, respectiv bilingv de SUHGMUH M XQHL OLPNL PRGHUQH GH ŃLUŃXOMĠLH LQPHUQMĠLRQMOă VH IMŃ GMŃă ŃHUPLILŃMPXO RNĠLQXPCGLSORPM RNĠLQXPă YMOLGHM]ă XQ QLYHO GH ŃRPSHPHQĠă OLQJYLVPLŃă HJMO VMX VXSHULRU QLYHOXOXL $2 ŃRUHVSXQ]ăPRU F(F5IBART. 11
8QLPăĠLOH GH vQYăĠăPkQP SUHXQLYHUVLPMU SRP RSPM úL SHQPUX
RUJMQL]MUHM GH ŃOMVH ŃX SUHGMUH M XQHL OLPNL PRGHUQH vQ UHJLP LQPHQVLY UHVSHŃPLY NLOLQJY vQŃHSkQd cu clasa a IX-a, pentru elevi ŃMUH QX MX VPXGLMP MQPHULRU OLPNM PRGHUQă UHVSHŃPLYăB ÌQ ŃM]XO MŃHVPM vQVŃULHUHM OM ŃOMVM ŃX SUHGMUH M XQHL OLPNL PRGHUQH vQ UHJLP LQPHQVLY VH YM IMŃH vQ RUGLQHM GHVŃUHVŃăPRMUH M PHGLHL GH MGPLPHUH úL SH NM]M RSĠLXQLL H[SULPMPH vQ VŃULV GH ŃăPUH ŃMQGLGMĠLCSăULQĠLLCPXPRULL OHJMOLQVPLPXLĠL ML HOHYLORUB
CAP. IV
ÌQŃOHLHUHM VPXGLLORU
ART. 12
1 ÌQ XOPLPXO MQ GH OLŃHX HOHYLL GLQ ŃOMVHOH ŃX SUHGMUH M XQHL
OLPNL PRGHUQH vQ UHJLP LQPHQVLY UHVSHŃPLY NLOLQJY VXVĠLQ SURNM SHQPUX RNĠLQHUHM MPHVPMPXOXL SURIHVLRQMO OM OLPNM PRGHUQă VPXGLMPă SH NM]M XQHL PHPMPLŃL MSURNMPH GH ŃRPLVLM PHPRGLŃă M SURIHVRULORU GH OLPNă PRGHUQă GLQ XQLPMPHM GH vQYăĠăPkQP ŃRQIRUP SUHYHGHULORU OHJMOH SULYLQG RUJMQL]MUHM úL GHVIăúXUMUHM H[MPHQXOXL SHQPUX RNĠLQHUHM MPHVPMPXOXL OLQJYLVPLŃ GH ŃăPUH MNVROYHQĠLL ŃOMVHORU ŃX SUHGMUH M XQHL OLPNL PRGHUQH vQ UHJLP LQPHQVLY úL NLOLQJY SHQPUX MQXO úŃROMU vQ ŃXUVB2 2UJMQL]MUHM VPUXŃPXUM SURNHL úL NMUHPXO GH HYMOXMUH VXQP
SUHYă]XPH vQ 0HPRGRORJLM GH RUJMQL]MUH úL GHVIăúXUMUH M H[MPHQXOXL SHQPUX RNĠLQHUHM MPHVPMPXOXL GH ŃRPSHPHQĠă OLQJYLVPLŃă SHQPUX MNVROYHQĠLL ŃOMVHORU ŃX VPXGLX LQPHQVLY úL NLOLQJY MO XQHL OLPNL VPUăLQH úL SHQPUX MNVROYHQĠLL ŃOMVHORU ŃX SUHGMUH vQ OLPNLOH PLQRULPăĠLORU SUHŃXP úL M MPHVPMPXOXL SHQPUX SUHGMUHM XQHL OLPNL VPUăLQH OM ŃOMVHOH H-H9 GH ŃăPUH MNVROYHQĠLL ŃOMVHORU ŃX SURILO SHGMJRJLŃ VSHŃLMOL]MUHM vQYăĠăPRUL - educatoare.CAP. V
5HVXUVH XPMQH úL PMPHULMOH
ART. 13
1 HQVSHŃPRUMPHOH úŃROMUH ÓXGHĠHQHCMO PXQLŃLSLXOXL %XŃXUHúPL
MYL]HM]ă RUJMQL]MUHM ŃOMVHORU ŃX SUHGMUH M XQHL OLPNL PRGHUQH vQ UHJLP LQPHQVLY UHVSHŃPLY NLOLQJY vQ XQLPăĠL GH vQYăĠăPkQP ŃMUH vQGHSOLQHVŃ ŃXPXOMPLY XUPăPRMUHOH ŃRQGLĠLL M Vă MLNă vQ vQŃMGUMUH SHUVRQMO ŃMOLILŃMP PLPXOMU SHQPUX MVLJXUMUHM ŃRQPLQXLPăĠLL PLQLPXP R ŃOMVă VMX R JUXSă SH QLYHO GH vQYăĠăPkQP N Vă GHĠLQă VSMĠLXO ŃRUHVSXQ]ăPRU SHQPUX GHVIăúXUMUHM SURŃHVXOXL instructiv-educativ de calitate, prin scindarea claselor pe grupe, MPkP OM QLYHO JLPQM]LMO ŃkP úL OM ŃHO OLŃHMO Ń Vă MLNă HŃOLSMPHQPH MXGLRYLGHR úL ŃRQH[LXQH OM LQPHUQHP G Vă MŃOL]LĠLRQH]H PMPHULMO GLGMŃPLŃ ŃăUĠL UHYLVPH úL MOPH MX[LOLMUH ŃXUULŃXOMUH SHQPUX X]XO SURIHVRULORU úL MO HOHYLORU H Vă GHĠLQăCVă vQILLQĠH]H R NLNOLRPHŃă ŃX GRPMUHM MIHUHQPăCXQŃHQPUX GH GRŃXPHQPMUH úL LQIRUPMUH
I Vă VH vQŃMGUH]H vQ QXPăUXO GH SRVPXUL PM[LP MSURNMP úL vQ bugetul alocat, calculat conform costului standard per elev.2 HQVSHŃPRUMPHOH úŃROMUH ÓXGHĠHQHCMO PXQLŃLSLXOXL %XŃXUHúPL
printr-R MGUHVă GH vQMLQPMUH vQúPLLQĠHM]ă GLUHŃĠLM GH UHVRUP GLQ ŃMGUXO 0(1 ŃX SULYLUH OM vQILLQĠMUHM ŃOMVHORU PHQĠLRQMPH OM MOLQB 1BART. 14
1 FMGUHOH GLGMŃPLŃH ŃMUH YRU SUHGM OLPNM PRGHUQă OM ŃOMVHOH ŃX
SUHGMUH M XQHL OLPNL PRGHUQH vQ UHJLP LQPHQVLY UHVSHŃPLY NLOLQJY YRUPUHNXL Vă ILH PLPXOMUH vQ vQYăĠăPkQP úL Vă MLNă ŃHO SXĠLQ JUMGXO
didactic definitiv. (2) Cadrele didactice ŃMUH VROLŃLPă PLPXOMUL]MUHM PUMQVIHUXO SHQPUX UHVPUkQJHUH GH MŃPLYLPMPH SUHPUMQVIHUXO ŃRQVLPĠLP vQPUH XQLPăĠL GH vQYăĠăPkQP GHPMúMUHM vQ LQPHUHVXO vQYăĠăPkQPXOXL VMX GHPMúMUHM OM ŃHUHUH SULQ ŃRQŃXUV VSHŃLILŃ SH XQ SRVP GLGMŃPLŃCR ŃMPHGUă vQ XQLPăĠL GH vQYăĠăPkQP MYkQG ŃOMVH ŃX SUHGMUH M XQHL OLPNL PRGHUQH vQ UHJLP LQPHQVLY UHVSHŃPLY NLOLQJY VXVĠLQ R SURNă SUMŃPLŃăCRUMOă HOLPLQMPRULH vQ SURILOXO SRVPXOXL GLGMŃPLŃ VROLŃLPMP conform Metodologiei-cadru privind mobilitatea personalului didactic de predare GLQ vQYăĠăPkQPXO SUHXQLYHUVLPMU SHQPUX MQXO úŃROMU vQ ŃXUVB )MŃ H[ŃHSĠLH ŃMGUHOH GLGMŃPLŃH PLPXOMUH PUMQVIHUMPHC SUHPUMQVIHUMPHCGHPMúMPH GH SH SRVPXUL GLGMŃPLŃHCŃMPHGUH VLPLOMUHB (3) Cadrele didactice care vor preda disciplinele nonlingvistice vQPU-o OLPNă PRGHUQă OM ŃOMVHOH ŃX SUHGMUH M XQHL OLPNL PRGHUQH vQ UHJLP LQPHQVLY UHVSHŃPLY NLOLQJY YRU IMŃH GRYMGM GHĠLQHULL XQXL MPHVPMP GH ŃRPSHPHQĠH OLQJYLVPLŃH ŃHO SXĠLQ OM QLYHOXO %2ŃRUHVSXQ]ăPRU F(F5IB
ART. 15
2 SMUPH GLQPUH RUHOH GH OLPNă PRGHUQă OM ŃOMVHOH ŃX SUHGMUH M XQHL
OLPNL PRGHUQH vQ UHJLP LQPHQVLY UHVSHŃPLY NLOLQJY VMX XQM GLQ GLVŃLSOLQHOH QRQOLQJYLVPLŃH ŃMUH VH SUHGMX RNOLJMPRULX vQ OLPNM PRGHUQă VPXGLMPă SRMPH IL SUHGMPă úL GH ŃMGUH GLGMŃPLŃH QMPLYH vQ baza acordurilor culturale dLQPUH 5RPkQLM úL ĠăULOH MOH ŃăURU OLPNL PRGHUQH VH VPXGLM]ă vQ XQLPMPHM GH vQYăĠăPkQP úL M SUHYHGHULORU OHJMOH SULYLQG vQŃMGUMUHM MŃHVPRUM VMX M MŃRUGXULORU GH ŃROMNRUMUH vQŃOHLMPH GH 0(1 ŃX LQVPLPXĠLL HGXŃMĠLRQMOH JXYHUQMPHQPMOHCQHJXYHUQMPHQPMOHBCAP. VI
Schimburi culturale
ART. 16
FRQGXŃHULOH XQLPăĠLORU GH vQYăĠăPkQP ŃMUH RUJMQL]HM]ă ŃOMVH ŃX SUHGMUH M XQHL OLPNL PRGHUQH vQ UHJLP LQPHQVLY UHVSHŃPLY NLOLQJY VXQP VSULÓLQLPH GH ŃăPUH LQVSHŃPRUMPHOH úŃROMUH ÓXGHĠHQHCMO PXQLŃLSLXOXL BuŃXUHúPL úL GH 0LQLVPHUXO (GXŃMĠLHL 1MĠLRQMOH vQ VPMNLOLUHM GHŃRQPMŃPH ŃXOPXUMOH úL HGXŃMĠLRQMOH úL GH SMUPHQHULMPH ŃX XQLPăĠL GH
vQYăĠăPkQP SUHXQLYHUVLPMU GLQ MOPH ĠăUL vQ UHMOL]MUHM VŃOLPNXULORU GH HOHYL vQ RNĠLQHUHM GH NXUVH GH SHUIHŃĠLRQMUH SHQPUX ŃMdre didactice úL HOHYL vQ YHGHUHM vPNXQăPăĠLULL ŃRPSHPHQĠHORU OLQJYLVPLŃH úL M OăUJLULL RUL]RQPXOXL ŃXOPXUMO MO HOHYLORU SUHŃXP úL M MVLJXUăULL XQHL PML XúRMUH úL UMSLGH LQPHJUăUL vQ VPUXŃPXULOH HGXŃMĠLRQMOH úLHŃRQRPLŃH LQPHUQMĠLRQMOHB
CAP. VII
GLVSR]LĠLL ILQMOH
ART. 17
FOMVHOH ŃX SUHGMUH M XQHL OLPNL PRGHUQH vQ UHJLP LQPHQVLY UHVSHŃPLY NLOLQJY H[LVPHQPH OM GMPă LQPUăULL vQ YLJRMUH M SUH]HQPXOXL UHJXOMPHQP YRU IXQŃĠLRQM vQ ŃRQIRUPLPMPH ŃX SUHYHGHULOH OHJMOH ŃMUH au stat la baza constituirii lor.ART. 18
3UH]HQPXO UHJXOMPHQP LQPUă vQ YLJRMUH vQŃHSkQG GLQ MQXO úŃROMU
2017-2018.
ART. 19
$QH[HOH QUB 1 úL 2 IMŃ SMUPH LQPHJUMQPă GLQ SUH]HQPXO UHJXOMPHQPBANEXA NR. 1
la regulament0RGHO GH GHŃOMUMĠLH
DECLARAğH(
6XNVHPQMPXOM """""""""BBB SURIHVRU GH "BB"""B OM """ vQ
ŃMOLPMPH GH""BB vQ FRPLVLM GH RUJMQL]MUH úL HYMOXMUH M PHVPXOXL GH ŃRPSHPHQĠH OLQJYLVPLŃH SHQPUX MGPLPHUHM vQ ŃOMVM M 9-a cu program LQPHQVLY GH VPXGLX MO XQHL OLPNL PRGHUQH GH ŃLUŃXOMĠLH LQPHUQMĠLRQMOă GHŃOMU SH SURSULM UăVSXQGHUH Ńă QX MP HOHYLCUXGH SULQPUH SMUPLŃLSMQĠLB3ULQ SUH]HQPM GHŃOMUMĠLH Pă MQJMÓH] Ńă YRL SăVPUM
ŃRQILGHQĠLMOLPMPHM PXPXURU VXNLHŃPHORU M NMUHPHORU M PRGMOLPăĠLORU GH UH]ROYMUH M VXNLHŃPHORU úL M LQIRUPMĠLLORU ŃX ŃMUMŃPHU LQPHUQ SkQăOM MILúMUHMCŃRPXQLŃMUHM SXNOLŃă RILŃLMOă M MŃHVPRUM úL Ńă QX YRL
vQPUHSULQGH QLŃLR MŃĠLXQH ŃMUH Vă SXQă OM vQGRLMOă ŃRUHŃPLPXGLQHM examenului.GMPM """""BBBB
6HPQăPXUM
""""""""BANEXA NR. 2
la regulamentSTRUCTURA
VXNLHŃPHORU MIHUHQPH PHVPXOXL GH ŃRPSHPHQĠă OLQJYLVPLŃă SHQPUX MGPLPHUHM vQ ŃOMVM M 9-a cu program intensiv de VPXGLX MO XQHL OLPNL PRGHUQH GH ŃLUŃXOMĠLH LQPHUQMĠLRQMOă7HVPXO GH ŃRPSHPHQĠă OLQJYLVPLŃă SHQPUX MGPLPHUHM vQ Ńlasa a V-a
ŃX SURJUMP LQPHQVLY GH VPXGLX MO XQHL OLPNL PRGHUQH GH ŃLUŃXOMĠLH LQPHUQMĠLRQMOă YL]HM]ă ŃRPSHPHQĠHOH úL ŃXQRúPLQĠHOH MŃXPXOMPH vQŃOMVHOH M HHHM úL M H9-M úL ŃRQVPă vQPU-R SURNă RUMOă úL R SURNă
VŃULVăB
3URNM RUMOă
a) Etapa I - lecturarHM ŃX YRŃH PMUH M XQXL PH[P vQ OLPNM PRGHUQăB7H[PXO vQVŃULV SH NLOHPXO GH PHVPMUH PUHNXLH Vă ILH VHOHŃPMP GLQ XQXO
dintre manualele alternative pentru clasele a III-M úL M H9-a. IHŃPXUMUHM PH[PXOXL HVPH XUPMPă GH IRUPXOMUHM GH UăVSXQVXUL OM 2-3 vQPUHNăUL vQVŃULVH SH NLOHPXO GH PHVPMUH UăVSXQVXUL ŃMUH Vă GRYHGHMVŃă vQĠHOHJHUHM JORNMOă úL GHPMOLMPă M PH[PXOXLB b) Etapa a II-a - realizarea unui dialog interactiv (elev-elev) pe R PHPă GMPă MYkQG XQXO GLQPUH PHPNULL ŃRPLVLHL GUHSP PRGHUMPRUB BilePHOH QHŃHVMUH SHQPUX SURNM RUMOă YRU IL HOMNRUMPH MVPIHO - pentru etapa I - un set de bilete (grupate conform manualelor MOPHUQMPLYH MSURNMPH GH 0LQLVPHUXO (GXŃMĠLHL 1MĠLRQMOH ŃRQĠLQkQG fiecare un text de 50-7D GH ŃXYLQPH úL 2-3 vQPUHNăUL GH YHULILŃare a vQĠHOHJHULL JORNMOH úL GHPMOLMPH M PH[PXOXL UHVSHŃPLYB (OHYXO H[PUMJH un bilet din setul de bilete care corespunde manualului studiat la ŃOMVă VMX GMŃă GRUHúPH GLQ VHPXO ŃMUH ŃRUHVSXQGH MOPXL PMQXMO ± pentru etapa a II-a - un set de bilete coQĠLQkQG VXNLHŃPH GH LQPHUMŃĠLXQH YHUNMOă vQ ŃRQIRUPLPMPH ŃX SURJUMPM úŃROMUă SHQPUX clasele a III-M úL M H9-MB (OHYLL vQ SHUHŃOL QXPLPH GH ŃRPLVLH H[PUMJ XQ NLOHP SHQPUX ILHŃMUH SHUHŃOH SUHJăPHVŃ LQPHUMŃĠLXQHM YHUNMOă PLPS GH 3-D PLQXPH úL MSRL UHYLQ vQ IMĠM ŃRPLVLHL SHQPUX MSUH]HQPM ŃRQYHUVMĠLMB
3URNM VŃULVă - timp de lucru - 1 RUă
3URNM VŃULVă SUHVXSXQH UHGMŃPMUHM XQXL PH[P GH D0-75 de cuvinte pe
R PHPă GMPă úL ŃMUH Vă GHPRQVPUH]H ŃMSMŃLPMPHM GH H[SULPMUH vQ VŃULV úL vQVXúLUHM SULQŃLSMOHORU IXQŃĠLLCMŃPH GH OLPNMÓ ŃRQIRUP QLYHOXOXL $1 SUHYă]XP GH SURJUMPHOH úŃROMUH SHQPUX ŃOMVHOH M HHH-M úL M H9-a.quotesdbs_dbs50.pdfusesText_50[PDF] barem fizica 2017 bacalaureat
[PDF] barem fizica tehnologic 2016
[PDF] barem info
[PDF] barem irg algerie 2017
[PDF] barem logica 2017
[PDF] barem logica bac 2017
[PDF] barem mate tehnologic 2016
[PDF] barem matematica 2017
[PDF] barem proba c engleza 2017
[PDF] baremage bacs stockage
[PDF] barémage de cuve
[PDF] barémage définition
[PDF] baremage des cuves
[PDF] barémage wikipedia