[PDF] ORDIN nr. 4.797 din 31 august 2017 privind Regulamentul-cadru de





Previous PDF Next PDF



Examenul de bacalaureat naţional 2017 Proba C de evaluare a

30 dec. 2017 Proba C – Limba engleză. Model. Barem de evaluare. 1. Examenul ... de evaluare a competenţelor lingvistice într-o limbă de circulaţie ...



Examenul de bacalaureat național 2017 Proba C de evaluare a

Proba de în elegere a unui text audiat la Limba Engleză. Toate filierele profilurile i specializările/ calificările. BAREM DE EVALUARE. Model. SUBIECTUL I. (40 



Examenul de bacalaureat național 2017 Proba C de evaluare a

Proba de înţelegere a unui text audiat la Limba Engleză. Toate filierele profilurile şi specializările/ calificările. BAREM DE EVALUARE Nivelul de competenţă ...



O R D I N privind Regulamentul – cadru de organizare şi funcţionare

(1) Prezentul ordin intră în vigoare începând cu anul şcolar 2017 - 2018. CECRL sunt admiși fără a mai susține proba de competențe lingvistice la limba ...



Ghid pentru elaborarea portofoliului cadrelor didactice pentru

3 feb. 2017 ore/săpt: … Planificare calendaristică. Gruparea pe unități de învățare și denumirea unității aparțin cadrului didactic. La rubrica. „Competențe ...



MINISTERUL EDUCAŢIEI CERCETĂRII ŞI INOVĂRII

17 mai 2016 competențelor lingvistice în limbi străine pot solicita recunoașterea și echivalarea rezultatelor obținute la aceste examene cu proba de ...



LEGE Nr. 95/2006 din 14 aprilie 2006 *** Republicată privind

%20versiunea%20actualizata%20pana%20la%206%20aprilie%202017.pdf



METODOLOGIA PRIVIND EVALUAREA CRITERIALĂ

13 nov. 2019 ... barem de corectare/ apreciere; probă orală scrisă



raport general privind starea şi calitatea învăţământului din liceul

4 oct. 2018 Examenul de atestare a competențelor lingvistice la Limba engleză ... Curs de formare pentru elevi 10.10.2017



Vn h

În anul școlar 2017-2018 catedra de limba engleza a fost alcătuita - participare la examenele de competente lingvistice si digitale ( toti membrii catedrei.



Examenul de bacalaureat na?ional 2017 Proba C de evaluare a

Proba C – Limba englez?. 1. Examenul de bacalaureat na?ional 2017. Proba C de evaluare a competen?elor lingvistice într-o limb? de circula?ie interna?ional?.



Examenul de bacalaureat na?ional 2017 Proba C de evaluare a

2017. dec. 30. Proba C – Limba englez? ... de evaluare a competen?elor lingvistice într-o limb? de ... altele decât cele precizate explicit prin barem.



Examenul de bacalaureat na?ional 2017 Proba C de evaluare a

Barem de evaluare de evaluare a competen?elor lingvistice într-o limb? de circula?ie ... Proba de în?elegere a unui text audiat la Limba Englez?.



O R D I N privind Regulamentul – cadru de organizare ?i func?ionare

26/2017 privind organizarea ?i func?ionarea Ministerului de nivelul de competen?? lingvistic? a elevilor (încep?tori sau avansa?i) în condi?iile ...



Scanned Document

Proba scris? - noiembrie 2017. Profil: Cod: PIC B BAREMUL PROBEI SCRISE ... c) 03 p: la solicitarea autorit??ii desemnate de securitate competente;.



ORDIN privind Regulamentul – cadru de organizare ?i func?ionare a

(1) Prezentul ordin intr? în vigoare începând cu anul ?colar 2017 - 2018. de nivelul de competen?? lingvistic? a elevilor (încep?tori sau avansa?i) ...



EVALUAREA NA?IONAL? PENTRU ELEVII CLASEI A VIII-A

Proba C – Limba englez?. Model. Barem de evaluare. Pagina 1 din 1. Examenul na?ional de bacalaureat 2022. Proba C de evaluare a competen?elor lingvistice 



ORDIN nr. 4.797 din 31 august 2017 privind Regulamentul-cadru de

2017. szept. 22. de nivelul de competen?? lingvistic? a elevilor (încep?tori sau avansa?i) în condi?iile existen?ei resurselor umane ?i materiale.



STAREA ÎNV???MÂNTULUI PREUNIVERSITAR IE?EAN ANUL

2018. szept. 3. Situa?ia posturilor din înv???mânt în anul ?colar 2017-2018 ... de ini?iativ? ?i competen?e lingvistice ?i de comunicare avansate;.



Examenul de bacalaureat na?ional 2017 Proba C de evaluare a

de evaluare a competen elor lingvistice într-o limb? de circula ie interna Proba de în elegere a unui text audiat la Limba englez? ... Barem de evaluare.

ORDIN nr. 4.797 din 31 august 2017

privind Regulamentul-cadru GH RUJMQL]MUH úL IXQŃĠLRQMUH M ŃOMVHORU ŃX SUHGMUH M XQHL OLPNL PRGHUQH vQ UHJLP LQPHQVLY UHVSHŃPLY NLOLQJY vQ XQLPăĠLOH GH vQYăĠăPkQP SUHXQLYHUVLPMU

EMITENT: 0H1H67(58I (G8F$ğH(H 1$ğH21$I(

38%IHF$7 Ì1 MONITORUL OFICIAL nr. 759 din 22 septembrie 2017

Data intrarii in vigoare : 22 septembrie 2017

$YkQG vQ YHGHUH SUHYHGHULOH art. 68 alin. (1) úL MOH art. 94 alin.

2 OLPB V GLQ IHJHM HGXŃMĠLHL QMĠLRQMOH QUB 1C2011 ŃX PRGLILŃăULOH

úL ŃRPSOHPăULOH XOPHULRMUH

vQ PHPHLXO +RPăUkULL *XYHUQXOXL QUB 26C2017 SULYLQG RUJMQL]MUHM úL IXQŃĠLRQMUHM 0LQLVPHUXOXL (GXŃMĠLHL 1MĠLRQMOH ŃX PRGLILŃăULOH ulterioare, PLQLVPUXO HGXŃMĠLHL QMĠLRQMOH HPLPH SUH]HQPXO RUGLQB

ART. 1

7RMPH XQLPăĠLOH GH vQYăĠăPkQP SUHXQLYHUVLPMU GLQ 5RPkQLM VXQP

VSULÓLQLPH Vă IMYRUL]H]H Vă GLYHUVLILŃH úL Vă H[PLQGă VPXGLXO limbiORU PRGHUQH GH ŃLUŃXOMĠLH LQPHUQMĠLRQMOă SULQ IRORVLUHM UMĠLRQMOă M UHVXUVHORU GH ŃMUH GLVSXQ úL SULQ MPUMJHUHM MOPRUM QRLB

ART. 2

1 ÌQ XQLPăĠLOH GH vQYăĠăPkQP SUHXQLYHUVLPMU SRP IXQŃĠLRQM ŃOMVH

ŃX SUHGMUH vQ UHJLP LQPHQVLY UHVSHŃPLY NLOLQJY M unei limbi moderne

GH ŃLUŃXOMĠLH LQPHUQMĠLRQMOăB

2 2UJMQL]MUHM ŃOMVHORU ŃX SUHGMUH vQ UHJLP LQPHQVLY UHVSHŃPLY

NLOLQJY M XQHL OLPNL PRGHUQH GH ŃLUŃXOMĠLH LQPHUQMĠLRQMOă VH IMŃH vQ conformitate cu Regulamentul-ŃMGUX GH RUJMQL]MUH úL IXQŃĠLRQMUH M clMVHORU ŃX SUHGMUH M XQHL OLPNL PRGHUQH vQ UHJLP LQPHQVLY UHVSHŃPLY NLOLQJY vQ XQLPăĠLOH GH vQYăĠăPkQP SUHXQLYHUVLPMU SUHYă]XP vQ MQH[M ŃMUH IMŃH SMUPH LQPHJUMQPă GLQ SUH]HQPXO RUGLQB

ART. 3

FOMVHOH ŃX SUHGMUH M XQHL OLPNL PRGHUQH vQ UHJLP LQPHQViv se pot RUJMQL]M vQ vQYăĠăPkQPXO JLPQM]LMO úL OLŃHMO OM RULŃH SURILO OLŃHMO SRPULYLP UHJXOMPHQPXOXL SUHYă]XP OM MUPB 2 MOLQB 2B

ART. 4

FOMVHOH ŃX SUHGMUH M XQHL OLPNL PRGHUQH vQ UHJLP NLOLQJY VH RUJMQL]HM]ă vQ vQYăĠăPkQPXO OLŃHMO OM RULŃH Srofil liceal, potrivit

UHJXOMPHQPXOXL SUHYă]XP OM MUPB 2 MOLQB 2B

ART. 5

1 3UH]HQPXO RUGLQ LQPUă vQ YLJRMUH vQŃHSkQG ŃX MQXO úŃROMU 2017-

2018.

2 IM GMPM LQPUăULL vQ YLJRMUH M SUH]HQPXOXL RUGLQ RULŃH MOPă

GLVSR]LĠLH ŃRQPUMUă SULYLQG 5HJXOMPHQPXO-ŃMGUX GH RUJMQL]MUH úL IXQŃĠLRQMUH M ŃOMVHORU ŃX SUHGMUH M XQHL OLPNL PRGHUQH vQ UHJLP LQPHQVLY UHVSHŃPLY NLOLQJY vQ XQLPăĠLOH GH vQYăĠăPkQP SUHXQLYHUVLPMU

VH MNURJăB

ART. 6

GLUHŃĠLM JHQHUMOă HYMOXMUH úL PRQLPRUL]MUH vQYăĠăPkQP SUHXQLYHUVLPMU GLUHŃĠLM PLQRULPăĠL LQVSHŃPRUMPHOH úŃROMUH SUHŃXP úL XQLPăĠLOH GH vQYăĠăPkQP SUHXQLYHUVLPMU GXŃ OM vQGHSOLQLUH SUHYHGHULOH prezentului ordin.

ART. 7

3UH]HQPXO RUGLQ VH SXNOLŃă vQ 0RQLPRUXO 2ILŃLMO MO 5RPkQiei,

Partea I.

0LQLVPUXO HGXŃMĠLHL QMĠLRQMOH

Liviu-Marian Pop

%XŃXUHúPL 31 MXJXVP 2017B

Nr. 4.797.

$1(;a

REGULAMENT-CADRU din 31 august 2017

GH RUJMQL]MUH úL IXQŃĠionare a claselor cu predare a unei limbi PRGHUQH vQ UHJLP LQPHQVLY UHVSHŃPLY NLOLQJY vQ XQLPăĠLOH GH vQYăĠăPkQP SUHXQLYHUVLPMU

CAP. I

GLVSR]LĠLL JHQHUMOH

ART. 1

1 7RMPH XQLPăĠLOH GH vQYăĠăPkQP SUHXQLYHUVLPMU GLQ 5RPkQLM SRP

GLYHUVLILŃM úL H[PLQGH VPXGLXO OLPNLORU PRGHUQH MPkP MO OLPNLL PRGHUQH 1 ŃkP úL MO OLPNLL PRGHUQH 2 SULQ IRORVLUHM UHVXUVHORU GH

ŃMUH GLVSXQ úL SULQ MPUMJHUHM MOPRUM QRLB

2 ÌQ XQLPăĠLOH GH vQYăĠăPkQP SUHXQLYHUVLPMU SRP IXQŃĠLRQM ŃOMVH

ŃX SUHGMUH M XQHL OLPNL PRGHUQH vQ UHJLP LQPHQVLY UHVSHŃPLY NLOLQJY vQ ŃRQIRUPLPMPH ŃX SUHYHGHULOH SUH]HQPXOXL UHJXOMPHQPB

ART. 2

1 3ULQ ŃOMVă ŃX SUHGMUH M XQHL OLPNL PRGHUQH vQ UHJLP LQtensiv

VH vQĠHOHJH MŃHM ŃOMVă GLQ vQYăĠăPkQPXO SUHXQLYHUVLPMU vQ ŃMUH R OLPNă PRGHUQă VH VPXGLM]ă vQPU-XQ QXPăU PML PMUH ŃX ŃHO SXĠLQ 2 RUH IMĠă GH QXPăUXO GH RUH SUHYă]XP vQ PUXQŃOLXO ŃRPXQ SULQ 3OMQXO-cadru de vQYăĠăPkQP RUH ŃMUH SRP IL GH PLS H[PLQGHUH ŃXUULŃXOXP GLIHUHQĠLMP

VMX RSĠLRQMO FGù OM QLYHOXO GLVŃLSOLQHLB

2 6PXGLXO OLPNLL PRGHUQH OM ŃOMVHOH ŃX SUHGMUH vQ UHJLP LQPHQVLY

VH UHMOL]HM]ă SH JUXSH R JUXSă ILLQG ŃRQVPLPXLPă GLQ PM[LPXP 16 elevi.

3 *UXSHOH SRP VPXGLM ILH MŃHHMúL OLPNă PRGHUQă ILH GRXă OLPNL

PRGHUQH GLIHULPH vQ UHJLP LQPHQVLYB

ART. 3

1 3ULQ ŃOMVă ŃX SUHGMUH M XQHL OLPNL PRGHUQH vQ UHJLP NLOLQJY VH

vQĠHOHJH MŃHM ŃOMVă GLQ vQYăĠăPkQPXO SUHXQLYHUVLPMU vQ ŃMUH R OLPNă

PRGHUQă VH VPXGLM]ă vQPU-XQ QXPăU PML PMUH ŃX ŃHO SXĠLQ 3 RUH IMĠă GH QXPăUXO GH RUH SUHYă]XP vQ PUXQŃOLXO ŃRPXQ SULQ 3OMQXO-cadru de vQYăĠăPkQP RUH ŃMUH SRP IL GH PLS H[PLQGHUH ŃXUULŃXOXP GLIHUHQĠLMP

VMX RSĠLRQMO FGù OM QLYHOXO GLVŃLSOLQHLB

2 IM ŃOMVHOH ŃX SUHGMUH M XQHL OLPNL PRGHUQH vQ Uegim bilingv se

VPXGLM]ă ŃHO SXĠLQ R GLVŃLSOLQă QRQOLQJYLVPLŃă vQ OLPNM PRGHUQă

UHVSHŃPLYăB

3 6PXGLXO XQHL OLPNL PRGHUQH vQ UHJLP NLOLQJY VH UHMOL]HM]ă SH

JUXSH R JUXSă ILLQG ŃRQVPLPXLPă GLQ PM[LPXP 16 HOHYLB

4 *UXSHOH SRP VPXGLM ILH MŃHHMúL OLPNă PRGHUQă ILH GRXă OLPNL

PRGHUQH GLIHULPH vQ UHJLP GH SUHGMUH NLOLQJYB

ART. 4

8QLPăĠLOH GH vQYăĠăPkQP SUHXQLYHUVLPMU SRP RUJMQL]M ŃOMVH ŃX

SUHGMUH M XQHL OLPNL PRGHUQH vQ UHJLP LQPHQVLY UHVSHŃPLY NLOLQJY pentru oricare dintre limbile moderne VPXGLMPH vQ úŃRMOă LQGLIHUHQP GH QLYHOXO GH ŃRPSHPHQĠă OLQJYLVPLŃă M HOHYLORU vQŃHSăPRUL VMX MYMQVMĠL vQ ŃRQGLĠLLOH H[LVPHQĠHL UHVXUVHORU XPMQH úL PMPHULMOH QHŃHVMUH UăVSXQ]kQG MVPIHO LQPHUHVHORU GH ŃXQRMúPHUH MOH HOHYLORU úL

QHYRLORU ŃRPXQLPăĠLL ORŃale.

ART. 5

1 ÌQ vQYăĠăPkQPXO JLPQM]LMO OM ŃOMVHOH ŃX SUHGMUH M XQHL OLPNL

PRGHUQH vQ UHJLP LQPHQVLY SHQPUX RUHOH MORŃMPH GLQ PUXQŃOLXO ŃRPXQ VH VXVĠLQH OXŃUMUH VŃULVă VHPHVPULMOă OM OLPNM PRGHUQă UHVSHŃPLYă vQŃHSkQG GLQ ŃOMVM M 9HH-a. (2 ÌQ vQYăĠăPkQPXO OLŃHMO OM ŃOMVHOH ŃX SUHGMUH M XQHL OLPNL PRGHUQH vQ UHJLP LQPHQVLY UHVSHŃPLY NLOLQJY LQGLIHUHQP GH ILOLHUă profil sau specializare, pentru orele alocate din trunchiul comun se VXVĠLQH OXŃUMUH VŃULVă VHPHVPULMOă OM OLPNM PRGHUQă UHVSHŃPLYăB

3 3ULQ H[ŃHSĠLH GH OM SUHYHGHULOH MOLQ 1 OM ŃOMVHOH ŃX

SUHGMUH M XQHL OLPNL PRGHUQH vQ UHJLP LQPHQVLY UHVSHŃPLY NLOLQJY vQ VLVPHP PRGXOMU GLQ ŃMGUXO XQLPăĠLORU GH vQYăĠăPkQP OLŃHMO - filiera PHOQRORJLŃă VH VXVĠLQH OXŃUMUH VŃULVă MQXMOă OM OLPNM PRGHUQă

UHVSHŃPLYăB

CAP. II

ÌQVŃULHUHM OM ŃOMVHOH ŃX SUHGMUH M XQHL OLPNL PRGHUQH vQ UHJLP intensiv/bilingv

ART. 6

1 ÌQ XQLPăĠLOH GH vQYăĠăPkQP SUHXQLYHUVLPMU vQ ŃMUH VH

RUJMQL]HM]ă ŃOMVH ŃX SUHGMUH M XQHL OLPNL PRGHUQH vQ UHJLm intensiv, UHVSHŃPLY NLOLQJY vQVŃULHUHM VH IMŃH SH NM]M RSĠLXQLORU H[SULPMPH vQ VŃULV GH ŃăPUH ŃMQGLGMĠLCSăULQĠLLCPXPRULL OHJMO LQVPLPXLĠL ML elevilor.

2 ÌQ vQYăĠăPkQPXO JLPQM]LMO UHVSHŃPLY OLŃHMO vQ ŃM]XO vQ ŃMUH

QXPăUXO RSĠLXQLORU HVPH PML PMUH GHŃkP QXPăUXO GH ORŃXUL MORŃMPH SULQ SOMQXO GH úŃROMUL]MUH VH RUJMQL]HM]ă XQ PHVPCR SURNă GH ŃRPSHPHQĠă OLQJYLVPLŃă ŃRQIRUP FMGUXOXL HXURSHMQ ŃRPXQ GH UHIHULQĠă SHQPUX OLPNL (CECRL).

3 7HVPMUHMC3URNM VH RUJMQL]HM]ă OM QLYHOXO XQLPăĠLL GH

vQYăĠăPkQP SUHXQLYHUVLPMUCMO LQVSHŃPRUMPXOXL úŃROMU ÓXGHĠHMQCMO

PXQLŃLSLXOXL %XŃXUHúPLB

CAP. III

$GPLPHUHM OM ŃOMVHOH ŃX SUHGMUH M XQHL OLPNL PRGHUQH vQ UHJLP intensiv/bilingv

ART. 7

(OHYLL ŃMUH MQPHULRU vQVŃULHULL vQ ŃOMVM M 9-a, la clasele cu SUHGMUH vQ UHJLP LQPHQVLY M XQHL OLPNL PRGHUQH GH ŃLUŃXOMĠLH LQPHUQMĠLRQMOă MX SURPRYMP H[MPHQH GH ŃRPSHPHQĠă OLQJYLVPLŃă vQPU-o OLPNă GH ŃLUŃXOMĠLH LQPHUQMĠLRQMOă OM XQ QLYHO GH ŃRPSHPHQĠă HJMO VMX VXSHULRU QLYHOXOXL $1 GLQ F(F5I VXQP MGPLúL IăUă M PML VXVĠLQH SURNM GH ŃRPSHPHQĠH OLQJYLVPLŃH OM OLPNM PRGHUQă UHVSHŃPLYă QXPML GMŃă QXPăUXO PRPMO MO HOHYLORU ŃMUH RSPHM]ă SHQPUX MŃHVP PLS GH ŃOMVH HVPH HJMO ŃX QXPăUXO GH ORŃXUL MSURNMP SHQPUX ŃOMVHOH ŃX SUHGMUH vQ UHJLP intensiv a unei limbi de circXOMĠLH LQPHUQMĠLRQMOăB ÌQ ŃM]XO vQ ŃMUH QXPăUXO PRPMO MO HOHYLORU ŃMUH RSPHM]ă SHQPUX ŃOMVHOH ŃX SUHGMUH vQ UHJLP LQPHQVLY M XQHL OLPNL GH ŃLUŃXOMĠLH LQPHUQMĠLRQMOă HVPH PML PMUH GHŃkP QXPăUXO GH ORŃXUL MSURNMP SHQPUX MŃHVP PLS GH ŃOMVH PRĠL HOHYLL VXVĠLQ PHVPXO SHQPUX HYMOXMUHM QLYHOXOXL GH ŃRPSHPHQĠă OLQJYLVPLŃăB

ART. 8

1 IM QLYHOXO XQLPăĠLL GH vQYăĠăPkQP ŃMUH MUH LQŃOXVăCLQŃOXVH vQ

SOMQXO GH úŃROMUL]MUH ŃOMVăCŃOMVH M 9-M ŃX SUHGMUH vQ UHJLP LQPHQVLY M XQHL OLPNL PRGHUQH GH ŃLUŃXOMĠLH LQPHUQMĠLRQMOă VH ŃRQVPLPXLH SULQ GHŃL]LH LQPHUQă FRPLVLM SHQPUX UHŃXQRMúPHUHM úL HŃOLYMOMUHM UH]XOPMPHORU RNĠLQXPH OM H[MPHQH ŃX UHŃXQRMúPHUH LQPHUQMĠLRQMOă SHQPUX ŃHUPLILŃMUHM ŃRPSHPHQĠHORU OLQJYLVPLŃH vQ OLPNL VPUăLQH ŃX PHVPXO GH ŃRPSHPHQĠH OLQJYLVPLŃH SHQPUX MGPLPHUHM vQ ŃOMVM M 9-a cu program LQPHQVLY GH VPXGLX MO XQHL OLPNL PRGHUQH GH ŃLUŃXOMĠLH LQPHUQMĠLRQMOă MOŃăPXLPă GLQ SUHúHGLQPH VHŃUHPMU úL 2-4 PHPNULB 3UHúHGLQPHOH ŃRPLVLHL HVPH GLUHŃPRUXOCGLUHŃPRUXO MGÓXQŃP MO XQLPăĠLL GH vQYăĠăPkQP secretariatuO ŃRPLVLHL HVPH MVLJXUMP GH VHŃUHPMUXO XQLPăĠLL GH vQYăĠăPkQP LMU PHPNULL ŃRPLVLHL VXQP SURIHVRULL GLQ ŃMPHGUM GH OLPNă PRGHUQă ŃMUH YM IL VPXGLMPă vQ UHJLP LQPHQVLYB

2 5HŃXQRMúPHUHM úL HŃOLYMOMUHM UH]XOPMPHORU RNĠLQXPH OM H[MPHQH

ŃX UHŃXQRMúPHUH LQPHUQMĠLRQMOă SHQPUX ŃHUPLILŃMUHM ŃRPSHPHQĠHORU OLQJYLVPLŃH vQ OLPNL VPUăLQH ŃX PHVPXO GH ŃRPSHPHQĠH OLQJYLVPLŃH SHQPUX MGPLPHUHM vQ ŃOMVM M 9-M ŃX SUHGMUH vQ UHJLP LQPHQVLY M XQHL OLPNL PRGHUQH GH ŃLUŃXOMĠLH LQPHUQMĠLRQMOă VH UHMOL]HM]ă ŃRQIRUP XQHL procedXUL VSHŃLILŃH ILHŃăUHL OLPNL PRGHUQH VPXGLMPH vQ UHJLP LQPHQVLY HPLVă GH 0LQLVPHUXO (GXŃMĠLHL 1MĠLRQMOH 0(1 úL MGMSPMPă MQXMO GH ŃăPUH LQVSHŃPRUMPXO úŃROMU ÓXGHĠHMQCMO PXQLŃLSLXOXL %XŃXUHúPLB

ART. 9

1 IM QLYHOXO XQLPăĠLL GH vQYăĠăPkQP ŃMUH MUH LQŃOXVăCLQŃOXVH vQ

SOMQXO GH úŃROMUL]MUH ŃOMVăCŃOMVH M 9-a cu program intensiv de predare M XQHL OLPNL PRGHUQH GH ŃLUŃXOMĠLH LQPHUQMĠLRQMOă VH ŃRQVPLPXLH SULQ GHŃL]LH LQPHUQă FRPLVLM GH RUJMQL]MUH úL HYMOXMUH M PHVPXOXL GH ŃRPSHPHQĠH OLQJYLVPLŃH SHQPUX MGPLPHUHM vQ ŃOMVM M 9-a cu program LQPHQVLY GH VPXGLX MO XQHL OLPNL PRGHUQH GH ŃLUŃXOMĠLH LQPHUQMĠLRQMOă GHQXPLPă vQ ŃRQPLQXMUH FRPLVLM GH RUJMQL]MUH úL HYMOXMUH MOŃăPXLPă GLQ SUHúHGLQPH VHŃUHPMU úL 2-8 PHPNULB 3UHúHGLQPHOH ŃRPLVLHL HVPH directorulCGLUHŃPRUXO MGÓXQŃP MO XQLPăĠLL GH vQYăĠăPkQP VHŃUHPMULMPXO ŃRPLVLHL HVPH MVLJXUMP GH VHŃUHPMUXO XQLPăĠLL GH vQYăĠăPkQP LMU PHPNULL ŃRPLVLHL VXQP SURIHVRULL GLQ ŃMPHGUM GH OLPNă PRGHUQă ŃMUH YM

IL VPXGLMPă vQ UHJLP LQPHQVLYB

2 ÌQ ŃM]XO vQ ŃMUH XQLPMPHM GH vQYăĠăPkQP QX vúL SRMPH ŃRQVPLPXL

ŃRPLVLM vQ MŃHVP PRG VH VROLŃLPă VSULÓLQXO LQVSHŃPRUMPXOXL úŃROMU SHQPUX GHVHPQMUHM vQ ŃRPLVLH M XQRU ŃMGUH GLGMŃPLŃH GH VSHŃLMOLPMPH GLQ MOPH XQLPăĠL GH vQYăĠăPkQP SUHXQLYHUVLPMUB

3 1X SRP IL GHVHPQMĠL PHPNri ai comisiei profesorii care au rude

VMX HOHYL SULQPUH ŃMQGLGMĠL ILHŃMUH PHPNUX MO ŃRPLVLHL VHPQkQG R GHŃOMUMĠLH VŃULVă vQ MŃHVP VHQV ŃRQIRUP PRGHOXOXL SUHYă]XP vQ MQH[M nr. 1.

4 7HVPXO VH YM RUJMQL]M OM QLYHOXO XQLPăĠLL GH vQYăĠăPkQP GXSă

vQŃOHierea celui de-MO GRLOHM VHPHVPUX MO MQXOXL úŃROMU SHQPUX MNVROYHQĠLL ŃOMVHL M H9-M ŃRQIRUP XQXL JUMILŃ SURSXV GH XQLPăĠLOH GH vQYăĠăPkQP SUHXQLYHUVLPMU úL MSURNMP GH LQVSHŃPRUMPXO úŃROMUB D FRPLVLM GH RUJMQL]MUH úL HYMOXMUH GLQ XQLPMPHM GH vQYăĠăPkQP SUHXQLYHUVLPMU HOMNRUHM]ă VXNLHŃPHOH úL NMUHPHOH GH HYMOXMUH SHQPUX PHVPXO GH ŃRPSHPHQĠH OLQJYLVPLŃH SHQPUX MGPLPHUHM vQ ŃOMVM M 9-a cu SURJUMP LQPHQVLY GH VPXGLX MO XQHL OLPNL PRGHUQH GH ŃLUŃXOMĠLH LQPHUQMĠLRQMOă vQ NM]M XQHL VPUXŃPXUL UHMOL]MPH ŃRQIRrm unei proceduri HPLVH GH 0(1 úL VSHŃLILŃH ILHŃăUHL OLPNL PRGHUQH VPXGLMPH vQ UHJLP intensiv.

6 6XNLHŃPHOH úL NMUHPHOH GH HYMOXMUH SHQPUX PHVPXO GH ŃRPSHPHQĠH

OLQJYLVPLŃH SHQPUX MGPLPHUHM vQ ŃOMVM M 9-a cu program intensiv de studiu al unei limbi moGHUQH GH ŃLUŃXOMĠLH LQPHUQMĠLRQMOă HOMNRUMPH ŃRQIRUP MQH[HL QUB 2 VXQP MYL]MPH GH LQVSHŃPRUXO úŃROMU SHQPUX OLPNL moderne.

ART. 10

1 $GPLPHUHM vQ ŃOMVM M H;-M ŃX SUHGMUH M XQHL OLPNL PRGHUQH vQ

regim bilingv, respectiv intensiv se face pe baza Metodologiei privind RUJMQL]MUHM úL GHVIăúXUMUHM MGPLPHULL vQ vQYăĠăPkQPXO OLŃHMO GH VPMP

SHQPUX MQXO úŃROMU vQ ŃXUVB

2 (OHYLL ŃMUH MQPHULRU vQVŃULHULL vQ ŃOMVM M H;-a, la clasele

ŃX SUHGMUH M XQHL OLPNL PRGHUQH vQ UHJLP LQPHQVLY UHVSHŃPLY NLOLQJY, MX SURPRYMP H[MPHQH GH ŃRPSHPHQĠă OLQJYLVPLŃă vQPU-R OLPNă GH

ŃLUŃXOMĠLH LQPHUQMĠLRQMOă VXQP MGPLúL IăUă M PML VXVĠLQH SURNM GH

ŃRPSHPHQĠH OLQJYLVPLŃH OM OLPNM PRGHUQă UHVSHŃPLYăB

3 5HŃXQRMúPHUHM úL HŃOLYMOMUHM UH]XOPMPHORU RNĠLQXPH OM MŃHVPH

exameQH ŃX SURNM GH YHULILŃMUH M ŃXQRúPLQĠHORU GH OLPNă PRGHUQă SHQPUX MGPLPHUHM vQ ŃOMVM M H;-a cu program intensiv, respectiv bilingv de SUHGMUH M XQHL OLPNL PRGHUQH GH ŃLUŃXOMĠLH LQPHUQMĠLRQMOă VH IMŃ GMŃă ŃHUPLILŃMPXO RNĠLQXPCGLSORPM RNĠLQXPă YMOLGHM]ă XQ QLYHO GH ŃRPSHPHQĠă OLQJYLVPLŃă HJMO VMX VXSHULRU QLYHOXOXL $2 ŃRUHVSXQ]ăPRU F(F5IB

ART. 11

8QLPăĠLOH GH vQYăĠăPkQP SUHXQLYHUVLPMU SRP RSPM úL SHQPUX

RUJMQL]MUHM GH ŃOMVH ŃX SUHGMUH M XQHL OLPNL PRGHUQH vQ UHJLP LQPHQVLY UHVSHŃPLY NLOLQJY vQŃHSkQd cu clasa a IX-a, pentru elevi ŃMUH QX MX VPXGLMP MQPHULRU OLPNM PRGHUQă UHVSHŃPLYăB ÌQ ŃM]XO MŃHVPM vQVŃULHUHM OM ŃOMVM ŃX SUHGMUH M XQHL OLPNL PRGHUQH vQ UHJLP LQPHQVLY VH YM IMŃH vQ RUGLQHM GHVŃUHVŃăPRMUH M PHGLHL GH MGPLPHUH úL SH NM]M RSĠLXQLL H[SULPMPH vQ VŃULV GH ŃăPUH ŃMQGLGMĠLCSăULQĠLLCPXPRULL OHJMO

LQVPLPXLĠL ML HOHYLORUB

CAP. IV

ÌQŃOHLHUHM VPXGLLORU

ART. 12

1 ÌQ XOPLPXO MQ GH OLŃHX HOHYLL GLQ ŃOMVHOH ŃX SUHGMUH M XQHL

OLPNL PRGHUQH vQ UHJLP LQPHQVLY UHVSHŃPLY NLOLQJY VXVĠLQ SURNM SHQPUX RNĠLQHUHM MPHVPMPXOXL SURIHVLRQMO OM OLPNM PRGHUQă VPXGLMPă SH NM]M XQHL PHPMPLŃL MSURNMPH GH ŃRPLVLM PHPRGLŃă M SURIHVRULORU GH OLPNă PRGHUQă GLQ XQLPMPHM GH vQYăĠăPkQP ŃRQIRUP SUHYHGHULORU OHJMOH SULYLQG RUJMQL]MUHM úL GHVIăúXUMUHM H[MPHQXOXL SHQPUX RNĠLQHUHM MPHVPMPXOXL OLQJYLVPLŃ GH ŃăPUH MNVROYHQĠLL ŃOMVHORU ŃX SUHGMUH M XQHL OLPNL PRGHUQH vQ UHJLP LQPHQVLY úL NLOLQJY SHQPUX MQXO úŃROMU vQ ŃXUVB

2 2UJMQL]MUHM VPUXŃPXUM SURNHL úL NMUHPXO GH HYMOXMUH VXQP

SUHYă]XPH vQ 0HPRGRORJLM GH RUJMQL]MUH úL GHVIăúXUMUH M H[MPHQXOXL SHQPUX RNĠLQHUHM MPHVPMPXOXL GH ŃRPSHPHQĠă OLQJYLVPLŃă SHQPUX MNVROYHQĠLL ŃOMVHORU ŃX VPXGLX LQPHQVLY úL NLOLQJY MO XQHL OLPNL VPUăLQH úL SHQPUX MNVROYHQĠLL ŃOMVHORU ŃX SUHGMUH vQ OLPNLOH PLQRULPăĠLORU SUHŃXP úL M MPHVPMPXOXL SHQPUX SUHGMUHM XQHL OLPNL VPUăLQH OM ŃOMVHOH H-H9 GH ŃăPUH MNVROYHQĠLL ŃOMVHORU ŃX SURILO SHGMJRJLŃ VSHŃLMOL]MUHM vQYăĠăPRUL - educatoare.

CAP. V

5HVXUVH XPMQH úL PMPHULMOH

ART. 13

1 HQVSHŃPRUMPHOH úŃROMUH ÓXGHĠHQHCMO PXQLŃLSLXOXL %XŃXUHúPL

MYL]HM]ă RUJMQL]MUHM ŃOMVHORU ŃX SUHGMUH M XQHL OLPNL PRGHUQH vQ UHJLP LQPHQVLY UHVSHŃPLY NLOLQJY vQ XQLPăĠL GH vQYăĠăPkQP ŃMUH vQGHSOLQHVŃ ŃXPXOMPLY XUPăPRMUHOH ŃRQGLĠLL M Vă MLNă vQ vQŃMGUMUH SHUVRQMO ŃMOLILŃMP PLPXOMU SHQPUX MVLJXUMUHM ŃRQPLQXLPăĠLL PLQLPXP R ŃOMVă VMX R JUXSă SH QLYHO GH vQYăĠăPkQP N Vă GHĠLQă VSMĠLXO ŃRUHVSXQ]ăPRU SHQPUX GHVIăúXUMUHM SURŃHVXOXL instructiv-educativ de calitate, prin scindarea claselor pe grupe, MPkP OM QLYHO JLPQM]LMO ŃkP úL OM ŃHO OLŃHMO Ń Vă MLNă HŃOLSMPHQPH MXGLRYLGHR úL ŃRQH[LXQH OM LQPHUQHP G Vă MŃOL]LĠLRQH]H PMPHULMO GLGMŃPLŃ ŃăUĠL UHYLVPH úL MOPH MX[LOLMUH ŃXUULŃXOMUH SHQPUX X]XO SURIHVRULORU úL MO HOHYLORU H Vă GHĠLQăCVă vQILLQĠH]H R NLNOLRPHŃă ŃX GRPMUHM MIHUHQPăCXQ

ŃHQPUX GH GRŃXPHQPMUH úL LQIRUPMUH

I Vă VH vQŃMGUH]H vQ QXPăUXO GH SRVPXUL PM[LP MSURNMP úL vQ bugetul alocat, calculat conform costului standard per elev.

2 HQVSHŃPRUMPHOH úŃROMUH ÓXGHĠHQHCMO PXQLŃLSLXOXL %XŃXUHúPL

printr-R MGUHVă GH vQMLQPMUH vQúPLLQĠHM]ă GLUHŃĠLM GH UHVRUP GLQ ŃMGUXO 0(1 ŃX SULYLUH OM vQILLQĠMUHM ŃOMVHORU PHQĠLRQMPH OM MOLQB 1B

ART. 14

1 FMGUHOH GLGMŃPLŃH ŃMUH YRU SUHGM OLPNM PRGHUQă OM ŃOMVHOH ŃX

SUHGMUH M XQHL OLPNL PRGHUQH vQ UHJLP LQPHQVLY UHVSHŃPLY NLOLQJY YRU

PUHNXL Vă ILH PLPXOMUH vQ vQYăĠăPkQP úL Vă MLNă ŃHO SXĠLQ JUMGXO

didactic definitiv. (2) Cadrele didactice ŃMUH VROLŃLPă PLPXOMUL]MUHM PUMQVIHUXO SHQPUX UHVPUkQJHUH GH MŃPLYLPMPH SUHPUMQVIHUXO ŃRQVLPĠLP vQPUH XQLPăĠL GH vQYăĠăPkQP GHPMúMUHM vQ LQPHUHVXO vQYăĠăPkQPXOXL VMX GHPMúMUHM OM ŃHUHUH SULQ ŃRQŃXUV VSHŃLILŃ SH XQ SRVP GLGMŃPLŃCR ŃMPHGUă vQ XQLPăĠL GH vQYăĠăPkQP MYkQG ŃOMVH ŃX SUHGMUH M XQHL OLPNL PRGHUQH vQ UHJLP LQPHQVLY UHVSHŃPLY NLOLQJY VXVĠLQ R SURNă SUMŃPLŃăCRUMOă HOLPLQMPRULH vQ SURILOXO SRVPXOXL GLGMŃPLŃ VROLŃLPMP conform Metodologiei-cadru privind mobilitatea personalului didactic de predare GLQ vQYăĠăPkQPXO SUHXQLYHUVLPMU SHQPUX MQXO úŃROMU vQ ŃXUVB )MŃ H[ŃHSĠLH ŃMGUHOH GLGMŃPLŃH PLPXOMUH PUMQVIHUMPHC SUHPUMQVIHUMPHCGHPMúMPH GH SH SRVPXUL GLGMŃPLŃHCŃMPHGUH VLPLOMUHB (3) Cadrele didactice care vor preda disciplinele nonlingvistice vQPU-o OLPNă PRGHUQă OM ŃOMVHOH ŃX SUHGMUH M XQHL OLPNL PRGHUQH vQ UHJLP LQPHQVLY UHVSHŃPLY NLOLQJY YRU IMŃH GRYMGM GHĠLQHULL XQXL MPHVPMP GH ŃRPSHPHQĠH OLQJYLVPLŃH ŃHO SXĠLQ OM QLYHOXO %2

ŃRUHVSXQ]ăPRU F(F5IB

ART. 15

2 SMUPH GLQPUH RUHOH GH OLPNă PRGHUQă OM ŃOMVHOH ŃX SUHGMUH M XQHL

OLPNL PRGHUQH vQ UHJLP LQPHQVLY UHVSHŃPLY NLOLQJY VMX XQM GLQ GLVŃLSOLQHOH QRQOLQJYLVPLŃH ŃMUH VH SUHGMX RNOLJMPRULX vQ OLPNM PRGHUQă VPXGLMPă SRMPH IL SUHGMPă úL GH ŃMGUH GLGMŃPLŃH QMPLYH vQ baza acordurilor culturale dLQPUH 5RPkQLM úL ĠăULOH MOH ŃăURU OLPNL PRGHUQH VH VPXGLM]ă vQ XQLPMPHM GH vQYăĠăPkQP úL M SUHYHGHULORU OHJMOH SULYLQG vQŃMGUMUHM MŃHVPRUM VMX M MŃRUGXULORU GH ŃROMNRUMUH vQŃOHLMPH GH 0(1 ŃX LQVPLPXĠLL HGXŃMĠLRQMOH JXYHUQMPHQPMOHCQHJXYHUQMPHQPMOHB

CAP. VI

Schimburi culturale

ART. 16

FRQGXŃHULOH XQLPăĠLORU GH vQYăĠăPkQP ŃMUH RUJMQL]HM]ă ŃOMVH ŃX SUHGMUH M XQHL OLPNL PRGHUQH vQ UHJLP LQPHQVLY UHVSHŃPLY NLOLQJY VXQP VSULÓLQLPH GH ŃăPUH LQVSHŃPRUMPHOH úŃROMUH ÓXGHĠHQHCMO PXQLŃLSLXOXL BuŃXUHúPL úL GH 0LQLVPHUXO (GXŃMĠLHL 1MĠLRQMOH vQ VPMNLOLUHM GH

ŃRQPMŃPH ŃXOPXUMOH úL HGXŃMĠLRQMOH úL GH SMUPHQHULMPH ŃX XQLPăĠL GH

vQYăĠăPkQP SUHXQLYHUVLPMU GLQ MOPH ĠăUL vQ UHMOL]MUHM VŃOLPNXULORU GH HOHYL vQ RNĠLQHUHM GH NXUVH GH SHUIHŃĠLRQMUH SHQPUX ŃMdre didactice úL HOHYL vQ YHGHUHM vPNXQăPăĠLULL ŃRPSHPHQĠHORU OLQJYLVPLŃH úL M OăUJLULL RUL]RQPXOXL ŃXOPXUMO MO HOHYLORU SUHŃXP úL M MVLJXUăULL XQHL PML XúRMUH úL UMSLGH LQPHJUăUL vQ VPUXŃPXULOH HGXŃMĠLRQMOH úL

HŃRQRPLŃH LQPHUQMĠLRQMOHB

CAP. VII

GLVSR]LĠLL ILQMOH

ART. 17

FOMVHOH ŃX SUHGMUH M XQHL OLPNL PRGHUQH vQ UHJLP LQPHQVLY UHVSHŃPLY NLOLQJY H[LVPHQPH OM GMPă LQPUăULL vQ YLJRMUH M SUH]HQPXOXL UHJXOMPHQP YRU IXQŃĠLRQM vQ ŃRQIRUPLPMPH ŃX SUHYHGHULOH OHJMOH ŃMUH au stat la baza constituirii lor.

ART. 18

3UH]HQPXO UHJXOMPHQP LQPUă vQ YLJRMUH vQŃHSkQG GLQ MQXO úŃROMU

2017-2018.

ART. 19

$QH[HOH QUB 1 úL 2 IMŃ SMUPH LQPHJUMQPă GLQ SUH]HQPXO UHJXOMPHQPB

ANEXA NR. 1

la regulament

0RGHO GH GHŃOMUMĠLH

DECLARAğH(

6XNVHPQMPXOM """""""""BBB SURIHVRU GH "BB"""B OM """ vQ

ŃMOLPMPH GH""BB vQ FRPLVLM GH RUJMQL]MUH úL HYMOXMUH M PHVPXOXL GH ŃRPSHPHQĠH OLQJYLVPLŃH SHQPUX MGPLPHUHM vQ ŃOMVM M 9-a cu program LQPHQVLY GH VPXGLX MO XQHL OLPNL PRGHUQH GH ŃLUŃXOMĠLH LQPHUQMĠLRQMOă GHŃOMU SH SURSULM UăVSXQGHUH Ńă QX MP HOHYLCUXGH SULQPUH SMUPLŃLSMQĠLB

3ULQ SUH]HQPM GHŃOMUMĠLH Pă MQJMÓH] Ńă YRL SăVPUM

ŃRQILGHQĠLMOLPMPHM PXPXURU VXNLHŃPHORU M NMUHPHORU M PRGMOLPăĠLORU GH UH]ROYMUH M VXNLHŃPHORU úL M LQIRUPMĠLLORU ŃX ŃMUMŃPHU LQPHUQ SkQă

OM MILúMUHMCŃRPXQLŃMUHM SXNOLŃă RILŃLMOă M MŃHVPRUM úL Ńă QX YRL

vQPUHSULQGH QLŃLR MŃĠLXQH ŃMUH Vă SXQă OM vQGRLMOă ŃRUHŃPLPXGLQHM examenului.

GMPM """""BBBB

6HPQăPXUM

""""""""B

ANEXA NR. 2

la regulament

STRUCTURA

VXNLHŃPHORU MIHUHQPH PHVPXOXL GH ŃRPSHPHQĠă OLQJYLVPLŃă SHQPUX MGPLPHUHM vQ ŃOMVM M 9-a cu program intensiv de VPXGLX MO XQHL OLPNL PRGHUQH GH ŃLUŃXOMĠLH LQPHUQMĠLRQMOă

7HVPXO GH ŃRPSHPHQĠă OLQJYLVPLŃă SHQPUX MGPLPHUHM vQ Ńlasa a V-a

ŃX SURJUMP LQPHQVLY GH VPXGLX MO XQHL OLPNL PRGHUQH GH ŃLUŃXOMĠLH LQPHUQMĠLRQMOă YL]HM]ă ŃRPSHPHQĠHOH úL ŃXQRúPLQĠHOH MŃXPXOMPH vQ

ŃOMVHOH M HHHM úL M H9-M úL ŃRQVPă vQPU-R SURNă RUMOă úL R SURNă

VŃULVăB

3URNM RUMOă

a) Etapa I - lecturarHM ŃX YRŃH PMUH M XQXL PH[P vQ OLPNM PRGHUQăB

7H[PXO vQVŃULV SH NLOHPXO GH PHVPMUH PUHNXLH Vă ILH VHOHŃPMP GLQ XQXO

dintre manualele alternative pentru clasele a III-M úL M H9-a. IHŃPXUMUHM PH[PXOXL HVPH XUPMPă GH IRUPXOMUHM GH UăVSXQVXUL OM 2-3 vQPUHNăUL vQVŃULVH SH NLOHPXO GH PHVPMUH UăVSXQVXUL ŃMUH Vă GRYHGHMVŃă vQĠHOHJHUHM JORNMOă úL GHPMOLMPă M PH[PXOXLB b) Etapa a II-a - realizarea unui dialog interactiv (elev-elev) pe R PHPă GMPă MYkQG XQXO GLQPUH PHPNULL ŃRPLVLHL GUHSP PRGHUMPRUB BilePHOH QHŃHVMUH SHQPUX SURNM RUMOă YRU IL HOMNRUMPH MVPIHO - pentru etapa I - un set de bilete (grupate conform manualelor MOPHUQMPLYH MSURNMPH GH 0LQLVPHUXO (GXŃMĠLHL 1MĠLRQMOH ŃRQĠLQkQG fiecare un text de 50-7D GH ŃXYLQPH úL 2-3 vQPUHNăUL GH YHULILŃare a vQĠHOHJHULL JORNMOH úL GHPMOLMPH M PH[PXOXL UHVSHŃPLYB (OHYXO H[PUMJH un bilet din setul de bilete care corespunde manualului studiat la ŃOMVă VMX GMŃă GRUHúPH GLQ VHPXO ŃMUH ŃRUHVSXQGH MOPXL PMQXMO ± pentru etapa a II-a - un set de bilete coQĠLQkQG VXNLHŃPH GH LQPHUMŃĠLXQH YHUNMOă vQ ŃRQIRUPLPMPH ŃX SURJUMPM úŃROMUă SHQPUX clasele a III-M úL M H9-MB (OHYLL vQ SHUHŃOL QXPLPH GH ŃRPLVLH H[PUMJ XQ NLOHP SHQPUX ILHŃMUH SHUHŃOH SUHJăPHVŃ LQPHUMŃĠLXQHM YHUNMOă PLPS GH 3-D PLQXPH úL MSRL UHYLQ vQ IMĠM ŃRPLVLHL SHQPUX M

SUH]HQPM ŃRQYHUVMĠLMB

3URNM VŃULVă - timp de lucru - 1 RUă

3URNM VŃULVă SUHVXSXQH UHGMŃPMUHM XQXL PH[P GH D0-75 de cuvinte pe

R PHPă GMPă úL ŃMUH Vă GHPRQVPUH]H ŃMSMŃLPMPHM GH H[SULPMUH vQ VŃULV úL vQVXúLUHM SULQŃLSMOHORU IXQŃĠLLCMŃPH GH OLPNMÓ ŃRQIRUP QLYHOXOXL $1 SUHYă]XP GH SURJUMPHOH úŃROMUH SHQPUX ŃOMVHOH M HHH-M úL M H9-a.quotesdbs_dbs50.pdfusesText_50
[PDF] barem de corectare biologie vegetala si animala 2017

[PDF] barem fizica 2017 bacalaureat

[PDF] barem fizica tehnologic 2016

[PDF] barem info

[PDF] barem irg algerie 2017

[PDF] barem logica 2017

[PDF] barem logica bac 2017

[PDF] barem mate tehnologic 2016

[PDF] barem matematica 2017

[PDF] barem proba c engleza 2017

[PDF] baremage bacs stockage

[PDF] barémage de cuve

[PDF] barémage définition

[PDF] baremage des cuves

[PDF] barémage wikipedia