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SUJETS DEXPOSÉS EN MATHÉMATIQUES – CLASSE DE 6ème
SUJETS D'EXPOSÉS EN MATHÉMATIQUES – CLASSE DE 6ème. 1. Le système sexagésimal : qu'est-ce que c'est ? est-il encore utilisé ? qui l'a découvert ? 2. Qu'est
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Préparer un exposé au collège Les différentes étapes pour préparer
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LÉPREUVE DEXPOSE DE PREPARATION DE COURS Conditions
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Quelques thèmes dexposés possibles
Quelques thèmes d'exposés possibles. Histoire. • Histoire de l'école. • Histoire • Les fleuves français. • les climats du monde. • Le cirque. • La fusée ...
ANGLAIS DURÉE DE LÉPREUVE Environ 40 minutes soit 20
2 oct. 2015 Environ 40 minutes soit 20 minutes de préparation
Rapport du jury
. Qu'il s'agisse du français de l'anglais ou d'autres. « grandes comprenant une partie de thème -
Le rôle de lexposé oral dans le développement des compétences
fondement de toute norme de correction en français standard. Il est synonyme d'une langue formelle académique et soutenue. F. Gadet ne soutient pas l'idée
Lévaluation de lexposé oral
commentaires si nécessaire. Contenu du diaporama. Pas de hors sujet. Jusqu'à -5. Les informations sont exactes
PRESENTATION ORALE DUN EXPOSE I.Ce quil faut éviter : II
-Pour faire une conclusion une déduction : en conséquence
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Cahier de lélève - Français 10-2 (internet)
avec un partenaire pour trouver le sujet de ton discours explicatif. • Tu lis Je découvre l'exposé explicatif pour connaître les caractéristiques de ce type de
Les exposés oraux
dans les cours d'anglais langue seconde. Vous serez sérieusement avantagé si Classer les informations en lien avec chaque idée que vous voulez déve-.
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12 déc. 2011 prédominante qu'occupaient alors le « culturel » et les « idées politiques » dans l'enseignement de l'histoire contemporaine laissait ...
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Quels sont les meilleurs sujets d'exposé ?
Pour commencer
Pour éveiller la curiosité des participants: Je voudrais vous demander de m'écouter / de regarder ici. Je vous demande quelques instants d'attention. Je vais vous parler de quelque chose qui va vous intéresser. Bon, je crois que je vais commencer.
L'évaluation de l'exposé oral
Avant l'exposé :
- Veillez à ce que les mots employés soient compréhensibles ou que vous sachiez les expliquer.
- Ne prévoyez pas de lire votre texte mais soignez la mise en page de vos notes : souligner les titres d'une
couleur, les mots importants d'une autre (pendant l'exposé, il faudra toujours savoir où vous en êtes!).
- Répartissez-vous les tâches car au moment de l'exposé, chaque élève doit s'exprimer (évaluation individuelle).
- Exercez-vous à la maison devant un auditoire ami et vérifiez si vous respectez bien les critères d'évaluation.
Conseils pour un bon exposé :
A l'oral, la forme compte autant que le fond :
La voix : Parler suffisamment fort, en articulant. Ne parlez pas trop vite, ne récitez pas et marquez des pauses
entre chaque partie. Le regard : Regardez vos auditeurs en essayant de parcourir des yeux la salle entière.Les gestes : Ne restez pas statique : vos gestes aident les auditeurs à comprendre l'exposé et à retenir leur
attention.Le stress : En cas de trou de mémoire, ne vous affolez pas : reprenez ce que vous venez de dire en jetant un coup
d'oeil sur vos notes si nécessaire et la suite viendra naturellement !Les modalités de l'exposé oral :
- La présentation durera environ 10 minutes en veillant à l'égalité du temps de parole de chaque élève du groupe ; - La présentation doit comporter une introduction, 2 ou 3 parties et une conclusion ; - A la fin de la présentation, le professeur et les autres élèves poseront des questions.Critères d'évaluationPoints Exposé construit de manière logique (plan cohérent)/2Pas d'oubli grave, pas de hors sujet/2
Parler sans lire les notes mais en regardant l'auditoire*/2 Langage adapté, voix audible, maîtrise de soi*/2 Apport personnel (réponses correctes aux questions)/1Temps de parole respecté/1
Total/10
L'évaluation du diaporama
Les modalités du diaporama :
- Le diaporama devra accompagner la présentation orale, il ne doit donc pas contenir l'ensemble du discours. Il sert à illustrer l'exposé, le rendre plus vivant et doit contenir les informations les plus importantes ; - Il contiendra 10 à 12 diapositives maximum. - Le diaporama doit contenir des illustrations (2 minimum) qui doivent être accompagnées d'un titre, de légendes ou de commentaires si nécessaire.Contenu du diaporamaPas de hors sujetJusqu'à -5
Les informations sont exactes dans un vocabulaire
scientifique (niveau 3ème)/2Le diaporama illustre l'exposé/2
Phrases et légendes personnelles (non recopiées ou " copiées-collées »)/2 Des illustrations en rapport avec le sujet sont présentes/1 Choix pertinent des illustrations variées (photo, graphique, schéma...)/2 Le diaporama est construit selon les consignes données/2Forme, esthétique du diaporama
Qualité des illustrations (netteté, lisibilité)*/1Syntaxe et orthographe correctes/2
Utilisation des fonctionnalités principales du logiciel de façon raisonnée*/2Diaporama attractif, agréable à regarder*/1
Originalité*/1
Bibliographie présente et complète/2
Total/20
*Notes tenant compte de l'évaluation par les camarades.Nom, prénom :
Critères d'évaluationProfesseursCamaradesNote Exposé construit de manière logique (plan cohérent)/2Pas d'oubli grave, pas de hors sujet/2
Parler sans lire les notes mais en regardant l'auditoire*/2/2 Langage adapté, voix audible, maîtrise de soi*/2/2 Apport personnel (réponses correctes aux questions)/1Temps de parole respecté/1
Total/10
Nom, prénom :
Critères d'évaluationProfesseursCamaradesNote Exposé construit de manière logique (plan cohérent)/2Pas d'oubli grave, pas de hors sujet/2
Parler sans lire les notes mais en regardant l'auditoire*/2/2 Langage adapté, voix audible, maîtrise de soi*/2/2 Apport personnel (réponses correctes aux questions)/1Temps de parole respecté/1
Total/10
Nom, prénom :
Critères d'évaluationProfesseursCamaradesNote Exposé construit de manière logique (plan cohérent)/2Pas d'oubli grave, pas de hors sujet/2
Parler sans lire les notes mais en regardant l'auditoire*/2/2 Langage adapté, voix audible, maîtrise de soi*/2/2 Apport personnel (réponses correctes aux questions)/1Temps de parole respecté/1
Total/10
Sujet de l'exposé :
Contenu du diaporamaCamaradesNote globale
Pas de hors sujetJusqu'à -5
Les informations sont exactes dans un vocabulaire
scientifique (niveau 3ème)/2Le diaporama illustre l'exposé/2
Phrases et légendes personnelles (non recopiées ou " copiées-collées »)/2 Des illustrations en rapport avec le sujet sont présentes/1Choix pertinent des illustrations variées /2
Le diaporama est construit selon les consignes données/2Forme, esthétique du diaporama
Qualité des illustrations (netteté, lisibilité)*/1Syntaxe et orthographe correctes/2
Utilisation des fonctionnalités principales du logiciel */2Diaporama attractif, agréable à regarder*/1
Originalité*/1
Bibliographie présente et complète/2
Total/20
Pour évaluer le diaporama du groupe :
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