[PDF] [PDF] CARACTERISTIQUES SOCIO-DEMOGRAPHIQUES ET STATUT

View - Download [PDF] CARACTERISTIQUES SOCIO-DEMOGRAPHIQUES ET STATUT

Previous PDF

Next PDF

Caractéristiques socio-démographiques et statut des enquêté(e)s | 27

CARACTERISTIQUES SOCIO-DEMOGRAPHIQUES

ET STATUT DES ENQUETE(E)S

3

Chitou Fatahi

Bruno Magloire Nouatin

L'analyse des caractéristiques socio-démographiques des enquêtés revêt un caractère important

du fait de l'utilisation de ces informations dans l'explication des niveaux et tendances de la fécondité, la

mortalité infanto-juvénile et maternelle, la contraception, la nutrition, la santé familiale etc. La présente

étude concerne 6 219 femmes de 15-49 ans et 2 709 hommes de 20-64 ans qui ont répondu aux questions

posées lors des enquêtes individuelles femme et homme. Les informations recueillies portent sur les

caractéristiques essentielles des enquêté(e)s telles que l'âge, l'état matrimonial, le milieu et le

département de résidence, le niveau d'instruction, la religion, l'ethnie, les caractéristiques économiques,

l'utilisation des média, la participation de la femme à certaines prises de décision dans le ménage,

l'opinion des femmes sur la violence conjugale et l'opinion des femmes concernant le refus d'avoir des

rapports sexuels avec le partenaire/conjoint dans certaines circonstances.

3.1 CARACTÉRISTIQUES SOCIO-DÉMOGRAPHIQUES DES ENQUÊTÉS

3.1.1 Structure par âge des personnes enquêtées

Au Bénin, les populations surtout rurales ignorent encore l'importance des déclarations des faits

d'état civil. Le système de l'état civil y est très mal tenu. Il en résulte un mauvais fonctionnement du

système d'enregistrement des événements relatifs aux naissances et décès, rendant difficile la collecte des

données sur l'âge. Au moment de l'EDSB-II, pour la collecte de l'âge, un tableau de cohérence âge-date

de naissance a été élaboré et des instructions précises ont été données au personnel de terrain concernant

les précautions à prendre. Ils devaient d'abord demander la date de naissance, puis l'âge. Si ce dernier ne

correspondait pas à la date de naissance déclarée, d'autres questions devaient être posées afin que les

informations soient cohérentes. Au besoin, il fallait recourir à la vérification de documents, et le cas

échéant, procéder à une estimation en se référant à l'histoire propre de la personne enquêtée, par exemple

à l'historique de ses naissances ou au besoin en rapprochant son âge de celui d'une personne de la famille

pour laquelle ces informations étaient connues avec précision. La distribution des femmes de 15-49 ans par groupe d'âges quinquennal (tableau 3.1) présente

une allure régulière, les proportions de femmes de chaque groupe d'âges diminuant régulièrement au fur

et à mesure que l'on avance en âge, passant de 20 % à 15-19 ans à 7 % à 45-49 ans. Comme chez les

femmes, les proportions d'hommes diminuent régulièrement en âge, passant de 18 % à 15-19 ans à 8 % à

45-49 ans puis à 3 % à 60-64 ans. La régularité de ces structures par âge permet de déduire que les

transferts d'effectifs entre groupes d'âges, qui perturbent souvent les structures par âge des populations

africaines, ont été minimes et qu'ils n'auront certainement pas affecté les résultats de l'enquête.

3.1.2 Statut matrimonial des personnes enquêtées

Le tableau 3.1 fournit également des informations sur l'état matrimonial des enquêtés. Au

moment de l'enquête, 73 % des femmes étaient en union (mariées ou vivant avec quelqu'un). Chez les

hommes, ce pourcentage est de 59 %. Plus d'une femme sur cinq (22 %) est encore célibataire contre plus

du tiers (37 %) des hommes. Par contre, seulement 3 % de femmes et d'hommes ont déclaré être divorcés

ou séparés au moment de l'enquête.

28 | Caractéristiques socio-démographiques et statut des enquêté(e)s

Tableau 3.1 Caractéristiques socio-démographiques des enquêtés

Répartition (en %) des femmes et des hommes enquêtés selon les caractéristiques socio-démographiques,

Bénin 2001

Effectif des femmes Effectif des hommes

Caractéristique

socio-démographique Pourcentage pondéré Effectif pondéré Effectif non pondéré Pourcentage pondéré Effectif pondéré Effectif non pondéré

Groupe d'âges

15-19 19,8 1 233 1 223 18,3 496 494

20-24 19,5 1 215 1 210 15,1 409 408

25-29 18,8 1 170 1 177 16,2 439 441

30-34 13,9 866 866 13,4 363 360

35-39 12,0 745 748 10,9 296 299

40-44 8,8 548 554 9,2 248 252

45-49 7,1 442 441 7,8 213 211

50-54 na na na 2,9 79 80

55-59 na na na 3,4 92 92

60-64 na na na 2,7 74 72

État matrimonial

Jamais en union 21,7 1 351 1 329 36,9 1 001 1 001 Marié(e) 59,0 3 670 3 720 51,1 1 384 1 387 Vivant avec quelqu'un 14,4 893 867 8,2 223 220 Divorcé(e)/séparé(e) 3,2 197 195 3,3 88 88

Veuf/veuve 1,7 109 108 0,5 12 13

Milieu de résidence

Ensemble urbain 40,7 2 529 2 384 41,6 1 126 1 073

Cotonou 14,7 912 868 16,1 437 419

Autres villes 26,0 1 617 1 516 25,5 689 654 Rural 59,3 3 690 3 835 58,4 1 583 1 636

Département

Atacora 11,2 694 748 12,3 333 362

Ensemble Atlantique 24,1 1 501 1 599 25,6 693 726

Atlantique 9,5 589 731 9,5 257 307

Cotonou 14,7 912 868 16,1 437 419

Borgou 16,0 995 988 16,2 440 441

Mono 11,5 717 832 10,3 280 322

Ouémé 17,8 1 106 1 037 16,6 449 424

Zou 19,4 1 205 1 015 18,9 513 434

Niveau d'instruction

Aucun niveau 64,1 3 984 4 039 39,9 1 081 1 100 Primaire 22,1 1 371 1 346 32,1 869 865

Secondaire 13,0 811 782 24,5 663 650

Supérieur 0,9 53 52 3,5 96 94

Religion

Traditionnelle 17,0 1 059 1 131 18,1 490 509 Islamique 22,2 1 379 1 366 25,6 694 696 Catholique 31,7 1 971 1 924 31,8 863 846 Protestante Méthodiste 3,5 215 202 4,2 115 112 Autre chrétienne 17,4 1 084 1 092 14,3 389 389

Autre 0,4 27 25 0,5 13 13

Aucune 7,8 484 479 5,4 145 144

Groupe ethnique

Adja 15,1 937 1 035 14,0 378 413

Bariba 8,2 511 513 9,6 260 263

Dendi 2,7 165 165 3,2 87 87

Fon 45,0 2 797 2 720 46,2 1 252 1 215

Yoa et Lokpa 3,7 227 240 3,7 100 107

Bétamaribé 5,1 320 342 5,3 144 156

Peulh 3,8 236 243 4,3 117 122

Yoruba 11,9 742 679 10,4 281 258

Autres 0,9 54 54 0,3 9 10

Autres nationalités 3,7 229 227 3,0 80 78

Ensemble 100,0 6 219 6 219 100,0 2 709 2 709

Note : Le niveau d'instruction concerne le plus haut niveau d'instruction atteint, qu'il soit achevé ou non.

na = Non applicable Caractéristiques socio-démographiques et statut des enquêté(e)s | 29

3.1.3 Milieu et département de résidence, religion et ethnie

Par rapport au milieu de résidence, on note que, quel que soit le sexe, 41 % des personnes

enquêtées vivent en milieu urbain et 59 % en milieu rural. Lors de l'EDSB-I de 1996, ces proportions

étaient, respectivement, de 40 % et 60 %.

Au niveau départemental, la répartition des personnes enquêtées selon le sexe et le département

montre que la représentativité de chaque département dans l'échantillon femme est voisine de celle de

l'échantillon homme. Concernant les femmes, les départements les plus peuplés sont le Zou, l'Ouémé et

le Borgou (respectivement 19 %, 18 % et 16 %), suivis par la ville de Cotonou (15 %). Toutefois,

lorsqu'on considère l'ensemble de l'Atlantique (y compris la ville Cotonou), il devient le département le

plus peuplé (24 %). Concernant la religion, on note que près du tiers des femmes et des hommes (32 % pour chacun

d'eux) pratiquent la religion catholique, 22 % des femmes et 26 % des hommes, l'islam et enfin, 17 % des

femmes et 18 % des hommes, les religions traditionnelles.

Par rapport aux groupes ethniques, on note que les Fon et apparentés sont les plus représentés

(45 % des femmes et 46 % des hommes), suivis des Adja et apparentés (15 % des femmes et 14 % des hommes) et des Yoruba et apparentés (12 % des femmes et 10 % des hommes). Ces groupes ethniques

sont plus localisés dans le sud du Bénin. Dans le nord du pays, nous trouvons des groupes ethniques tels

que les Dendi, les Bariba, les Bétamaribé et les Peulh.

3.1.4 Niveau d'instruction

Il ressort du tableau 3.1 que les hommes sont plus instruits que les femmes. Dans l'ensemble,

64 % des femmes enquêtées n'ont aucun niveau d'instruction, 22 % ont un niveau primaire, 13 % ont un

niveau secondaire et seulement 1 % ont un niveau supérieur alors que chez les hommes, 40 % n'ont aucun

niveau d'instruction, 32 % ont un niveau primaire, 25 % un niveau secondaire et 4 % un niveau supérieur.

Le tableau 3.2 présente la répartition des femmes et des hommes selon le niveau d'instruction

atteint. Sur les 36 % des femmes qui sont instruites, 20 % n'ont pas achevé le primaire et 13 % ont atteint

le secondaire sans le compléter. Chez les hommes, parmi les 60 % qui sont instruites, 27 % n'ont pas

achevé le niveau d'instruction primaire et 24 % ont atteint le niveau secondaire sans le compléter.

En outre, les résultats du tableau 3.2 indiquent que les jeunes générations sont plus instruites que

les anciennes. Si la majorité (50 %) des femmes de 15-19 ans est instruite, moins du quart (23 %) des

femmes de 45-49 ans l'est. Chez les hommes, cette proportion varie de 78 % pour les 15-19 ans à 43 %

pour les 45-49 ans et à 33 % pour les 60-64 ans. Selon le milieu de résidence, on note également que les femmes du milieu rural sont moins

instruites que celles du milieu urbain. Moins du quart des femmes (22 %) du milieu rural est instruite

contre la majorité (56 %) des femmes en milieu urbain. Dans la ville de Cotonou, près des trois quarts

(73 %) des femmes sont instruites. Mieux, l'instruction est quasi universelle chez les hommes de la ville

de Cotonou (94 % contre 68 % dans les autres villes et 47 % en milieu rural).

Au niveau départemental, les résultats du tableau 3.2 indiquent que peu de femmes sont instruites

dans le département de l'Atacora (19 % ont un niveau d'instruction), suivi par les départements du Mono,

du Borgou et du Zou (respectivement 23 % et 27 % et 29 %). Dans les départements de l'Ouémé et de

l'Atlantique, on note, cependant, une proportion assez importante de femmes instruites (respectivement

41 % et 34 %). Lorsqu'on se limite aux hommes, on constate qu'à l'exception des départements de

30 | Caractéristiques socio-démographiques et statut des enquêté(e)s

Tableau 3.2 Niveau d'instruction par caractéristiques socio-démographiques

Répartition (en %) des femmes et des hommes par niveau d'instruction atteint et nombre médian d'années d'instruction, selon les caractéristiques socio-

démographiques, Bénin 2001

Niveau d'instruction

Caractéristique

socio-démographique Aucun niveau Primaire incomplet Primaire complet 1

Secondaire

incomplet Secondaire complet 2

Supérieur Total Effectif Nombre

médian d'années de scolarisation

FEMMES

Groupe d'âges

15-19 49,8 23,9 3,3 22,6 0,3 0,1 100,0 1 233 0,0

20-24 63,1 21,4 1,5 12,4 0,6 0,9 100,0 1 215 0,0

25-29 64,3 24,1 1,5 9,1 0,3 0,7 100,0 1 170 0,0

30-34 64,3 19,4 2,5 12,6 0,1 1,0 100,0 866 0,0

35-39 71,5 15,1 1,4 10,6 0,6 0,7 100,0 745 0,0

40-44 76,2 13,0 1,8 6,9 0,0 2,1 100,0 548 0,0

45-49 77,4 11,9 2,6 6,3 0,3 1,6 100,0 442 0,0

Milieu de résidence

Ensemble urbain 44,2 25,8 3,7 23,7 0,8 1,9 100,0 2 529 1,8 Cotonou 27,3 29,4 4,8 33,5 1,4 3,6 100,0 912 4,4 Autres villes 53,7 23,8 3,0 18,1 0,5 0,9 100,0 1 617 0,0 Rural 77,7 16,0 1,0 5,2 0,0 0,2 100,0 3 690 0,0

Département

Atacora 81,0 11,6 1,5 5,7 0,1 0,0 100,0 694 0,0 Ensemble Atlantique 42,6 26,1 3,4 24,3 0,8 2,7 100,0 1 501 1,8 Atlantique 66,2 21,0 1,2 10,1 0,0 1,4 100,0 589 0,0 Cotonou 27,3 29,4 4,8 33,5 1,4 3,6 100,0 912 4,4 Borgou 72,7 14,9 2,2 9,9 0,2 0,1 100,0 995 0,0 Mono 76,6 15,7 1,4 6,2 0,0 0,0 100,0 717 0,0 Ouémé 59,3 24,3 1,8 13,2 0,4 1,0 100,0 1 106 0,0 Zou 70,8 19,8 1,4 8,0 0,0 0,0 100,0 1 205 0,0 Ensemble 64,1 20,0 2,1 12,7 0,3 0,9 100,0 6 219 0,0

HOMMES

Groupe d'âges

15-19 22,0 26,5 7,7 43,0 0,4 0,3 100,0 496 5,1

20-24 35,1 27,9 4,3 27,9 1,3 3,5 100,0 409 3,3

25-29 38,9 35,6 2,9 17,3 0,7 4,6 100,0 439 2,0

30-34 34,6 30,5 4,2 25,7 0,6 4,4 100,0 363 2,7

35-39 41,2 23,8 3,6 25,5 0,0 5,9 100,0 296 2,4

40-44 54,0 26,3 1,9 11,0 0,7 6,0 100,0 248 0,0

45-49 57,3 20,4 6,1 12,9 0,4 2,9 100,0 213 0,0

50-54 65,9 16,1 9,4 5,7 0,0 3,0 100,0 79 0,0

55-59 56,7 17,0 7,7 15,0 0,0 3,6 100,0 92 0,0

60-64 67,2 21,1 9,0 2,7 0,0 0,0 100,0 74 0,0

Milieu de résidence

Ensemble urbain 22,0 27,3 5,8 36,9 1,0 7,0 100,0 1 126 5,1 Cotonou 5,7 26,5 6,2 46,5 1,9 13,1 100,0 437 7,6 Autres villes 32,3 27,8 5,5 30,8 0,4 3,2 100,0 689 3,7 Rural 52,6 27,1 4,3 14,7 0,2 1,0 100,0 1 583 0,0

Département

Atacora 61,4 19,9 2,2 16,0 0,0 0,6 100,0 333 0,0 Ensemble Atlantique 16,6 29,8 5,5 36,8 1,2 10,2 100,0 693 5,5 Atlantique 35,0 35,3 4,3 20,2 0,0 5,2 100,0 257 2,4 Cotonou 5,7 26,5 6,2 46,5 1,9 13,1 100,0 437 7,6 Borgou 63,2 15,9 4,5 15,7 0,2 0,5 100,0 440 0,0 Mono 43,6 27,4 7,4 19,8 0,9 0,9 100,0 280 1,9 Ouémé 30,5 37,8 2,9 25,5 0,5 2,8 100,0 449 2,6 Zou 43,8 28,6 6,7 19,6 0,2 1,1 100,0 513 1,4 Ensemble 39,9 27,2 4,9 23,9 0,6 3,5 100,0 2 709 2,3 1

Le CM2 achevé avec succès.

2

La terminale achevée avec succès.

Caractéristiques socio-démographiques et statut des enquêté(e)s | 31 l'Atacora et du Borgou (respecti- vement 39 % et 37 %), la majorité des hommes est instruite dans tous les départements (avec des propor- tions variant de 56 % dans le Zou et le Mono à 69 % dans l'Ouémé et 94 % dans la ville de Cotonou).

Comme on l'a déjà noté au

tableau 3.2, les proportions de femmes et d'hommes qui n'ont pas achevé le niveau d'instruction primaire ou le niveau d'instruction secondaire sont assez importantes.

Aussi, au moment de l'enquête, a-

t-on demandé aux femmes et aux hommes de 15-24 ans de fournir les raisons justifiant l'abandon de leurs études. Les résultats du ta- bleau 3.3 indiquent que les causes principales d'abandon scolaire, tant chez les femmes que chez les hommes, sont les échecs répétés (respectivement 28 % et 24 %), le manque d'intérêt pour l'école (respectivement 28 % et 20 %) et l'impossibilité de payer les frais scolaires (respectivement 13 % et

30 %). Ces trois raisons prin-

cipales sont valables tant pour les personnes qui ont abandonné l'école au niveau primaire que pour ceux qui l'ont abandonnée au secondaire mais à des degrés divers.

3.1.5 Niveau d'alphabétisation

Étant donné que la grande majorité de la population n'a aucune instruction (57 % de l'ensemble)

et que parmi ceux et celles qui ont fréquenté l'école, une proportion élevée n'a pas achevé le dernier cycle

commencé (31 % de l'ensemble), il est utile d'évaluer la capacité à lire de la population afin de mesurer

son degré d'accessibilité à l'information.

Du tableau 3.4, il ressort que parmi les femmes enquêtées, environ les trois quarts (74 %) sont

incapables de lire, contre 51 % des hommes. Seulement 19 % des femmes peuvent au moins lirequotesdbs_dbs45.pdfusesText_45

[PDF] exercices de démographie

[PDF] démographie définition pdf

[PDF] démographie française

[PDF] exercice javascript formulaire corrigé

[PDF] cours demographie

[PDF] démographie mondiale

[PDF] tp javascript formulaire corrigé pdf

[PDF] le maroc et les droits de l homme

[PDF] droit humain maroc

[PDF] examen javascript corrigé

[PDF] conjoncture économique mondiale 2016

[PDF] economie mondiale classement

[PDF] economie mondiale pdf

[PDF] l'économie mondiale 2017 pdf

[PDF] economie mondiale 2017 classement