[PDF] Les représentations du loup dans la littérature de jeunesse… Du





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Réseau portant sur un genre : le conte dérouté - Le Petit Chaperon

Clés de recherche sur le site de Constellations : Mot-clé : intertexte (Petit Chaperon rouge); Catégorie de livres : conte dérouté; Indication de 



Du conte à la poésie à la philosophie et à la politique : Lecture de

Forêt » (d'après « Le Petit Chaperon rouge ») redonne forme au personnage du conte célèbre : « Fillette rouge est aimée des gens qui la voient / Velours de 



Le petit chaperon rouge

Conte revisité par des illustrations qui créent une ambiance étrange presque surréaliste. Le petit chaperon rouge Auteur : Charles Perrault - Illustrateur 



Un genre littéraire à étudier en réseau : Les contes

petit chaperon rouge. CE1. Cycle 3. La sorcière de la rue Mouffetard. Conte de la Rue. BROCA. Pierre Gripari. Conte revisité version contemporaine.





Les représentations du loup dans la littérature de jeunesse… Du

???/???/???? En effet le bucheron sauve le Chaperon rouge



Contes détournés !

Elle s'appelait. Lisa mais on la surnommait « le petit Chaperon rouge ». La mère de Lisa mourut et son père se remaria avec une belle paysanne qui était en 



Détournement de contes

- Introduire la notion de conte détourné. Déroulement : • Lire ou raconter le conte du Petit Chaperon rouge. • Par groupes compléter la première colonne.



CONTES A RIMER par V. Piron LE CHAPERON ROUGE RIMES EN

Connais-tu cette fillette. Qui doit porter la galette. Qui cueille des pâquerettes. Et ramasse des noisettes ? Mais le loup dans sa cachette.



Le petit chaperon rouge / Daprès Charles Perrault Le petit chaperon

Le conte revisité est transposé dans l'univers russe aux Bibliothèque. Emplacement. Cote. Beaumont. Beaumont Jeunesse. A BEA. Saint-Eloi. Public Saint Eloi.



[PDF] Le Petit Chaperon Rouge

Sa grand-mère lui fit faire un petit chaperon rouge qui lui allait si bien qu'elle le portait tout le temps et qu'on l'appelait le Petit Chaperon rouge



[PDF] Contes détournés !

Au retour le petit chaperon rouge eut peur de refaire le chemin vers chez elle de crainte de recroiser le loup Alors elle prit un autre chemin Le lendemain 



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Le conte du Petit Chaperon rouge issu de la culture orale populaire en a révélé la diversité à travers les nombreuses variantes dont il a fait l'objet1 Il est 



Contes détournés du Petit Chaperon Rouge - Petit caillou - Eklablog

3 mai 2011 · Contes détournés du Petit Chaperon Rouge · 1) Séance 1 : "Le petit chaperon rouge" de Charles Perrault · 2) Séance 2 : "Le petit chaperon rouge" 



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Le cas du Petit Chaperon rouge est emblématique : les Grimm ont collecté en Bavière un conte bien différent de celui de Perrault avec deux fins heureuses qui en 



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Le conte du Petit Chaperon rouge nous est familier dans deux versions Conte revisité par des illustrations qui créent une ambiance



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2 sept 2008 · temporelles) et en évitant les répétitions « Je rédige en une vingtaine de lignes un conte détourné du « Loup et les sept chevreaux » de 



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Découvrez l'histoire du conte du chaperon rouge de Grimm à imprimer en PDF mais aussi des coloriages et autres questions Qui a écrit le petit chaperon



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Définition du conte dérouté (tirée du site Constellations) : Récit qui revisite les contes classiques souvent en les parodiant avec humour Le déroulement les 



[PDF] Les petits Lapereaux rouges

16 mar 2021 · Maman Lapin vient de raconter le conte du Petit Chaperon rouge à ses Lapereaux Enthousiasmés par l'histoire ces derniers veulent tous un 

  • Quelle est la version originale du Petit Chaperon Rouge ?

    Le petit chaperon rouge figurait dans les ouvrages, cél?res en Allemagne, des frères Grimm publiés au 19e si?le. Cette version était basée sur celle écrite au 17e si?le par le fran?is Charles Perrault. Celui-ci s'était inspirée d'un conte plus ancien transmis par la tradition orale en France et en Autriche.

  • Comment écrire un conte détourne ?

    - Mettre en œuvre (de façon guidée, puis autonome) une démarche de production de textes : trouver et organiser des idées, élaborer des phrases qui s'enchainent avec cohérence, écrire ces phrases. - Repérer des dysfonctionnements dans les textes produits (omissions, incohérences, redites).

  • Comment raconter l'histoire du petit chaperon rouge ?

    L'histoire. Il était une fois une petite fille de village, la plus jolie qu'on eût su voir ; sa mère en était folle, et sa mère-grand plus folle encore. Cette bonne femme lui fit faire un petit chaperon rouge, qui lui seyait si bien que partout on l'appelait le petit Chaperon rouge.
  • - Situation initiale : Le petit chaperon rouge chatte sur Facemoods - Élément perturbateur : Le loup qui se fait passer pour quelqu'un d'autre - Départ du héros, épreuves : Le petit chaperon rouge va chez sa grand-mère, doit faire face au loup.
Les représentations du loup dans la littérature de jeunesse… Du >G A/, /mKb@yR83yjk8 ?iiTb,ff/mKbX++b/X+M`bX7`f/mKb@yR83yjk8 am#KBii2/ QM R a2T kyRd

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i`/BiBQMM2H m +QMi2 /ûiQm`MûX 1/m+iBQMX kyReX /mKb@yR83yjk8

Sommaire

c. ..................................................................................................................................

I. A. a.

Les attaques se succèdent laissant derrière elles des cadavres déchiquetés. Des battues sont me-

À cette époque, la croyance en Dieu mais aussi au Diable, aux sorciers et au loup-garou est forte. Ces convictions " païennes » font partie intégrante du catholicisme. Au 18ème siècle, siècle des Lumières, cependant bal ! Des vées. Mais dans un tel

Au 19ème siècle, le loup est tout aussi présent dans la littérature que lors des siècles précédents.

Jean-François Bladé, par exemple, au milieu du 19ème siècle, écrivit une série de contes tirés de

contes oraux gascons dans lesquels les animaux ont la parole. Le loup est présenté comme un

animal plutôt fort, affamé et prêt à dévorer les autres animaux (ou même ) dans certains

Roman de Renart, facile à berner, et tourné en ridicule. Mais lexpérimentales aux XIXe et XXe siècles offre une vision du monde animal plus réaliste (Jean- plus approfondie. Le loup perd un peu de son aspect terrifiant.

En 1867, le Magazine illustré des enfants publie : Compère Loup n'est plus méchant !

Au XIXe siècle, en mêm

riorité, celle de la nature se développe. Un courant d'inspiration romantique voit alors le jour.

sur la sincérité des rapports animaux, les rythmes de la nature. Les loups exotiques de du grand Nord sont réhabilités. , fort de son

expérience en Inde, écrit Le Livre de la Jungle en 1884. Mowgli finit par répondre à l'appel de

la nature en rejoignant les hommes, comme le loup " Croc-Blanc » de Jack London répond à l'appel de la forêt. Loin le tout jeune Mowgli est élevé par des loups. Dans cette vorace. Natu- ne

mal est considéré dans sa façon de vivre naturelle, il vit en meute, a le sens de la famille, res-

! Les loups

obéissent aux règles de la jungle, en revanche, toutes transgressées par le tigre Sheer Khan qui

Ainsi, craint ou admiré selon les époques et les lieux, le loup fascine. Toutefois, force est de

constater qst relativement prédominante. I donc de b. c. B. la sympathie. a. 1. 2. 3. 4. 5. b. C. a. b. II. A. a. b. B. C. a.

Classes / écoles

Ferrals Bizanet

Effec-

tifs Détails Ensei- gnante Effectifs Détails Enseignante CP 14

13 enfants de

6 ans et 1 en-

fant de 7 ans Me

GORNES 18

18 enfants

de 6 ans et 1 enfant n'ayant pas encore 6 ans.

Me BENOIT

CE1 14

Tous les en-

fants ont 7 ans

Me BANCO 25

15 enfants

de 7 ans et 6 enfants de 8 ans

Me ROQUE

CE2 11

10 enfants de

8 ans et 1 en-

fant n'ayant pas encore 8 ans

Me BANCO 18

17 enfants

ayant 8 ans et 1 enfant encore 8 ans

Me FER-

RERO b. D. a. b. E. a. , afin de synthétiser les réponses et pour une meilleure lecture, des tableaux et des graphiques. rouge pour mettre certains nombres importants en relief, ce qui tableaux et me à analyser plus clairement les réponses en appréhendant b. III. A. a. 52%
32%
16%

Q1: Quel personnage préfères-tu ?

Loup

Sorcière

Ogre

Classe

Degré de ressemblance

CP CE1 CE2

Total Ferrals Bizanet Ferrals Bizanet Ferrals Bizanet

Le loup est tout à fait reconnais-

sable, il se rapproche de la réa- lité

4 2 0 5 1 3 15

Ressemble à un animal se rap-

caractéristiques communes (chat, renard, chien) (voir an- nexe 3.b)

0 10 10 8 7 15 50

Le loup représenté ne ressemble

pas du tout à un loup mais à un animal (voir annexe 3.c)

5 6 4 9 3 0 27

Le loup est dessiné sous les

(voir an- nexe 3.c)

5 0 0 2 0 0 7

0 0 0 1 0 0 1

École

Titres École de Bizanet École de Ferrals Total

Le Petit Chaperon

rouge 42 31 73

Les trois petits cochons 21 21 42

Le loup, la chèvre et

les sept chevreaux 2 10 12

La soupe au caillou 7 2 9

Le garçon qui criait au

loup 0 4 4

La chèvre de Mr Se-

guin 1 4 5 0 3 3

C'est moi le plus beau 0 3 3

Chapeau rond rouge 0 3 3

pas moi, c'est mon loup 0 3 3

Loup y es-tu ? 2 0 2

Loup vert 1 1 2

Le loup qui ne voulait

pas marcher 0 2 2

Au loup ! 0 2 2

Le loup qui avait peur

de tout 0 2 2

Le loup qui voulait

faire le tour du monde 1 1 2

Aucune proposition 3 1 4

42
21
2 31
21
10 0 10 20 30
40
50
Le Petit Chaperon rougeLes trois petits cochonsLe loup, la chèvre et les sept chevreaux

Nombre d 'élèves

Titres des livres

Les 3 titres les plus cités

Ecole de Bizanet

Ecole de Ferrals

58
42

Q5: Total Ferrals + Total

Bizanet

oui non 13 18 9 5 9 45799
57
0 5 10 15 20

CPCE1CE2CPCE1CE2

BizanetFerrals

Nombre d élèves

Ecole / Classe

Q5: Lis-tu ou te lit-on des

histoires de loup à la maison ? oui non

Oui Non Total

CP

Bizanet 3 15 18

CP

Ferrals 3 11 14

CE1

Bizanet 8 17 25

CE1

Ferrals 5 9 14

CE2

Bizanet 7 11 18

CE2

Ferrals 5 6 11

Total 31 69 100

Oui Non Total 1

+Total 2 Filles Garçons Total 1 Filles Garçons Total 2

CP Bizanet 2 1 3 8 7 15 18

CP Ferrals 1 2 3 7 4 11 14

CE1 Bizanet 5 3 8 7 10 17 25

CE1 Ferrals 3 2 5 6 3 9 14

CE2 Bizanet 7 0 7 4 7 11 18

CE2 Ferrals 3 2 5 3 3 6 11

Total 21 10 31 35 34 69 100

33
8 575
15 11 17 911
6 0 5 10 15 20 CP

Bizanet

CP

Ferrals

CE1

Bizanet

CE1

Ferrals

CE2

Bizanet

CE2

Ferrals

Nombre d' élèves

Ecoles/Classes

Q6: As-tu peur du loup ?

Oui Non

École/Classe Oui Non Ne sait pas Total

CP Bizanet 10 8 0 18

CP Ferrals 9 5 0 14

CE1 Bizanet 20 5 0 25

CE1 Ferrals 8 6 0 14

CE2 Bizanet 14 3 1 18

CE2 Ferrals 10 1 0 11

Total 71 28 1 100

109
20 8 14 108
556
31
0 5 10 15 20 25
CP BizanetCP FerralsCE1 BizanetCE1 FerralsCE2 BizanetCE2 Ferrals

Nombre d'élèves

Ecoles/Classes

Q7: Le loup existe-t-il ?

Oui Non b. B. a. b. c. IV. A. B. a. b.quotesdbs_dbs29.pdfusesText_35
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