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Athlétisme au cycle 2

Athlétisme au cycle 2 / Equipe EPS 49 / avril 05 CYCLE 2 MODULE D'APPRENTISSAGE EN EDUCATION PHYSIQUE ET SPORTIVE ... l'activité athlétique.



Activités athlétiques au cycle 2

23 mai 2018 Activités athlétiques : Courir vite longtemps



JEUX ATHLETIQUES

Equipe EPS Charente - Jeux athlétiques au cycle 2 – 2010 page 2/16. A- PARTIR A UN SIGNAL et COURIR. DROIT. A-1 : Pile ou face.



Activités athlétiques aux cycles 2 et 3

2 juil. 2018 Activités athlétiques à l'école – EPS 14



Lathlétisme à lécole

B - L'athlétisme dans les textes officiels. Maternelle. Cycle 2. Cycle 3 proposons une grille d'observation dans le cadre des activités athlétiques.



ÉDUCATION PHYSIQUE ET SPORTIVE

Fiche de préparation d'une séance d'activités athlétiques aménagées Pour démarrer : concevoir et mettre en œuvre un enseignement de l'EPS au cycle 2.



Présentation PowerPoint

5- Quels objectifs visez-vous chez vos élèves (courir sauter



ÉDUCATION PHYSIQUE ET SPORTIVE

de l'activité athlétique : Dans toutes les activités athlétiques ... l'engagement de l'élève de cycle 2 dans une activité de perfor-.



Lactivité athlétique à lécole

en cliquant sur les boutons présentant cette forme. Page 2. Menu. ANIM'CROSS. 02.



Activités athlétiques aux cycles 2 et 3 courses en durée

Cycle 2. Cycle 3. Attendus de fin de cycle : -. -. Courir sauter



L’ATHLÉTISME A L’ÉCOLE Cycle 2

Athlétisme au cycle 2 / Equipe EPS 49 / avril 05 Page 2 CYCLE 2 MODULE D’APPRENTISSAGE EN EDUCATION PHYSIQUE ET SPORTIVE Compétence spécifique : réaliser une performance mesurée Compétences transversales : s’engager lucidement dans l’activité construire un projet d’action



Anim'Athlé : l'activité athlétique à l'Ecole - USEP

Equipe EPS Charente - Jeux athlétiques au cycle 2 – 2010 page 6/16 B - PRENDRE DE L’ELAN et LANCER B-1 : Le ballon château Lieu : salle de jeux gymnase (pour « confiner les ballons ») Matériel : 4 quilles (ou bouteilles plastiques lestées) par terrain de jeu 2 à 3 balles/sacs de graines par attaquant Dossards pour les équipes



Activités athlétiques au cycle 2 - Espace pédagogique

Activités athlétiques au cycle 2 Au cycle 2 chaque séance comprendra obligatoirement les 3 composantes de l'activité Composantes de l'activité OBJECTIFS DEMARCHE SAVOIR FAIRE Aisance corporelle Dans cet espace les élèves sont placés dans des situations problèmes décontextualisées qui favorisent : - la dissociation segmentaire



Les activités athlétiques à l'école

À l’issue du cycle tous les élèves doivent avoir atteint le niveau attendu de compétence dans au moins une activité physique par champ d’appentissage Les compétences générales travaillées au regard des domaines du socle (cycles 2 et 3) Compétences travaillées Domaines du socle



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MODULE D’APPRENTISSAGE : ATHLETISME AU CYCLE 2 COMPETENCE : Réaliser une performance mesurée Pour ENTRER dans l’ACTIVITE Pour APPRENDRE et PROGRESSER Pour REINVESTIR les ACQUIS SITUATIONS DEPENDANTES Du VECU des ELEVES SITUATION de REFERENCE SITUATIONS ORGANISEES par OBJECTIFS et DETERMINEES par l’OBSERVATION des ELEVES

Quel document pédagogique pour la rencontre athlétique ?

Depuis 2014, une commission pédagogique USEP-FFA a travaillé sur un document pédagogique complet partant de la rencontre USEP athlétique appelée « Anim’Athlé ». Ce document se présente en 2 grandes parties. La rencontre athlétisme pour tous les cycles avec des fiches d’ateliers à mettre en place le jour de la rencontre.

Quels sont les contenus pédagogiques pour l’enseignement des activités athlétiques ?

Des contenus pédagogiques pour l’enseignement des activités athlétiques à l’école élaborés avec la FFA Depuis 2014, une commission pédagogique USEP-FFA a travaillé sur un document pédagogique complet partant de la rencontre USEP athlétique appelée « Anim’Athlé ». Ce document se présente en 2 grandes parties.

Comment mettre en place une rencontre athlétisme pour tous les cycles ?

La rencontre athlétisme pour tous les cycles avec des fiches d’ateliers à mettre en place le jour de la rencontre. Ce document est disponible en version papier car il a été conçu pour être manipulé par les enseignants mais aussi par les enfants organisateurs. Un complément de situation d’apprentissage complète numériquement cette 1 ère partie.

Comment améliorer la performance dans les activités athlétiques ?

- Mobiliser ses ressources pour réaliser la meilleure performance possible dans des activités athlétiques variées (courses, sauts, lancers). - Appliquer des principes simples pour améliorer la performance dans des activités athléti?ues […].

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