FICHES POUR RÉVISER LE BREVET EN HISTOIRE
Décrire l'évolution d'un aspect de la médecine et expliquer son impact sur les sociétés Décrire et expliquer quelques aspects de la puissance française.
Thème1-? LA FRANCE UNE INFLUENCE MONDIALE UN DROM
les principaux espaces de la francophonie. Décrire et expliquer quelques aspects de la puissance française. UN DROM = L'ILE DE LA REUNION
6e 5e 4e 3e HISTOIRE Décrire un monument de Mésopotamie ou d
Les capacités en collège : « décrire » « expliquer ». Décrire quelques aspects de l'activité d'un ... difficultés de la monarchie française à la.
Thème 1 – La France une influence mondiale
Les territoires français ultramarins la francophonie
Le rôle mondial de la France et de lUnion Européenne
Savoir que les territoires ultramarins sont exposés aux risques naturels (cyclones Décrire et expliquer quelques aspects de la puissance française.
CLASSE DE TROISIÈME
intègrent dans leurs productions des éléments explicatifs et démonstratifs Décrire et expliquer quelques aspects de la puissance française.
Présentation PowerPoint
le territoire français ultramarin sur un planisphère. - les principaux espaces de la francophonie. ? Décrire et expliquer: Quelques aspects de la puissance
Expliquer : Faire comprendre une question une énigme
https://www.monvr.pf/wp-content/uploads/2014/04/Expliquer_dans_les_programmes.pdf
CLASSE DE TROISIÈME
intègrent dans leurs productions des éléments explicatifs et démonstratifs Décrire et expliquer quelques aspects de la puissance française.
Brevet 2022 – Sujets possibles
Décrire et expliquer des manifestations de la violence de masse contre les soldats Décrire les principaux aspects de la crise des années 30 en. France.
[PDF] LA PUISSANCE OU LINFLUENCE ? LA FRANCE DANS LE - IFRI
LA PUISSANCE OU L'INFLUENCE ? LA FRANCE DANS LE MONDE DEPUIS 1958 Maurice Vaïsse Paris Fayard 2009 650 pages Professeur des universités à l'Institut
[PDF] GEOGRAPHIE – La France et lUnion européenne
25 jui 2018 · Par ses territoires ultramarins la France est la seconde puissance maritime mondiale (ZEE) La présence militaireles territoires ultramarins
La France et lEurope dans le monde - Cours - Fiches de révision
La France est aujourd'hui la 6e puissance économique mondiale Ses firmes transnationales (FTN) c'est-à-dire des entreprises de grande dimension possédant
[PDF] CHAPITRE 6 - La France et lUE dans le monde
Décrire et expliquer quelques aspects de la puissance française Question : Comment se manifeste le rayonnement politique et culturel den la France dans le
La France : puissance européenne et puissance mondiale
60 des exportations de la France se font vers les pays de l'UE Place de la France dans le monde : 4e puissance économique mondiale 1er pays touristique du
[PDF] Le rôle mondial de la France et de lUnion Européenne
Connaître les différents territoires français dans le monde (DROM-COM départements et Décrire et expliquer quelques aspects de la puissance française
[PDF] LUnion européenne : une puissance économique - Insee
moindre impact de la crise sur leur économie ; les « pays de la son ensemble c'est aujourd'hui une puissance économique à croissance modérée dont le
[PDF] Quelle évolution de la notion de puissance et de ses modes daction
Une explication du comportement des États sur la scène internationale que l'on retrouve même approfondie dans les analyses de l'après deuxième guerre mondiale
[PDF] Mesure de linfluence française au sein de lUE daprès une étude
A La seule variable pouvant expliquer les choix de personnes est l'expérience immatériels de la puissance distincts des éléments tangibles
Quels sont les différents aspect de la puissance française ?
La France est aujourd'hui la 6e puissance économique mondiale. Ses firmes transnationales (FTN), c'est-à-dire des entreprises de grande dimension possédant des filiales implantées dans plusieurs États, sont présentes dans le monde entier (EDF, Axa assurances, BNP-Paribas, Carrefour…).Quels sont les aspects de la puissance ?
Une puissance est « un État qui dans le monde se distingue non seulement par son poids territorial, démographique et économique mais aussi par les moyens dont il dispose pour s'assurer d'une influence durable sur toute la planète en termes économiques, culturels et diplomatiques » (Gérard Dorel).Quels sont les aspects de la puissance de l'UE ?
La puissance de l'UE tient à plusieurs causes. C'est un ensemble de pays développés depuis longtemps, tout d'abord gr? à l'agriculture (sols variés, climat tempéré), puis à l'industrie. Son système économique repose sur le capitalisme.- L'économie de la France traite de la situation économique conjoncturelle et structurelle de la France de nos jours. En 2023, la France est la 7e puissance économique mondiale selon le Fonds monétaire international et la 3e puissance économique en Europe derrière l'Allemagne et le Royaume-Uni.
FICHES DE RÉVISION HISTOIRE-GÉOGRAPHIE-ÉDUCATION CIVIQUE ² M. BERTRAND (Collège Jacques Monod) 1
FICHES POUR RÉVISER LE BREVET EN
HISTOIRE,
GÉOGRAPHIE
& ÉDUCATION CIVIQUE Sources : ces fiches ont été réalisées essentiellement ă l'aide de deudž manuels : - Hatier 3ème - Le livre scolaire 3èmeFICHES DE RÉVISION HISTOIRE-GÉOGRAPHIE-ÉDUCATION CIVIQUE ² M. BERTRAND (Collège Jacques Monod) 2
F$3$FH7e6 G8 352*5$00( G·+H672H5( - GÉOGRAPHIE DE 3èmeHISTOIRE
I. UN SIÈCLE DE TRANSFORMATIONS SCIENTIFIQUES, TECHNOLOGIQUES,ÉCONOMIQUES ET SOCIALES
Thème 1 - LES GRANDES INNOVATIONS SCIENTIFIQUES ET TECHNOLOGIQUES Décrire et expliquer son impact sur les sociétésThème 2
Décrire et expliquer
dimension familiale à la firme multinationaleCaractériser
II. GUERRES MONDIALES ET REGIMES TOTALITAIRES (1914-1945) Thème 1 - LA PREMIÈRE GUERRE MONDIALE : VERS UNE GUERRE TOTALE (1914-1918)Connaître et utiliser les repères suivants
- La Première Guerre mondiale : 1914 -1918 - La bataille de Verdun : 1916 - L - La révolution russe : 1917Décrire et expliquer la guerre des tranchées et le génocide des Arméniens comme des manifestations de la
violence de masse Thème 2 - LES RÉGIMES TOTALITAIRES DANS LES ANNÉES 1930 Connaître et utiliser les repères suivants : - Staline au pouvoir : 1924-1953 - La " grande terreur » stalinienne : 1937-1938 - Hitler au pouvoir : 1933-1945 - Les lois de Nuremberg : 1935Raconter et expliquer
- La mise en place du pouvoir soviétique par Lénine - La mise en place du pouvoir nazi Caractériser les régimes totalitaires nazi et soviétiqueThème 3 - LA SECONDE GUERRE MONDIAL-1945)
Connaître et utiliser les repères suivants : - La Seconde Guerre mondiale : 1939-1945 - Fin de la Seconde Guerre mondiale en Europe : 8 mai 1945 - Bombes atomiques sur Hiroshima et Nagasaki : août 1945 Caractériser les enjeux militaires et idéologiques de la guerreDécrire et expliquer
III. UNE GÉOPOLITIQUE MONDIALE (DEPUIS 1945)
Thème 1 - LA GUERRE FROIDE
Connaître et utiliser les repères suivants
FICHES DE RÉVISION HISTOIRE-GÉOGRAPHIE-ÉDUCATION CIVIQUE ² M. BERTRAND (Collège Jacques Monod) 3
- Le Mur de Berlin : 1961 1989 - Carte des blocs au moment de la guerre froideRaconter les crises étudiées et expliquer en quoi elles sont révélatrices de la situation de guerre froide.
Thème 2 - DES COLONIES AUX ÉTATS NOUVELLEMENT INDÉPENDANTSConnaître et utiliser le repère suivant
- Principale phase de la décolonisation : 1947-1962 Raconter la manière dont une colonie devient un État souverain Décrire quelques problèmes de développement auxquels ce nouvel État est confrontéThème 3 -
Connaître et utiliser les repères suivants
- Les traités de Rome : 1957 - Le traité de Maastricht : 1992Raconter quelques étapes de la construction européenne en les situant dans le contexte international
Thème 4 - LE MONDE DEPUIS LE DÉBUT DES ANNÉES 1990Raconter un événement majeur depuis le début des années 1990 et expliquer ses conséquences
Situer sur une carte les grandes puissances et les lieux de tension aujourdIV. LA VIE POLITIQUE EN FRANCE
Thème 1 - -DEUX-GUERRES : VICTORIEUSE ET FRAGILISÉEConnaître et utiliser le repère suivant
- Victoire électorale et lois sociales du Front Populaire : 1936Décrire
- russe en France - Les principaux aspects de la crise des années 1930 Thème 2 - EFFONDREMENT ET REFONDATION RÉPUBLICAINE (1940-1946)Connaître et utiliser le repère suivant
- Appel du général de Gaulle : 18 juin 1940 - Régime de Vichy 1940-1944 - Fondation du Conseil National de la Résistance par J. Moulin : 1943- Libération de la France, rétablissement de la République (la IVe), droit de vote des femmes, Sécurité sociale :
1944-1945
Raconter la défaite et expliquer
Décrire
- Quelques aspects de la politique du régime de Vichy révélateurs de son idéologie - les hommes et les femmes de la Résistance. - Les principales mesures prises à la Libération (dont le droit de vote des femmes) Thème 3 - DE GAULLE ET LE NOUVEAU SYSTÈME RÉPUBLICAIN (1958-1969)Connaître et utiliser le repère suivant
- Les années de Gaulle : 1958-1969Caractériser
- Les grands choix politiques du général de GaulleThème 4 -
Connaître et utiliser les repères suivants
- Les années Mitterrand : 1981-1995FICHES DE RÉVISION HISTOIRE-GÉOGRAPHIE-ÉDUCATION CIVIQUE ² M. BERTRAND (Collège Jacques Monod) 4
- Les années Chirac : 1995-2007Décrire et expliquer
- Des prises de positions, arguments et recompositions politiques sur le débat étudiéGÉOGRAPHIE
I. HABITER LA FRANCE
Thème 1 -
Localiser et situer les dix premières aires urbaines sur une carte du territoire national.Décrire et expliquer :
Thème 2 - LA RÉGION
Localiser et situer les repères spatiaux de la Région étudiée Situer sa Région parmi les autres régions françaisesExpliquer
Réaliser un croquis
Thème 3- LE TERRITOIRE NATIONAL ET SA POPULATION croquis de la répartition spatiale de la population et de ses dynamiques sur le territoire.Localiser et situer :
- le territoire métropolitain et ultramarin en Europe et sur le planisphère - les montagnes, les fleuves, les domaines bioclimatiques, les façades maritimesDécrire et expliquer :
- la répartition de la population sur le territoire - les dynamiques démographiques et spatiales actuelles II. AMÉNAGEMENT ET DÉVELOPPEMENT DU TERRITOIRE FRANÇAISThème 1 - LES ESPACES PRODUCTIFS
Localiser et situer les espaces retenus pour les études de casDécrire et expliquer :
- des paysages agricole, industriel, de service et/ou touristique - Identifier des activités et des acteurs économiquesExpliquer
Thème 2 -
Décrire et expliquer :
- la distribution spatiale des activités sur le territoire de la France - le poids et le rayonnement de Paris - nalRéaliser un croquis
Thème 1 -
Localiser et situer :
FICHES DE RÉVISION HISTOIRE-GÉOGRAPHIE-ÉDUCATION CIVIQUE ² M. BERTRAND (Collège Jacques Monod) 5
- les villes où siègent les - -Ouest, Europe du Sud, Europe centrale et orientaleSituer ,%,'+quotesdbs_dbs45.pdfusesText_45
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