Molière
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DOSSIER PÉDAGOGIQUE
6 nov. 2018 En complément on peut renvoyer les élèves à la page que le site toutmoliere.net consacre aux Fourberies de Scapin : elle s'achève par.
LES FOURBERIES DE SCAPIN
DOSSIER PÉDAGOGIQUE
Dossier pédagogique pour « Fourberies » Mise en scène dAnthony
Dossier pédagogique pour « Fourberies ». Mise en scène d'Anthony Le Foll. D'après Les fourberies de Scapin. A) A propos de la pièce et du personnage.
Les Fourberies de Scapin
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Fiche pédagogique - Les fourberies de Scapin Molière
C L A S S I Q U E S. Les fourberies de Scapin. Molière. Fiche pédagogique réalisée par Virginie Fauvin professeure agrégée de lettres modernes.
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restituer librement un extrait des Fourberies de Scapin devant leur classe. Cette expérience de jeu devant une assemblée passablement attentive et peu
1 DOSSIER PÉD A GOGIQUE
Ce dossier pédagogique est à destination des enseignants désirant emmener leur classe dans Les Fourberies de Scapin mise en scene de Denis Podalydes.
Les Fourberies de Scapin
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Dossier pédagogique Moustique Pour diffusion
Shakespeare Les Fourberies de Scapin
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Dossier pedagogique les fourberies de scapin - Academiaedu
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Faire étudier Les fourberies de Scapin permet aux classes de cinquième d'aborder assez facilement les genres de la comédie et de la farce Le texte est ici
Les Fourberies de Scapin - Molière - Editions Bordas
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Fiche de l'œuvre - Les Fourberies de Scapin • Fiche-oeuvre-Les-Fourberies-de-Scapin-PDF pdf Acte I - Dossier pédagogique : Dossier pédagogique - Acte I
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Dossier pédagogique établi par Marie Chasles © E J L 2019 pour le supplément pédagogique EAN 9782290223390 Page 5 SOMMAIRE Les Fourberies de Scapin
LesfourberiesdeScapin/Molière1
I .Lespersonnages 1 a p p a rtiennentcespersonnages?Cherchezdans l Q u observez-vous? 2 )Pouvez-vousregrouperdespersonnagesqui s 3 f a i r esurlesproblèmesquecespersonnagesvont p o 5 important(s)?Pourquoi?Est-celogique? 6 e d s justifiezvoschoix. FicheÉtudedelastructuredelapièce
1 I n troduction:L"intérêtpédagogique q u Càunemiseenscène.
Fichepédagogique
Objectifs:
T E X T ES C L A S S I Q U E S
L e sfourberiesdeScapin M olière F i c hepédagogiqueréalisée p a rVirginieFauvin, p r ofesseureagrégée d elettresmodernes. w w w c e r c l e e n s e i g n e m e n t c o mSOMMAIRE
F F iche2'Étudedesscènes1et2(ActeI)p.3 F iche3'LepersonnagedeScapinp.4 F iche4'Lecomiquedanslapiècep.5 F FicheÉtudedelastructuredelapièce(suite)
1 L e sfourberiesdeScapin/Molière2 I 1 c e u 2 d d q u elesautrespersonnagesnebougentpas? J ustifiezvotreréponse. 3 P e ut-ondonnerunsensàcefait? 4 d e s 5 e p o q C omment? 7 l 8 d e 9 q g e s p ourchaquerépétition. 1 p d ecesdidascalies?Sont-ellesexplicitespour Q u e l spersonnagessemblentfonctionnerensemble? 3 s u d el"ActeII.Queremarquez-vous? 4 r a Q u e d c hoseàl"action?Quelleestsafonction? 6 s o ntréunis?Pourquoi? 7 a v otreschéma. II.L"organisationdelapièce
1PERSONNAGESSURSCÈNE
A c teI S cène1
S cène2
S cène3
S c Fiche tudedesscènes1et2(ActeI) 2 L e sfourberiesdeScapin/Molière3 A )Desscènesdeconfidence 1 I d entifiez-le. 2 d E s t-celogique? 3 )D"oùvientSylvestre? 4 C o 5 q u econnaîtdéjàScapin? 6 7 )Qu"attendOctavedeSylvestre?EtdeScapin? 8 d econfidencespourcomprendrelasituation? Q u e l l 1 r vèlent-elles? 2 3 4Octave?
5 6 7 a m oureuxd"Octave. 8 E s 9Objectifs:
>Comprendrelesliensentrelespersonnages >Réfléchiràlamiseenscène I .L"entréeencomédie 1 e s tdansunesituationsansissue. 2 l 3 d elapièce? 4 5 v p a thétiquedeHyacinthe. 7 8 larapiditédumariage? 9 s e n 1 C e lagâche-t-illeplaisirdelacomédie?Quelleestl"attenteduspectateur?
II.Desmariagesenperspective
V o u R e l i s d n c e ssairespourfairejouerlescomédiens. 1 cquotesdbs_dbs45.pdfusesText_45[PDF] inventer une fourberie de scapin
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