Fichier activité chapitre comment produire et combien produire ?
Fichier activité chapitre comment produire et combien produire ? I. Le choix d'une combinaison productive. Partie 1 : Sensibilisation. Lire la vidéo http://
THEME : ENTREPRISES ET PRODUCTION Comment produire et
Comment produire et combien produire ? I. Comment adapter la combinaison productive ? Pré requis : facteurs de production et combinaison productive vus dans
PARTIE 2: Comment produire et combien produire? THÈME 2
PARTIE 2: Comment produire et combien produire? Notions à découvrir. ? Facteurs de production. ? Coûts. ? Productivité. ? Progrès technique.
PARTIE 2: Comment produire et combien produire THÉME 2
3) Que doit faire l'entreprise si le coût du travailleur passe à 40 ? 4) Quelle est la conséquence sur le nombre de robots et de la main d'œuvre quand les.
Comment produire et combien produire ?
De quoi a-t-on besoin pour produire ? 2. Peut-on utiliser les 2 facteurs de production en même temps ? Donnez des exemples pour appuyer vos réponses.
COMMENT PRODUIRE SON BROYAT ?
COMMENT PRODUIRE. SON BROYAT ? Broyer sans broyeur c'est possible ! POUR DES PETITES QUANTITÉS de tontes et de branchages de petit diamètre (1 cm.
COMMENT PRODUIRE DU LOGEMENT ACCESSIBLE AU
6.2 Libérer des terrains pour produire des logements et pour réguler le l'insuffisance pourtant toute relative du nombre de logements sociaux (17
COMMENT PRODUIRE SON BROYAT ?
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COMMENT PRODUIRE SON BROYAT ?
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Comment produire et combien produire
1-1 Les facteurs de production. Facteurs de production : Ressources nécessaires pour produire et qui ne disparaissent pas au cours du processus de
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Comment produire et combien produire ? Questionnaire accompagnant le module en ligne 1 De quoi a-t-on besoin pour produire ? 2 Peut
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Ce chapitre permet d'étudier avec les élèves la notion de facteurs de production en montrant comment une entreprise – comme toute unité productive – combine
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Comment produire et combien produire 1- Les entreprises combinent travail et capital pour produire des richesses supplémentaires
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21 jan 2013 · TEST D'EVALUATION SUR CHAPITRE 4 COMMENT PRODUIRE ET COMBIEN PRODUIRE ? I/ LES FACTEURS DE PRODUCTION (5 points) Pour la première fois au
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Combien produire : le choix de la combinaison productive optimale • Activité 5 : les différents coûts d'une entreprise Cette activité est un modèle simplifié
Les quantités optimales à commander et à fabriquer - Érudit
Il existe pour chaque matière ou chaque article une quantité optimale à commander comme pour chaque produit une quantité optimale à fabriquer compte tenu
Qu'est-ce que produire et comment produire ?
La production résulte de la combinaison du facteur travail, du facteur capital et de la technologie et des ressources naturelles. Les ressources naturelles sont les biens et les services offerts par la nature. Elles deviennent du capital circulant lorsqu'elles sont utilisées pour produire.Comment produire et pour qui produire ?
Produire ce que les producteurs auront décidé librement de vendre au prix de marché, produire pour les consommateurs qui achèteront librement au prix de marché et produire de la manière la plus efficace possible à cause de la concurrence (choisir la manière de production qui utilise le moins de ressources possibles).Qu'est-ce qu'il faut pour produire ?
L'analyse économique retient deux grands facteurs de production : le capital et le travail, plus communément dénommés « les machines et les hommes (main-d'œuvre) ». La combinaison de ces deux facteurs est utilisée par les agents économiques, parmi lesquels les entreprises, afin de produire et de créer de la richesse.- Pour produire, une entreprise utilise des facteurs de production (capital et travail). Elle choisit la combinaison de facteurs la plus productive, c'est-à-dire la moins coûteuse. Elle peut ainsi remplacer un facteur par un autre. La notion d'investissement désigne l'acquisition de capital technique.
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1 Fichier activité chapitre comment produire et
combien produire ?Partie 1 : Sensibilisation
Lire la vidéo http://www.dailymotion.com/video/x9adhm_moins-d-emplois-de- profits-vive-les_news Question 1 : De quoi a Ȃt-on besoin pour pouvoir payer ses achats ?Question 2 : Quel changement est noté ici ?
Question 4 : Quel inconvénient aborde la deuxième personne interviewée ? Question 6 : Quels sont les avantages pour le directeur de magasin ?Partie 2 : Questionnaire
Question 1 : De quoi a t-on besoin pour produire ? Question 2 : Peut-on utiliser les 2 facteurs de production en même temps ?Donnez des exemples pour appuyer vos réponses.
Question 3 : Comment choisit-on une combinaison productive ? Question 4 : Comment cette combinaison productive peut- évoluer ? Questions 6 : Quels sont les conséquences de la recherche de la productivité surPartie 3 : Mobilisation des connaissances
Exercice 1 : Combinaisons complémentaires ou substituablesCombinaison
complémentaireCombinaison
substituableUne ligne de métro
automatiséeUn supermarché qui
utilise des caisses et caissières pour réaliser les paiements.Une entreprise brode à la
main les robes de collection.Un voyage en avion
2 productiveǯ-""" Ǽ Inverse numérique » réalise des tablettes numériques
destinées principalement aux élèves du secondaire. Elle prévoit de produire 100 entre les 2 combinaisons productives suivantes :Capital Travail
Combinaison 1 70 120
Combinaison 2 80 65
Combinaison 3 100 40
Question 1 : Quel type de combinaison productive ici ? Question 3 : Voici le coût de chaque facteur de production - chaque salarié sera rémunéré 1300 euros - chaque capital fixe coutera 100 000 euros, remboursable sur 10 ans, sans facteur travail que de facteur capital.Partie 4 : Synthèse
Après avoir indiqué ce dont a besoin une entreprise pour produire, vous indiquerez comme elle choisit sa combinaison productive.Vous utiliserez les notions suivantes :
- Facteur de production - Facteur travail/capital - Combinaison productive (complémentaires/substituables) 3II. La productivité et ses effets
Partie 1 : Mobilisation des connaissances
Exercice 1 : Calculs de productivité
Deux entreprises " inverse entreprise » et " généretab » constructeur de tableau numérique pour les entreprises et établissements scolaires La première entreprise a produit et vendu 2 millions de tableaux en 2014 tandis que la seconde en a vendu 500 000. La première entreprise possède 160 salariés, la seconde emploie 80 salariés. nombre de salariés. une augmentation des ventes. Ils ont vendus 800 000 tableaux. La nouvelle salariés. " inverse entreprise » " généretab »2014 Production
Nombre de
salariésProductivité du
travail.2015 Production
Nombre de
salariésProductivité du
travail. Question 1 : Remplissez et complétez le tableau. Question 2 : Comment a évolué la productivité dans les deux entreprises ? Question 3 : la réduction des effectifs dans les deux entreprises peuvent-ellesêtre expliquées de la même façon ?
4 Exercice 2 : Bilan économique dans les secteurs économiques Question 1 : Faites une phrase avec le chiffre 3,6 sur la ligne PIB Question 2 : De combien a évolué la productivité horaire, entre 1950 et 2007 dans le secteur industriel ? Question 3 : Comment a évolué la productivité dans les différents secteurs ? productivité varie. Question 5 : Dans un bilan, indiquez quelles sont les conséquences de la 5Partie 2 : Synthèse
Partie 3 : Tâche final du thème
Vous devez par groupe (de 2 à 4 personnes) créer et présenter votre entreprise.Vous devez suivre les étapes suivantes :
Etape 1 : Création de votre entreprise
- Indiquez si vous voulez créer un bien ou un service. Indiquez le secteur - Donnez une personnalité à votre entreprise : Nom, logo et sloganEtape 2 : création de votre entreprise
- Indiquez la liste des facteurs de production nécessaires et leur prix puis faites le total de vos coûts de production. - Imaginez un prix pour les biens et services vendus et combien vous pouvez en produire et en vendre la première année. MAIS La production nécessite des coûts de production : et que vous devez un remboursement fixe sur 20 ans.Etape 3 : Présentation de votre entreprise
entreprise à la classe.quotesdbs_dbs30.pdfusesText_36[PDF] le controle social peut il supprimer la déviance
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