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1 6eAvec la reprise des cours en présentiel, j'ai pu constater que beaucoup d'élèves n'étaient pas
à jour dans les fiches de travail.
Nous avons donc repris les fiches de travail au niveau de la fiche 9 (début de la partie 3 + début du chapitre 1 + activité " la place de la Terre dans le système solaire » ), sachant que
la semaine dernière, j'ai distribué la fiche 10 (" activité interne du globe »). Je suppose que
c'est peut être le cas pour de nombreux élèves aussi continuant le travail à la maison. Afin de laisser le temps à tous de se mettre à jour, je vous propose cette semaine du 8/06au 14/06, des exercices de révision FACULTATIFS. Le temps de travail ne doit pas dépasser 1h-1h30. Ce n'est pas grave si les exercices ne sont pas terminés. Il s'agit juste ici de
s'entraîner. Si vous décidez de ne pas les faire, cela pourra vous servir de " cahier de vacances » en SVT. La correction vous est directement proposée dans un second fichier. H Jusqu'à la fin de l'année, il reste fiches 2 d'apprentissages et une fiche bilan des révisions de l'année. Cette dernière pourra être faite durant la dernière semaine de cours ou pendant les vacances. H Cependant, si nous voulons terminer le programme correctement, la fiche 10 devra être faite, renvoyée (avant jeudi 11 juin) et corrigée et le bilan noté pour le lundi 15 Juin. RECAPITULATIF EN FONCTION DES CAS, pour le lundi 15 Juin :8 Elève à la maison, n'ayant pas fait la fiche 10 : Faire la fiche 10. La renvoyer avant le
jeudi 11 juin. La corriger et noter le bilan. La fiche 9 doit aussi être faite avec lacorrection si ce n'est pas le cas. (Abandonner les fiche 1 à 8 si elles n'ont pas été faites,
elles pourront être faites pendant les grandes vacances afin de ne pas avoir de lacunes notionnelles l'an prochain)8 Elève à la maison, ayant fini la fiche 10 + correction et bilan : Faire la fiche de révision
8 Elève en classe : la fiche 10 sera faite, corrigée et bilan noté en classe pendant le cours de la semaine prochaine. (attention, les 6
e3, ne sont pas prévus dans mon emploi du temps la semaine prochaine, je ne vais donc pas les voir)EXERCICES : système solaire
6eQCM : coche la ou les bonnes réponses
a. Quel astre est au centre du système solaire ? :Jupiter
Le soleil
La Terre b. Lequel de ces corps n'est pas une planète :Uranus
Mercure
La Lune c. Le Soleil est une étoile :
Vrai Faux d. Dans le système solaire, le nombre de planètes est aujourd'hui de : 9 12 826 e. Neptune est la planète la plus :
proche de la Terreéloignée du soleil
proche du soleil f. La Terre s'est formée il y a :4,6 milliards d'années
3,8 milliards d'années
6 000 ans
Complète les phrases (si la fiche n'est pas imprimée, ne pas recopier toutes la phrase, noter juste le ou les mots corrects.) a. La Terre est unePlanète
en rotation autour de sonétoile
b. Sur Terre, la température raisonnable permet le développement de la vie c. La vie sur Terre est apparue il y a3,8 milliards d'années.
EXERCICE " je réfléchis » Voici le temps que mettent quatre planètes pour effectuer un tour complet autour du
soleil : Planète A Planète B Planète C Planète D84 ans 225 jours 12 ans 165 ans Uranus
Vénus
Jupiter
Neptune
Plus une planète mets du temps à tourner autour du soleil, plus elle en est éloignée. a. Range ces quatre planètes dans l'ordre, de la plus proche du soleil à la plus lointaine.Planètes B, C, A, D
b. Ces durées correspondent en réalités aux planètes suivantes (dans le désordre) :Neptune, Jupiter, Vénus, Uranus.
Dans les cases vides du tableau, replace correctement le nom des planètesétudiées.
1 2 3EXERCICE " histoire des sciences
4 EXERCICES : activité interne du globe : volcans et séismes 6eQCM : coche la ou les bonnes réponses
a. Qu'est-ce que le magma ? de la roche fondue de la roche fondue et des gaz de la lave b. Les volcans ont toujours une forme de montagne Vrai Faux c. L'appareil qui permet d'enregistrer un séisme est un : grapheur sismogramme sismographe d. L'endroit en surface ou le séisme est le plus ressenti est : le foyer les ondes sismiques l'épicentre e. Un séisme est le plus ressenti : lorsqu'on s'éloigne de l'épicentre lorsqu'on se rapproche de l'épicentre n' importe où dans la région du séisme f. DE chaque côté d'une faille, les blocs rocheux peuvent : s'écarter se rapprocher glisser l'un contre l'autre horizontalement (coulisser)EXERCICE : j'analyse un document
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