[PDF] Classe de Seconde Corrigé de lexamen I de SVT Introduction (8pts





Previous PDF Next PDF



« Révisions SVT Seconde » « Révisions SVT Seconde »

Un exercice est proposé pour chaque partie afin de vous entraîner. Cela n'est pas obligatoire mais fortement conseillé pour être au point à la rentrée. Vous 



Dans cette seconde partie de lépreuve écrite le candidat

SVT) : • Qualité et complétude de la démarche de résolution (adéquation de la ... Deuxième curseur si exercice 2 sur 8 points. Analyse des documents et ...



Devoir corrigé svt seconde adn Devoir corrigé svt seconde adn

Devoir corrigé svt seconde adn. Exercices de deuxième impression - ADN VESDEO 1 Vous êtes ici : exercices imprimables "Information génétique secondaire ADN" ...



Niveau : seconde THEMATIQUE 2 Les enjeux contemporains de la

productivité : tonnes produites par an ici) (Belin seconde) Exercices svt belin 2nde : faire l'exercice 2 3



Seconde générale - Lorganisme pluricellulaire - Exercices - Devoirs Seconde générale - Lorganisme pluricellulaire - Exercices - Devoirs

Exercice 1 corrigé disponible. Ordonner ces mots par ordre d'échelle de taille SVT Seconde générale - Année scolaire 2021/2022 https://physique-et-maths.fr.



Correction de lévaluation 2 de Seconde : Thème 1 chapitre2 :

Correction de l'évaluation 2 de Seconde : Thème 1 chapitre2 : Compétences Réponses attendues. Barème. Fait et réussi. Fait et non réussi. Non fait. Restituer 



Seconde générale - Echelles de la biodiversité - Exercices - Devoirs

Exercice 2 corrigé disponible. Exercice 3 corrigé disponible. 1/4. Echelles de la biodiversité – Exercices - Devoirs. SVT Seconde générale - Année scolaire 2022 



Corrigé Fiches dactivités Biologie et physiopathologie humaines 1

Qu'apporte la deuxième expérience par rapport à la première ? L'environnement Au cours du temps la radioactivité s'est déplacée d'un organite à l'autre ...



Contrôle : correction Sujet : Evolution de la biodiversité

SVT - Evolution de la biodiversité - correction. 2/5. © Educlever. L'ère La seconde raison est l'extension de l'agriculture (05 pt). En effet



Correction du DST de SVT du 20 novembre 2021 Exercice 1 : Tas

20 nov. 2021 Exercice 1 : T'as de beaux yeux mon petit renard ! Introduction : À partir des documents on cherche à expliquer comment la spécialisation ...



Contrôle n°1 de seconde – SVT Durée : 1h (sans calculatrice). - La

D'après SVT 2nde Lelivrescolaire 2019. Organisme cellule



Contrôle n°3 de seconde – SVT Durée : 45 min (sans calculatrice).

3 points – 10 minutes. D'après SVT 2nde Nathan 2019 et bac S NC2013 modifié 2020. Chaque espèce de Triton possède sa propre aire 



Contrôle n°2 de seconde – SVT Durée : 45 min (sans calculatrice

Les voies métaboliques d'une cellule de tubercule de pomme de terre. 16 points – 40 minutes. D'après SVT 2nde Nathan 2019 modifié 2019. Cet exercice combine 



Collège Notre-Dame de Jamhour Classe de seconde Corrigé de l

Classe de seconde. Corrigé de l'examen I de SVT. Exercice 1. La biodiversité ou variabilité du monde vivant actuel résulte de l'existence de divers 



Corrigé Fiches dactivités Biologie et physiopathologie humaines 1

Corrigés. Sommaire. PÔLE 1 : L'ORGANISME HUMAIN ET SON AUTONOMIE . C'est le cerveau droit qui contrôle la partie gauche.



Corrigé TD Biologie Nutrition-alimentation Technologies et

Elle traverse ensuite la pupille contrôlée par l'iris



Corrigé TD Biologie appliquée Microbiologie Nutrition Alimentation

Le tronc cérébral contrôle la respiration et le rythme cardiaque. ? 2. Fonction du système nerveux cérébro-spinal. Répondre par vrai ou par faux aux 



Classe de Seconde Corrigé de lexamen I de SVT Introduction (8pts

Classe de Seconde. Corrigé de l'examen I de SVT. Introduction (8pts). • L'ADN acide désoxyribonucléique



Seconde générale - Lorganisme pluricellulaire - Exercices - Devoirs

Exercice 1 corrigé disponible. Ordonner ces mots par ordre d'échelle Exercice 2 corrigé disponible ... SVT Seconde générale - Année scolaire 2021/2022.



Corrigé des exercices de révision sur le thème « agents pathogènes

Corrigé des exercices de révision sur le thème « agents pathogènes et microbiote ». Activité 1 : Le tétanos (Thème agents pathogènes).



SVT : Seconde - 2nde - PDF à imprimer - Pass Education

Cours exercices et évaluation avec correction de la catégorie SVT : Seconde - 2nde pdf à imprimer fiches à modifier au format doc et rtf



Devoirs - Exercices corrigés SVT Seconde - Bio faculté

Devoirs et exercices corrigés SVT seconde Devoirs SVT seconde Devoir SVT Seconde N°1 Devoir SVT Seconde N°2 Devoir SVT Seconde N°3



seconde svt Exercices Corriges PDF

Eléments de correction du DS n°5 Seconde SVT Equation bilan simplifiée de la production de glucose par photosynthèse ( 2pts) II) 1 Les producteurs primaires 



Seconde SVT Exercices Corriges PDF

Corrigé des exercices Ce sont les corrigés des exercices du cours 4 Devoirs à adresser à la correction 4 devoirs à réaliser après l'étude de chaque



Exercice corrigé svt 2nd s)( Cours pdf

Exercice 1 corrigé disponible Exercice 2 corrigé disponible 1/3 Métabolisme cellulaire ? Exercices - Devoirs SVT Seconde générale - Année scolaire 2021/



[PDF] Contrôle n°2 de seconde – SVT Durée : 45 min (sans calculatrice)

D'après SVT 2nde Nathan 2019 modifié 2019 Cet exercice combine questions de réflexion sur documents (identifiées D) question de cours



[PDF] Contrôle n°1 de seconde – SVT Durée : 1h (sans calculatrice)

Contrôle n°1 de seconde – SVT Durée : 1h (sans calculatrice) La notation prend en compte la rédaction (phrases complètes) 1 Ordonner ces mots par ordre 



[PDF] SVT – 2nde Correction des exercices

SVT – 2nde Correction des exercices Page 65 Exercice 8 Interpréter des résultats et en tirer une conclusion La coloration à l'eau iodée révèle la 



[PDF] « Révisions SVT Seconde »

Un exercice est proposé pour chaque partie afin de vous entraîner Cela n'est pas obligatoire mais fortement conseillé pour être au point à la rentrée Vous 



:
Classe de Seconde Corrigé de lexamen I de SVT Introduction (8pts 1

Classe de Seconde

Corrigé de l'examen I de SVT

Introduction (8pts)

L'ADN, acide désoxyribonucléique, est la molécule constitutive des chromosomes. Elle porte

l'information génétique qui détermine les caractères héréditaires

Problématique

Structure de la molécule d'ADN

Molécule organique de très grande dimension

Formée de deux chaines en forme d'une double hélice Chaque chaîne est formée de plusieurs nucléotides

Un nucléotide est formé d'un phosphate, d'un sucre et d'une base azotée (pouvant être Adénine,

Thymine, Cytosine, Guanine)

Il existe 4 types de nucléotides

Les deux brins sont complémentaires : à chaque nucléotide A d'un brin est associé un nucléotide T

sur l'autre brin La même complémentarité existe entre C et G

Les deux chaînes sont reliées par des liaisons établies entre les nucléotides complémentaires (2

liaisons entre A et T, 3 liaisons entre C et G)

L'ADN, molécule universelle et informative

Le gène est une séquence de l'ADN codant pour un caractère héréditaire donné.

Le gène est une information génétique caractérisée par la succession des nucléotides dans l'ADN de

toutes les espèces L'universalité du langage de l'ADN explique le succès des expériences de transgénèse

La transgénèse consiste à transférer d'un fragment d'ADN porteur d'un gène d'une cellule d'un

organisme donneur dans le génome d'un receveur.

Quelle que soit l'espèce receveuse, le transfert d'un même gène aboutit toujours à l'acquisition de la

même propriété par le receveur (exemple à l'appui).

La transgénèse prouve que la molécule d'ADN est un support universel de l'information génétique.

La variabilité de la molécule d'ADN

La séquence des nucléotides de l'ADN peut subir des modifications brutales et imprévisibles que

l'on appelle des mutations La mutation correspond à un changement de nucléotides dans la séquence de l'ADN, avec comme conséquence une modification de l'information génétique Lorsqu'un gène subit une mutation, une nouvelle forme de ce gène est créée.

Cette variante, si elle est significativement présente dans la population est appelée un allèle du gène.

La diversité des allèles que l'on retrouve dans une espèce est à l'origine de la variabilité de l'espèce

(exemple à l'appui).

Conclusion

Structure de l'ADN : macromolécule constituée par l'assemblage des nucléotides

Langage codé et universel

Les mutations à l'origine des allèles et de la diversité au sein d'une espèce. 2

Exercice 1 : (4pts)

Caractéristiques de l'étoile

La masse de Glièse est plus petite de 0.33 fois que la masse du soleil : L'énergie émise par une étoile dépend de sa masse L'énergie émise par Glièse est plus petite que l'énergie émise par le soleil

La distance de la planète Glièse 581 g à son étoile est égale à 0.22 fois la distance de la Terre au

soleil L'énergie arrivant sur une planète dépend de sa distance à l'étoile

L'énergie émise par l'étoile glièse est plus petite que l'énergie émise par le soleil mais la distance

séparant cette planète de son étoile est plus petite que la distance séparant le soleil de la Terre.

La température moyenne de surface d'une planète dépend en partie de l'énergie reçue par l'étoile;

glièse pourrait à partir de l'énergie reçue avoir une température favorable avec la vie. (-45°C sans tenir

compte de l'effet de serre)

Caractéristiques de la planète

La masse de la planète glièse g est 7.1 fois plus grande que la masse de la Terre

La planète exerce une force d'attraction sur les objets situés à son voisinage qui dépend de la masse

de la planète ; la planète glièse g pourrait avoir une atmosphère relativement épaisse qui peut piéger les

rayonnements de l'étoile et augmenter la température par effet de serre. La gravité de surface sur G 581 g est 1.7 fois plus élevée que sur la Terre

Cette planète a une atmosphère dense exerçant une pression du même ordre que celle qui règne sur la

Terre.

Conclusion

La planète glièse 581 g pourrait être une zone habitable si elle possède une atmosphère et peut

contenir de l'eau liquide or la présence de l'eau liquide à la surface d'une planète dépend des conditions

de température et de pression qui y règnent :

o Masse de l'étoile et distance entre l'étoile et la planète énergie suffisante pouvant

déterminer une température favorable à la vie o Masse de la planète et force de gravité en surface atmosphère dense assurant une

pression donnée à la surface de la planète et une température clémente par effet de serre

o Les conditions de température er de pression qui règnent peuvent permettre à l'eau d'être

présente à l'état liquide (condition indispensable à la présence d'une vie)

Exercice 2 : (8pts)

a- Document 1 :

Les cellules animales et végétales sont des eucaryotes (noyau entouré d'une membrane nucléaire) et

possèdent des organites (mitochondries, chloroplastes, vacuoles).

La cellule bactérienne est un procaryote (chromosome libre dans le cytoplasme) ne possédant pas

d'organites Présence de paroi autour de la cellule végétale et de la cellule bactérienne Malgré leur diversité, les trois cellules ont un cytoplasme entouré d'une membrane

cytoplasmique. Cette unité cellulaire structurale est un indice de la parenté des êtres vivants.

3

Document 2 :

Les 3 cellules sont constituées d'une majorité d'eau (entre 59 et 94%) d'ions minéraux (0.75 et

4.3%) et des 3 catégories de molécules organiques à des proportions variables, glucides (3.6 et 18%),

lipides (0.2 et 18%) et protides (0.7 et 1.3%). L'unité chimique des êtres vivants est un indice de leur parenté. b- Document 3.a : Le milieu 1 contient des matières minérales et est dépourvu de glucose

A la lumière, les euglènes sont autotrophes et font la photosynthèse : elles prélèvent du milieu le

CO2 et les matières minérales et rejettent le O2, elles produisent ainsi leur propre matière organique

(glucose). L'énergie libérée de la dégradation du glucose en présence de l'O2 au cours de la respiration

permet la vie des cellules

A l'obscurité, la photosynthèse est impossible ; donc en l'absence du glucose dans le milieu, les

euglènes ne produisent pas de l'énergie et meurent rapidement

Dans le milieu 2, les euglènes ne meurent pas à l'obscurité : elles sont hétérotrophes ; elles utilisent

le glucose présent dans le milieu et réalisent la respiration en prélevant le O2, elles rejettent le CO2 et

produisent de l'énergie nécessaire à leur vie

Document 3.b :

Entre 0 et 4 minutes : diminution de la concentration en O2 (19 à 2 UA) Augmentation de la concentration en CO2 (2 à 13 UA) Diminution de la quantité de glucose dans le milieu

Aucune présence d'éthanol

La levure prélève le glucose et le O2 et rejettent le CO2, c'est la respiration : l'énergie produite par cette

réaction métabolique assure la croissance cellulaire

Entre 4 et 10 minutes : les levures ne peuvent plus respirer car il n'y a plus d'oxygène, c'est la

fermentation alcoolique

Rejet de CO2, (la concentration passe de 13 à 25 U.A), fabrication d'éthanol (la concentration passe de

0 à 0.9 U.A), consommation de glucose

Les levures produisent moins d'énergie utilisée également pour leur croissance

Les échanges de matières et la production d'énergie chez des organismes différents montrent une

unité de fonctionnement et constituent un indice de parenté du vivant

c- L'unité structurale, l'unité chimique et l'unité fonctionnelle des êtres vivants sont des

arguments en faveur de leur parenté.quotesdbs_dbs32.pdfusesText_38
[PDF] exercice la terre une planète habitable

[PDF] la terre une planète habitable svt seconde

[PDF] le système solaire classe de seconde

[PDF] le soleil est il une source d énergie renouvelable

[PDF] ds 2nde photosynthèse

[PDF] devoir maison photosynthese

[PDF] nutrition et organisation des plantes 5ème evaluation

[PDF] bilan de la photosynthèse seconde

[PDF] controle la terre une planete habitable

[PDF] la terre dispose de particularités telles que

[PDF] schéma rayonnement solaire sur la terre

[PDF] l eau et les sols cultivables dans le monde svt

[PDF] répartition des sols cultivables dans le monde

[PDF] le sol une ressource fragile svt seconde

[PDF] exposé sur le sol une ressource fragile