[PDF] CERTIFICATION BACCALAUREAT PROFESSIONNEL





Previous PDF Next PDF



T5 – COMMENT PEUT-ON SE DEPLACER DANS UN FLUIDE ?

Pourquoi un bateau flotte-t-il ? a. Mise en évidence de la force de poussée d'Archimède. Activité expérimentale : Matériel :.



CCF Sciences Bac Pro T5 COMMENT PEUT-ON SE DÉPLACER

Thématique T5 : COMMENT PEUT-ON SE DÉPLACER DANS UN FLUIDE ? Durée : 45 min. Barème : 10 points. ? La clarté des raisonnements et la qualité de la rédaction 



FICHE PÉDAGOGIQUE COMMENT UN BATEAU FLOTTE-T-IL ?

Dispositif : Cycle de terminale Bac professionnel. En sciences : Thème concernant les transports. Tronc commun. T5 : Comment se déplacer dans un fluide.



CERTIFICATION BACCALAUREAT PROFESSIONNEL

PROFESSIONNEL. Sciences Physiques. Classe : Thématique T5 :COMMENT PEUT-ON SE DÉPLACER DANS UN FLUIDE ? ... Diplôme préparé: BAC PRO Séquence.



PHYSIQUES ETCHIMIQUES

BAC PRO. J-P. Durandeau. J-L. Berducou. J-C. Larrieu-Lacoste. C. Mazeyrie. C. Raynal 14• CHAPITRE 3 - Comment se déplacer dans un fluide ? Mesures.



Annexe 1 - Propositions de fiches pour la préparation de lépreuve

4 juin 2020 ORAL DE CONTRÔLE DU BACCALAURÉAT PROFESSIONNEL. ÉPREUVE E1/ MATHÉMATIQUES ... T 5 : Comment se déplacer dans un fluide ?



Les modules de sciences en Bac Pro

Comment voir ce qui est faiblement visible à l'œil nu ? T 5. Comment se déplacer dans un fluide ? CME 5. Peut-on concilier confort et.



Bacpro

déplacé. • Principe de la poussée d'Archimède : Tout corps plongé dans un fluide (gaz liquide) au repos



PROGRESSION BAC PRO 3 ANS EQUIPE ACADEMIQUE MATHS

Progression programme baccalauréat professionnel 3 ans – sciences physiques et chimiques. 23/60. T5. COMMENT PEUT-ON SE DÉPLACER DANS UN FLUIDE ?



LA SCHÉMATIQUE HYDRAULIQUE

La pompe hydraulique crée une pression à gauche du piston lui permettant de se déplacer vers la droite. Le liquide présent de l'autre côté du piston est 



[PDF] T5 – COMMENT PEUT-ON SE DEPLACER DANS UN FLUIDE ?

T5 – COMMENT PEUT-ON SE DEPLACER DANS UN FLUIDE ? 1 Pourquoi un bateau flotte-t-il ? a Mise en évidence de la force de poussée d'Archimède



Comment peut-on se déplacer dans un fluide? (T5)

3 mar 2011 · C1 – déterminer expérimentalement la valeur de la poussée d'Archimède ; · C2 – mesurer la pression d'un liquide en un point ; · C3 – déterminer 



[PDF] Comment se déplacer dans un fluide ? Activités et cours

Choisir une boîte lestée et la plonger dans l'eau du bécher de façon: a) qu'elle touche le fond du récipient b) qu'elle immerge sans toucher le fond c) qu' 



T5 COMMENT SE DEPLACER DANS UN FLUIDE - Cours De Profs

Cours de Mathématiques et sciences physiques et chimiques de BAC Pro publié par vmeriot T5 COMMENT SE DEPLACER DANS UN FLUIDE pdf 171 Mo Télécharger 



[PDF] CCF Sciences Bac Pro T5 COMMENT PEUT-ON SE DÉPLACER

Thématique T5 : COMMENT PEUT-ON SE DÉPLACER DANS UN FLUIDE ? Durée : 45 min Barème : 10 points ? La clarté des raisonnements et la qualité de la rédaction 



T5 : Comment se déplacer dans un fluide ? - Maths Sciences

Cours exercices devoirs et évaluations sur le chapitre T5 : Comment se déplacer dans un fluide ?



T5 : Comment peut-on se déplacer dans un fluide? - DocPlayerfr

Mathématiques 1ère bac pro ELEEC T5 : Comment peut-on se déplacer dans un fluide? 1 Pourquoi un bateau flotte-t-il? Déterminer expérimentalement la valeur 



[PDF] BAC PRO

BAC PRO L'objectif d'un bateau de la Route du rhum c'est de voler ? Groupama3 F Cammas vainqueur de T5 COMMENT PEUT-ON SE DÉPLACER DANS UN FLUIDE



[PDF] Mécanique des fluides et transferts - École des Mines de Saint-Étienne

Il présente les bases de la mécanique des fluides et des transferts Bonne lecture Olivier Bonnefoy Nota Bene : ce document est en cours d'élaboration Il 



Comment se déplacer dans un fluide - moodle-stjo

Voici des révisions sur "Comment se déplacer dans un fluide" avec rappel du cours et des exercices d'application Vous devez faire les exercices joints et 

:

Page 1 sur 5

CERTIFICATION

BACCALAUREAT

PROFESSIONNEL

Sciences Physiques Classe :

Lycée Bertène Juminer

SESSION 2013

Nom: ..................................................... Prénom: .......................................

Date:...................................................... Heure:............................................

Durée: 45 min

Note: /10 Professeur examinateur

Thématique T5 : COMMENT PEUT-ON SE DÉPLACER DANS UN FLUIDE ?

1. Pourquoi un bateau flotte-t-il ?

Dans la suite du document ces symboles signifient :

Consulter la documentation

Appeler l'examinateur

La clarté des raisonnements, la qualité de la rédaction et de la communication orale interviendront dans

Ouah ! les dauphins

couler !

Normal ! tu

Page 2 sur 5

Mise en situation :

Un plongeur de masse 75 Kg, veut observer des dauphins à une profondeur de 25m. Tout équipé ceint

Problématique :

-il ajouter à sa ceinture pour pouvoir rejoindre les dauphins ?

I] Appropriation

Dans ce

1dm3 Donner une démarche expérimentale à suivre pour déterminer la masse exacte à ajouter à la ceinture du plongeur

ANNEXE 1

Page 3 sur 5

II] Expérimentation

II] 1-

quel corps (de forme connue ou quelconque). II] 1-a) Schématiser une méthode expérimentale simple Appliquer votre méthode sur les objets suivants en complétant le tableau 1 ci-dessous.

Nom du Solide Masse

(en g)

Volume

(en cm3) Poids (en N)

Coule ?

Flotte ?

Coule

Flotte

Coule

Flotte

Masselottes 150g 150g

Coule

Flotte

II] 2- Mesure du poids apparent

Relever le poids des objets suivants, plongés dans une éprouvette graduée de 200mL. (voir figure).

Nom du Solide

Poids apparent

(en N)

Poussée

(en N)

Objet 1

Objet 2

Masselotte

150g

Tableau 1

Tableau 2

Page 4 sur 5

III-] Exploitation

III] 1-

intensité est obtenue selon la formule suivante :

Fa = Pr Pa

Compléter la dernière colonne du tableau Tableau 2

III] 2- Analyse

Comparer la dernière colonne du tableau 1 et la dernière colonne du tableau 2 et cocher la bonne

réponse ci-dessous Si Fa 0 alors lobjet coule Si Fa 0 alors lobjet flotte

Pour trouver la masse à ajouter ou à retirer, il suffit deffectuer le calcul suivant: m = Fa / 10

III] 3- Répondre à la problématique :

-il ajouter à sa ceinture pour pouvoir rejoindre les dauphins

Page 5 sur 5

ION EN SCIENCES PHYSIQUES ET CHIMIQUES

Nom et prénom:

Diplôme préparé: BAC PRO Séquence1n°0

Durée: 45 minutes

Liste des capacités, connaissances et attitudes évaluées Capacités Déterminer expérimentalement la valeur de la force

Connaissances

Connaître la différence entre centre de gravite et centre de poussée.

Connaître le principe de la pous

Attitudes Sens de l'observation

Rigueur et précision

Goût de chercher et de raisonner

Esprit critique vis-à-vis de l'information disponible

Évaluation3

Compétences4 Aptitudes à vérifier Questions

Appréciation du

niveau 5 I C A

Activité

expérimentale -Rechercher, extraire et organiser l'information 1.1

Analyser -Formuler une hypothèse Appel 1

-Analyser la situation avant de réaliser l'expérience

1.2 ;1.3 ;1.4

2.1 ;2.2

Réaliser

-Préparer le montage -Réaliser les mesures Appel 2 -Remettre en état le poste de travail Appel3 2.1 2.2 2.3

Valider

-Vérifier les résultats obtenus -Valider ou infirmer une information, une hypothèse, une propriété, une loi et répondre à une problématique. 3.2 3.4 /7

Compte Rendu écrit

et oral Communiquer -Présentation des résultats -Présenter, formuler une conclusion, expliquer, représenter, argumenter, commenter. -Qualité de la communication orale et écrite.

3.1 3.2 ; 3.3

Appel 1 ;1.1 ;3.2

/3

TOTAL /10

1

2 Les capacités, connaissances et attitudes évaluées sont issues du programme et du référentiel de certification du diplôme préparé.

3 e valider

n écrite et/ou orale.

4 La compétence "

Le professeendu

sur 3points.quotesdbs_dbs45.pdfusesText_45
[PDF] solution particuliere equation differentielle d'ordre 2 physique

[PDF] différence entre conflit et problème

[PDF] equation differentielle ordre n

[PDF] pourquoi un bateau flotte t il bac pro

[PDF] conflit interpersonnel

[PDF] conflit intergroupe

[PDF] comment un avion vole t il bac pro

[PDF] comment peut on se deplacer dans un fluide corrigé

[PDF] comment chauffer ou se chauffer bac pro 3 ans

[PDF] conflit intrapersonnel définition

[PDF] conflit intrapersonnel exemple

[PDF] exemple mail de relance candidature sans réponse

[PDF] mail de réactivation candidature

[PDF] numéro de dossier post bac

[PDF] numéro apb pour une inscription