[PDF] [PDF] FRANÇAIS – 5ème - COLLÈGE

Nom : _____________________ Prénom : __________________________ Classe : _____________________ Age : _____________________________ EXERCICES POUR LA MAÎTRISE DES RESSOURCES LANGAGIÈRES DES DISCIPLINES SCOLAIRES - COLLÈGE - FRANÇAIS - 5ème Nature des exercices durée Note sur Compréhension de l'oral Réponse à des questionnai res po rtant sur des documents enregistrés ayant trait à des situations de classe (cours de français). 2 X 40 min environ /60 page 1 sur 17

COMPRÉHENSION DE L'ORAL 60 points Répondez aux questions en cochant ( ) la bonne réponse, ou en écrivant l'information demandée. Exercice 1 Pour les élèves : Vous allez entendre un extrait d'un cours de français. Écoutez bien ce que dit le professeur. Vous allez d'abord écouter deux fois. Ensuite vous lisez les questions de l'exercice 11 et vous commencez à répondre aux questions. Vous écoutez encore deux fois et vous finissez de répondre aux questions. 1. Le professeur dit : " Vous avez cinq phrases, à l'intérieur de chaque phrase, il y a des verbes conjugués. » A). Que veut dire " vous avez cinq phrases » ? 1point Dans l'exercice il y a cinq phrases. Il faut choisir cinq phrases. On doit lire les phrases en cinq minutes. page 2 sur 17

B). Que veut di re " à l'in térieur de chaque phrase il y a des verbes... » ? 1point Dans toutes les phrases il y a des verbes. Dans une phrase il y a des verbes. Dans la moitié des phrases il y a des verbes. Exercice 1-bis (même extrait) Pour les élèves : Vous allez entendre un extrait d'un cours de français. Écoutez bien ce que dit le professeur. Vous allez d'abord écouter deux fois. Ensuite vous lisez les questions de l'exercice 1-bis et vous commencez à répondre aux questions. Vous écoutez encore deux fois et vous finissez de répondre aux questions. 1. Le professeur demande aux élèves de : 1point Lire un texte. De faire un exercice. D'écouter le cours. 2. Qu'est-ce qu'il faut faire en premier ? 1point Souligner les verbes conjugués. Souligner les sujets. Entourer les verbes conjugués. page 3 sur 17

3. Le professeur demande aussi de : 1point recopier les phrases sur le cahier. écrire pour chaque verbe à quel temps il est conjugué. conjuguer les verbes soulignés au passé composé. 4. Où les élèves doivent écrire les réponses ? 1point Sur le tableau. Dans les cases. Sur les pointillés. Exercice 2 Pour les élèves : Vous allez entendre un extrait d'un cours de français. Écoutez bien ce que dit le professeur. Vous allez d'abord écouter deux fois. Ensuite vous lisez les questions de l'exercice 2 et vous commencez à répondre aux questions. Vous écoutez encore deux fois et vous finissez de répondre aux questions. 1. Le professeur dit : " Attention » 1point Ça veut dire qu'il ne faut pas écouter. Ça veut dire qu'il faut bien écouter ce qu'elle dit. Ça veut dire que c'est dangereux. page 4 sur 17

2. Le professeur dit : " Dans une même phrase il peut y avoir plusieurs verbes » 1point Ça veut dire que dans une seule phrase, on a des fois plusieurs verbes. Ça veut dire que les phrases sont toutes les mêmes. Ça veut dire qu'il y a des verbes dans toutes les phrases. 3. Le professeur dit : " L'essentiel ça va être de repérer au moins les verbes » Que veut dire : " L'essentiel » ? 1point L'exercice Le plus important L'essence 4. Le professeur dit qu'il faut repérer les verbes. 1point Ça veut dire qu'il faut souligner les verbes. Ça veut dire qu'il faut entourer les verbes. Ça veut dire qu'il faut trouver les verbes. 5. Que veut dire " repérer au moins les verbes » ? 1point Ça veut dire que si c'est difficile, on peut repérer les verbes, et c'est tout. Ça veut dire qu'il faut repérer moins de verbes. Ça veut dire qu'il ne faut rien faire. page 5 sur 17

Exercice 3 Pour les élèves : Vous allez entendre un extrait d'un cours de français. Écoutez bien ce que dit le professeur. Vous allez d'abord écouter deux fois. Ensuite vous lisez les questions de l'exercice 3 et vous commencez à répondre aux questions. Vous écoutez encore deux fois et vous finissez de répondre aux questions. 1. Que fait le professeur ? 2 points Le professeur raconte une histoire. Le professeur donne un exercice à faire. Le professeur corrige un exercice. 2. Le professeur demande " infinitif du verbe ? » 2 points Ça veut dire : " quel est l'infinitif de ce verbe ? » Ça veut dire : " ce verbe est-il à l'infinitif ? » Ça veut dire : " ce verbe est-il conjugué ? » 3. Que veut dire verbe à l'infinitif ? 1point Que le verbe est conjugué. Que le verbe est au passé. Que le verbe n'est pas conjugué. page 6 sur 17

Exercice 4 Pour les élèves : Vous allez entendre un extrait d'un cours de français. Écoutez bien ce que dit le professeur. Vous allez d'abord écouter deux fois. Ensuite vous lisez les questions de l'exercice 4 et vous commencez à répondre aux questions. Vous écoutez encore deux fois et vous finissez de répondre aux questions. 1. Le professeur corrige l'exercice. Dans la phrase : " Si elle était plus sé rieuse, elle fer ait ses devoirs t ous les so irs en rentrant du collège. » Quels sont les temps des verbes ? 1point Présent Imparfait Futur Passé simple Conditionnel 2. Quel est le temps du verbe dans la phrase : " Demain j'achèterai une voiture.» ? 1point Présent Conditionnel Passé composé Futur page 7 sur 17

3. Le conditionnel est 1point Un mode. Une température. Un temps. Une terminaison. 4. J'utilise le conditionnel 1point Quand je suis sûr. Quand je parle de quelque chose qui est déjà passé. Quand je ne suis pas sûr. 5. Dans quelle phrase le verbe acheter est au conditionnel ? 1point Demain j'achèterai une voiture. Si j'étais riche, j'achèterais une belle voiture. J'achète une belle voiture. 6. Quelles sont les terminaisons du conditionnel ? 1point ais - ais - ait - ions - iez - aient ai - as - a - ons - ez - ont page 8 sur 17

Exercice 5 Écoutez deux fois l'extrait. Lisez l'explication, puis écoutez une dernière fois l'extrait et cochez les bonnes réponses. 1. Le professeur dit : " tous ces temps, c'est ce qu'on appelle des temps simples par opposition aux temps composés. » Par opposition, ça veut dire qu'on utilise des noms contraires, opposés, pour bien séparer deux choses. Par exemple : on utilise les mots " simple » et " composé » pour bien séparer les temps simples et les temps composés. Ici, " simple » veut dire : un seul mot pour écrire le verbe, et " composé » veut dire : deux mots pour écrire le verbe. Coche les couples de mots qui sont choisis par opposition (comme simple et composé) 4 points Maxi - mini Matin - après-midi Noir - blanc Jeune - vieux Chat - chien Pompier - boulanger Pauvre - riche page 9 sur 17

Exercice 6 Pour les élèves : Vous allez entendre un extrait d'un cours de français. Écoutez bien ce que dit le professeur. Vous allez d'abord écouter deux fois. Ensuite vous lisez les questions de l'exercice 6 et vous commencez à répondre aux questions. Vous écoutez encore deux fois et vous finissez de répondre aux questions. 1. Le p rofesseu r dit : " Je pren ds le verbe faire, j e vais le mettre à un temp s composé. » Que veut dire : " je vais le mettre à un temps composé » ? 1point Je vais le conjuguer... Je vais le déplacer. Je vais le souligner. 2. Le professeur dit : " ...mon verbe est composé de deux mots... » Que veut dire : " composé de deux mots » ? 1point Entouré de deux mots. Conjugué avec deux mots. Fait avec deux mots. 3. Complète la phrase que dit le professeur : 2 points " Mon verbe est composé de deux mots, je suis obligé de le composer avec deux mots, un ....................................et un ................................................. page 10 sur 17

Exercice 7 Pour les élèves : Vous allez entendre un extrait d'un cours de français. Écoutez bien ce que dit le professeur. Vous allez d'abord écouter deux fois. Ensuite vous lisez les questions de l'exercice 7 et vous commencez à répondre aux questions. Vous écoutez encore deux fois et vous finissez de répondre aux questions. 1. La phrase " Hier soir, elle a fait ses devoirs » est à quel temps ? 1 point Au présent. À l'imparfait. Au passé composé. 2. Dans la phrase " Hier soir, elle a fait ses devoirs », quel est le verbe ? 1 point fait a fait a 3. Un verbe au passé composé est composé de 1 point deux mots trois mots deux lettres page 11 sur 17

Exercice 8 Pour les élèves : Vous allez entendre un extrait d'un cours de français. Écoutez bien ce que dit le professeur. Vous allez d'abord écouter deux fois. Ensuite vous lisez les questions de l'exercice 8 et vous commencez à répondre aux questions. Vous écoutez encore deux fois et vous finissez de répondre aux questions. 1. On di t " temps composé » qu and le verb e conjugué est composé de deux mots. Comment appelle-t-on ces deux mots ? 2 points Un nom et un adjectif. Un auxiliaire et un participe passé. Un déterminant et un nom. 2. Il existe combien d'auxiliaire ? 1point 1 2 3 3. Coche les verbes qui sont aussi auxiliaire. 2 points Marcher Avoir Courir Etre Prendre page 12 sur 17

Exercice 9 Pour les élèves : Vous allez entendre un extrait d'un cours de français. Écoutez bien ce que dit le professeur. Vous allez d'abord écouter deux fois. Ensuite vous lisez les questions de l'exercice 9 et vous commencez à répondre aux questions. Vous écoutez encore deux fois et vous finissez de répondre aux questions. 1. Le professeur demande de souligner : 2 points Les formes triangles. La forme complète des verbes. La forme des verbes. 2. Pour un temps composé, la " forme complète du verbe » c'est : 2 points Participe passé Auxiliaire Auxiliaire + participe passé Auxiliaire + infinitif 3. Que veut dire " écrire à quel temps est conjugué le verbe » ? 1 point Si le temps du verbe est le passé composé, j'écris : passé composé. Si le temps du verbe est le passé composé, j'écris : conjugué. Si le temps du verbe est le passé composé, j'écris : temps. page 13 sur 17

Exercice 10 Pour les élèves : Vous allez entendre un extrait d'un cours de français. Écoutez bien ce que dit le professeur. Vous allez d'abord écouter deux fois. Ensuite vous lisez les questions de l'exercice 10 et vous commencez à répondre aux questions. Vous écoutez encore deux fois et vous finissez de répondre aux questions. 1. Coche les phrases qui contiennent un temps composé. 3 points Ce jour-là, elle avait fait ses devoirs. Ce jour-là, elle faisait ses devoirs. Dès qu'elle eut fait ses devoirs, elle profita de sa soirée. Elle fit ses devoirs pour profiter de sa soirée. Elle fera ses devoirs. Dès qu'elle aura fait ses devoirs elle pourra profiter de sa soirée. 2. Dans " avait fait » à quel temps est l'auxiliaire avoir ? 1point Imparfait Futur Passé simple 3. Dans " eut fait » à quel temps est l'auxiliaire avoir ? 1point Imparfait Futur Passé simple page 14 sur 17

4. Dans " aura fait » à quel temps est l'auxiliaire avoir ? 1point Imparfait Futur Passé simple Exercice 11 Pour les élèves : Vous allez entendre un extrait d'un cours de français. Écoutez bien ce que dit le professeur. Vous allez d'abord écouter deux fois. Ensuite vous lisez les questions de l'exercice 11 et vous commencez à répondre aux questions. Vous écoutez encore deux fois et vous finissez de répondre aux questions. 1. Qu'est ce qui change dans la conjugaison d'un verbe à un temps composé ? 2 points Le participe passé. Le temps auquel est conjugué l'auxiliaire. 2. Le " plus que parfait » est un temps : 1 point Composé Simple double page 15 sur 17

3. À quel temps est conjugué l'auxiliaire pour le " plus que parfait » ? 2 points Présent Imparfait Passé simple Conditionnel Exercice 12 Pour les élèves : Vous allez entendre un extrait d'un cours de français. Écoutez bien ce que dit le professeur. Vous allez d'abord écouter deux fois. Ensuite vous lisez les questions de l'exercice 12 et vous commencez à répondre aux questions. Vous écoutez encore deux fois et vous finissez de répondre aux questions. 1. Quand l'auxiliaire est au passé simple c'est le : 1point Passé simple Passé antérieur Passé composé 2. Que veut dire antérieur ? 1point Après Maintenant Avant page 16 sur 17

3. " Dès qu'elle eut fait ses devoirs, elle profita de sa soirée. » Dans cette phrase il y a : - faire ses devoirs - profiter de sa soirée Ces deux actions sont déjà finies, mais il y en a une qui s'est passée avant l'autre, laquelle ? 2 points faire ses devoirs profiter de sa soirée 4. Si dans une phrase il y a une action au passé simple et une autre action qui s'est passée avant, à quel temps on doit conjuguer le verbe de cette action ? 2 points Au passé simple. Au passé antérieur. Au passé composé. page 17 sur 17