Les super héros en arts visuels
Les super héros en arts visuels. Pistes de travail pour un projet interdisciplinaire. Corinne LACAZE CPD Arts visuels – Corinne.Lacaze@ac-nancy-metz.fr.
projet TraAM Académie de Nancy-Metz
c) Création des super-héros d) Ecriture de l'histoire en collaboration e) Valorisation des élèves. 4. Evaluation du projet.
LENT au service des apprentissages
thème « super-héros ». *. *. Laurence Langlois professeur d'anglais. Page 12. Synthèse lexicale. *. Laurence Langlois
Le Tour du monde en quatre-vingts jours Jules Verne
Isabelle ROLIN CPEM/Art et culture. Septembre 2015. Le Tour du monde en quatre-vingts jours
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Affiches réalisées sur tablette: les dieux et héros grecs les monuments Académie de Nancy-Metz ... super héros en anglais / documents aide mémoire.
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Nov 13 2015 théâtre et arts visuels à l'occasion de la journée de restitution Artistes en herbe. ... Rectorat de l'Académie Nancy-Metz
PEGASE (Support : ArkéoJunior 206 avril 2013) CA COMMENCE
LA NAISSANCE DE PEGASE. Persée veut offrir un cadeau exceptionnel à Polydectès qui va se marier. Celui-ci qui veut éloigner le héros pour épouser sa mère
Progression
Du héros au super héros. Progression. 1- Repères chronologiques. 2- Qu'est-ce qu'un héros ? 3- Exemples de héros antiques : Ulysse Achille et Héraclès.
L E G R I M O I R E
Jan 14 2020 2013 - Super-héros
LE PROJET ÉDUCATIF
Oct 8 2018 Pour le Rectorat de l'Académie de Nancy-Metz
Superheroes : approche méthodologique et collaborative en 6e
-Tâche finale : présenter son super héros à l’écrit le décrire le dessiner / comprendre et évaluer les travaux des 6e d’un autre collège : concours avec lots à gagner -Obj lexicaux : description physique / le corps humain / les vêtements / les supers pouvoirs
Académie de Nancy-Metz — Wikipédia
Parcours culturels "L’éducation artistique et culturelle contribue à la réussite et à l’épanouissement des élèves notamment par le développement de l’autonomie et de la créativité la diversification des moyens d’expression et l’appropriation de savoirs de compétences et de valeurs " Circulaire du 3 mai
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