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Comment réagir face à des critiques à son travail ?
Vous pouvez simplement dire que vous avez compris et entendu. Si nécessaire, vous excuser et demander comment solutionner le problème. Si vous considérez le reproche injustifié ou déplacé (qu'il s'agisse du reproche lui-même ou de la manière de le communiquer), n'hésitez pas à le dire.Comment faire face à des reproches injustifiés au travail ?
8 Façons Efficaces De Gérer Les Critiques
1Ne le prenez pas personnellement. 2Comprenez le message sous-entendu. 3Prenez cela comme un retour honnête. 4Apprenez à être à l'aise avec les critiques. 5Ne “demandez” pas d'avis si vous ne pouvez pas les supporter. 6Libérez-vous de leurs critiques et ignorez-les. 7Montrez-leur de la bontéComment réussir à passer Au-dessus des critiques ?
Conseils à tester pour mieux répondre aux critiques
Tentez de garder votre calme : un grand challenge, je sais Abstenez-vous autant que possible de réagir du tac au tac, à chaud, sous le coup de l'émotion. Cela n'est en général pas très constructif et se retourne bien souvent contre soi.
UNIVERSITÉ DU QUÉBEC À MONTRÉAL
LA CRITIQUE LIÉE
À LA PRA TIQUE DU TRA V AIL SOCIAL : QUELS
USAGES
POUR QUELLES FINALITÉS?
MÉMOIRE
PRÉSENTÉ
COMME EXIGENCE PARTIELLE
DELA MAÎTRISE
EN TRA V AIL SOCIAL
PARJULIE LEGAULT
OCTOBRE 2018
UNIVERSITÉ DU QUÉBEC À MONTRÉAL
Service des bibliothèques
Avertissement
La diffusion de
ce mémoire se fait dans le respect des droits de son auteur, qui a signé le formulaire Autorisation de reproduire et de diffuser un travail de recherche de cycles supérieurs (SDU-522 - Rév.10-2015). Cette autorisation stipule que "conformément à l'article 11 du Règlement no 8 des études de cycles supérieurs, [l'auteur] concède à l'Université du Québec à Montréal une licence non exclusive d'utilisation et de publication de la totalité ou d'une partie importante de [son] travail de recherche pour des fins pédagogiques et non commerciales. Plus précisément, [l'auteur] autorise l'Université du Québec à Montréal à reproduire, diffuser, prêter, distribuer ou vendre des copies de [son] travail de recherche à des fins non commerciales sur quelque support que ce soit, y compris l'Internet. Cette licence et cette autorisation n'entraînent pas une renonciation de [la] part [de l'auteur] à [ses] droits moraux ni à [ses] droits de propriété intellectuelle. Sauf entente contraire, [l'auteur] conserve la liberté de diffuser et de commercialiser ou non ce travail dont [il] possède un exemplaire.»REMERCIEMENTS
Un grand merci à Audrey
et François d'avoir accepté d'assurer la direction de ce mémoire et de m'accompagner tout le long de mon parcours. Leur engagement et leur disponibilité, la confiance qu'ils m'ont témoignée ainsi que les pistes de réflexion qu'ils m'ont aidé à développer et pousser plus loin ont très certainement contribués à l'aboutissement de ce projet tel qu'il est. Ça a été un honneur et un plaisir de travailler sur ce mémoire et d'apprendre avec vous. Merci également à tous les professeurs qui ont fait partie de mon parcours académique de deuxième cycle, qui ont contribué à stimuler ma réflexion sur ce projet et m'ont donné les outils pour le développer. Merci à toutes les personnes qui, tout le long de mon parcours, m'ont encouragée et supportée: Francine, Jean-Yves, Marilou, Jonathan, Erick, Roxane, Benoît, Géraldine, Sara, Amélie, Christian et bien d'autres. Merci à Ann-Sophie, pour sa complicité dans nos meilleurs et pires moments du parcours de maîtrise, ainsi qu'à tous mes collègues de séminaire.Enfin, merci
à toutes les personnes qui se sont portées volontaires pour participer cette recherche, sa réalisation n'aurait pu être possible sans votre contribution.TABLE DES MATIÈRES
LISTE DES TABLEAUX ........................................................................ .................... viLISTE DES ABRÉVIATIONS, DES SIGLES
ET DES ACRONYMES .................. vii
RÉSUMÉ ........................................................................ ............................................. ix INTRODUCTION ........................................................................ ................................ 1 CHAPITRE I PROBLÉMATIQUE ........................................................................ 51 1 A t.
·t, ·1· t tr ·1 . 1 6
. c 1v1 e cri 1que e ava1 soc1a ........................................................................
1.1.1 La profession de travailleur social ................................................................ 6
1.1.2 La critique ........................................................................
8 1.2 Les narratifs critiques en lien avec la pratique du travail social ........................... 131.2.1 Les enjeux organisationnels ........................................................................
131.2.2 Les enjeux d'identité professionnelle et de reconnaissance ........................
181.2.3 Les enjeux sociétaux ........................................................................
211.3
Question et objectifs de recherche ........................................................................
23CHAPITRE II CADRE THÉORIQUE ..................................................................... 26
2.1 Le modèle des mondes de Boltanski et Thévenot.. ............................................... 27
2.1.1 Sociologie pragmatique et sociologie de la critique ................................... 28
2.1.2 L'économie des grandeurs ........................................................................ 292.1.3 Présentation des mondes ........................................................................ 32
2.1.4
Litige, dispute, différend ........................................................................
382.2
Wittgenstein et les jeux de langage .......................................................................
412.2.1 Pragmatique et usages du langage .............................................................. 42
2.2.2 Jeu de langage, grammaire et usage ........................................................... .45
2.2.3 Accord dans le langage ........................................................................
.472.3 Conclusion ........................................................................
49IV
CHAPITRE III MÉTHODOLOGIE ........................................................................
. 503.1 Stratégie générale de recherche ........................................................................
..... 503 .2 Considérations épistémologiques ........................................................................
513.3 Méthode mixte de collecte de données ................................................................. 52
3.3.1 Déroulement des entretiens individuels et techniques d'entretien .............. 53
3 .3 .2 Déroulement des entretiens de groupe et techniques d'entretien ................ 54
3.4 Recrutement et échantillon ........................................................................
............ 593.4 Analyse et interprétation des résultats ...............................................................
613.5.1 Méthode d'analyse des entretiens individuels ............................................
613.5.2 Méthode d'analyse des entretiens de groupes ............................................. 63
3.6 Considérations éthiques ........................................................................
................ 673. 7 Limites
de la recherche ........................................................................ ................. 68CHAPITRE
IV RÉSULTATS ET ANALYSE DES ENTRETIENS INDIVIDUELS ............................................................. 724.1 Conceptions de
la critique ........................................................................ ............. 724.2 Les objets de
la critique ........................................................................ ................. 744.2.1 L'univers politique ........................................................................
.............. 744.2.2 L'univers institutionnel ........................................................................
....... 764.2.3 L'univers du travail social.. ........................................................................
814 .3 Les formes de la critique ........................................................................
............... 844.3.1 L'imputation ........................................................................
........................ 84 4.3.2 La dépréciation ........................................................................ .................... 86 4.3.3 La dissociation ........................................................................ .................... 884.3.4 La ventilation
et l'ironie ........................................................................ ...... 89 4.4De la rencontre de plusieurs logiques de pensée ................................................... 92
4.4.1 Mondes de référence
du travail social.. ....................................................... 94 4.4.2 La guerre des mondes civique et industriel.. ............................................... 994.5 Conclusion ........................................................................
.................................. 109CHAPITRE V RÉSULTATS
ET ANALYSE DES ENTRETIENS DE GROUPE 111
5 .1 Présentation de l'entretien du premier groupe .................................................... 114
5.1.1 Résumé des
PARTIES: jouer dans l'adversité ............................................ 115 5.1.2PARTIE deux: échec et mat.. ...................................................................... 119
V5.1.3 D'un jeu qui ne se jouerait pas que dans l'adversité .................................
1255.2 Présentation de l'entretien du deuxième groupe ................................................. 128
5.2.1 Résumé des
PARTIES: comme un" air de procès » ................................... 129 5.2.2 PARTIE deux: avocat du diable .................................................................. 1335.2.3 Du procès au débat, une question de principes ......................................... 140
5.3 Conclusion ........................................................................
143CHAPITRE VI DISCUSSION ........................................................................ ....... 146
6.1 De la pluralité des usages de l'activité critique ................................................... 147
6.2 Une question de posture ........................................................................
1516.3 D'un enjeu de taille ........................................................................
158CONLUSION ........................................................................ .................................... 164 ANNEXE A GRILLE D'ENTRETIEN INDIVIDUEL. ......................................... 169 ANNEXE B GRILLE D'ENTRETIEN DE GROUPE ........................................... 171
ANNEXE C FORMULAIRE DE CONSENTEMENT, ENTRETIEN INDIVIDUEL 173
ANNEXE D FORMULAIRE DE CONSENTEMENT, ENTRETIEN DE GROUPE 177
BIBLIOGRAPHIE ........................................................................ 182
LISTE DES TABLEAUX
Tableaux Page
3.1 Déroulement des entretiens individuels ...................................................... 54
3.2 Déroulement des entretiens de groupe.........................................................
583.3 Profil sociodémographique et professionnel des participants.....................
614.1 Les objets de la critique ...................................................... :.......................
834.2 Les formes de la critique................................................................
914.3 Résumé des mondes..................................................................
934.4 Résumé: litige, dispute, différend............................................................
1015.1 Constitution des groupes ........................................................................
113LISTE DES ABRÉVIATIONS, DES SIGLES ET DES ACRONYMES AFESH Association facultaire étudiante des sciences humaines de l'UQAM CHSLD
Centre d'hébergement de soins
de longue duréeCIUSSS Centres intégrés universitaires
de santé et des services sociauxCJ Centres jeunesses
CLSCCentre local de services communautaires
CSSS Centre de santé et des services sociaux
DPJ Direction
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