[PDF] FICHE DE REFLEXION - insulte moquerie


FICHE DE REFLEXION - insulte moquerie


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Quelle est la signification du respect pour les enfants ?

Ainsi, la signification du respect est plus profonde que le simple fait de dire « Oui, Monsieur », « Oui, Madame » ou d’être docile. Le sentiment de respect doit venir de l’intérieur et vous ne pouvez pas forcer quelqu’un à vous respecter. Il est facile de se contenter de définir le respect pour les enfants.

Quels sont les principaux éléments du respect?

- le respect du corps - le respect de soi/d’autrui - Le respect humain, filial (l’esprit de famille), par rapport aux lois, passif, et actif CONCLUSION Le respect est une valeur fondamentale qui varie en fonction des personnes et des milieux.

Comment aborder le thème du respect?

S’appuyer sur un ouvrage de littérature de jeunesse pour aborder le thème du « RESPECT ». Rédaction Ecriture collective. Vocabulaire Découverte et compréhension de mots liés aux droits de l’enfant

Quels sont les principes de la fiche de réflexion ?

Le premier des principes de la fiche de réflexion est de bien faire la différence entre les émotions ressenties par le jeune et les faits qui se sont produits. Il s'agit en fait de l'aider à expliquer le plus objectivement les faits et à exprimer parallèlement comment ils se sent émotionnellement.

FICHE DE REFLEXION - insulte moquerie

FICHE DE REFLEXION - insulte, moquerie

Prénom : _______________________________________ Nom : ______________________________ Date : __________________________

1) Explique ce qu'il s'est passé.

2) Pourquoi as-tu agi de la sorte?

3) Mets toi à la place de la personne que tu as insulté ou dont tu t'es moqué, qu'aurais-tu ressenti?

4) Ecris ici une idée pour t'aider à ne plus recommencer.

5) Comment vas-tu réparer ton geste.

Signatures:

Elève: Parents : Enseignant(e) :

FICHE DE REFLEXION - bavardages

Prénom : _______________________________________ Nom : ______________________________ Date : __________________________

1) Explique pourquoi tu as reçu cette fiche.

2) Explique pourquoi ton comportement est gênant pour les autres.

3) Explique pourquoi ton comportement est gênant pour tes apprentissages.

4) Imagine une façon de te racheter car tu as fait perdre du temps à tes camarades.

5) Cherche une idée, un petit "truc" qui te permettra de ne plus discuter en classe.

Signatures:

Elève: Parents : Enseignant(e) :

FICHE DE REFLEXION - bagarre

Prénom : _______________________________________ Nom : ______________________________ Date : __________________________

1) Explique ce qu'il s'est passé.

2) Pourquoi as-tu agi de la sorte?

3) Qu'aurais-tu pu faire ou dire pour éviter la bagarre?

4) Ecris ici une idée pour t'aider à ne plus recommencer.

5) Comment vas-tu réparer ton geste.

Signatures:

Elève: Parents : Enseignant(e) :

FICHE DE REFLEXION - dégradation

Prénom : _______________________________________ Nom : ______________________________ Date : __________________________

1) Explique pourquoi tu as reçu cette fiche.

2) Pourquoi as-tu agi de la sorte?

3) Comment vas-tu réparer ton geste.

4) Ecris un paragraphe pour tlexcuser auprès de la personne que tu as lésée.

Signatures:

Elève: Parents : Enseignant(e) :

FICHE DE REFLEXION - travail

Prénom : _______________________________________ Nom : ______________________________ Date : __________________________

1) Explique pourquoi tu as reçu cette fiche.

2) Explique pourquoi il est important dlapprendre ses leçons et de faire ses devoirs.

3) Comment vas-tu rattraper ton retard ?

4) Cherche une idée, un petit "truc" qui te permettra de ne plus oublier de faire ton travail.

Signatures:

Elève: Parents : Enseignant(e) :

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