Le paragraphe argumenté en histoire géographie
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LE PARAGRAPHE REDIGE EN HISTOIRE-GEOGRAPHIE ET
Il s'agit de rédiger un paragraphe sur un sujet donné à l'aide de vos Pour rédiger un bon paragraphe argumenté il faut d'abord travailler au brouillon.
Histoire-géographie HIRSCHMULLER Frédéric
lourdes que celles du paragraphe argumenté. Comment accompagner les élèves dyslexiques dans l'exercice du paragraphe argumenté ? 1 Heures attribuées pour la
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Sujet type brevet / Histoire / La construction européenne
A l'aide des documents et de tes connaissances rédige un paragraphe argumenté Marie Desmares
Corrigé du DNB de juillet 2019 PARTIE HISTOIRE Questions
En réalité même les Juifs français seront emmenés. 3. Décrivez ce qu'est une rafle à l'aide de ce document. Une rafle désigne l'arrestation de tout un
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GEOGRAPHIE – La France et l'Union européenne. SUJET 1. Plusieurs paragraphes chaque paragraphe a une idée phare ... (aide aux pays en développement).
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D'après toi la LGV SEA s'inscrit-elle dans une démarche de développement durable ? Rédiger un texte pour décrire et expliquer cet aménagement . Ligne à grande.
METHODE DU PARAGRAPHE ARGUMENTE
argumentés (avec des exemples tirés de vos connaissances mais aussi des enfin un 3ème phrase doit annoncer le plan que vous allez utiliser pour votre ...
FICHE-METHODE : COMMENT FAIRE UN PARAGRAPHE
d'une épreuve d'histoire/géographie portant sur le programme de 3e : les élèves doivent choisir entre un sujet d'histoire ou un sujet de géographie chaque
Rappel : I·pSUHXYH G·OLVPRLUHCJpRJUMSOLH HP G·pGXŃMPLRQ ŃLYLTXH MX NUHYHP GHV ŃROOqJHV G1% VH
compose :¾ d·XQH pSUHXYH G·OLVPRLUHCJpRJUMSOLH portant sur le programme de 3e : les élèves doivent
ŃORLVLU HQPUH XQ VXÓHP G·OLVPRLUH RX XQ VXÓHP GH JpRJUMSOLH ŃOMTXH VXÓHP ŃRPSRUPMQP XQH pPXGH
de documents (questions) et un paragraphe argumenté à rédiger de 20 à 25 lignes¾ d·XQH pSUHXYH G·pGXŃMPLRQ ŃLYLTXH portant sur le programme de 3e dont le sujet est imposé
comportant également une étude de documents (questions) et un paragraphe argumenté àUpGLJHU G·XQH TXLQ]MLQH GH OLJQHV
¾ d·XQ exercice de repérages spatiaux et chronologiques portant sur les programmes de 6e, 5e,
4e et 3e.
4X·HVP-ŃH TX·XQ SMUMJUMSOH argumenté ?
F·est un exercice GH UpIOH[LRQ G·MQMO\VH GH V\QPOqVH Ń·HVP XQ PUMYMLO VXU OH IRQG. Le paragraphe
UpSRQG MX VXÓHP HQ V·MSSX\MQP VXU OHV LQIRUPMPLRQV IRXUQLHV SMU OHV GRŃXPHQPV HP HQ IMLVMQP MSSHO
aux connaissances personnelles tirées du cours.F·HVP XQ H[HUŃLŃH GH UpGMŃPLRQ Ń·HVP XQ PUMYMLO GH PLVH HQ IRUPH. Il faut donc porter un soin
SMUPLŃXOLHU j O·H[SUHVVLRQ pŃULPH HQ ŃRQVPUXLVMQP GHV SOUMVHV ŃRPSOqPHV ŃROpUHQPHV HQ UHVSHŃPMQP
OHVUqJOHVGquotesdbs_dbs43.pdfusesText_43
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