[PDF] Tableur - Grapheur …………. ……… ……. ……….. …… ..





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Fiches synthèses tableur - corrigé

5ème. Ce que je dois retenir. ? Saisir des données dans une feuille de calcul. ? Modifier des données et constater l'incidence dans le tableau. Le tableur.



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TECHNOLOGIE Ce que je dois retenir

Le tableur-grapheur. Un tableur-grapheur est un outil de traitement de l'information. Il permet de présenter des informations sous forme de tableaux et de 



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Cinquième / Tableur - Grapheur

Un tableur est un logiciel qui permet de faire des Cet exercice a pour objectif de te faire découvrir un nouveau type de logiciel.



• Fiche didentification • Fiche élève • Scénario dusage • Fiche

par certains le tableur étant au programme de 5ème en technologie) ; Le premier exercice est un tableau à compléter comme lors de la séance.



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Corrigés des exercices : Architecture de l'ordinateur Corrigés des exercices : Internet et technologie web ... Microsoft Word est un Tableur.



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16 janv. 2006 L'apprentissage de l'utilisation du tableur est fait en cours de technologie en 5e. À partir de là les programmes de.



Activité 3 : Découverte du tableur - SITETECHNO

Activité 3 : Découverte du tableur Objectif : Charger une feuille de calcul compléter remplir un masque déjà paramétré Modifier les données et vérifier l’incidence de cette modification sur les résultats Entrer une formule Telecharger l'exercice de l'activité sur « sitetechno info/cinquieme/ utilisation du tableur grapheur »



Tableur en classe de 5° - ac-bordeauxfr

l’utilisation du tableur au travers d’activités mathématiques Étapes pour un apprentissage du tableur en classe de 5e Prise en main du tableur : tableaux et calculs • Vocabulaire : classeur feuille ligne colonne cellule adresse ; • Contenu d'une cellule (nombre texte) ; • Comment effectuer un calcul : utilisation du signe

Quels sont les avantages du tableur dans la classe de 5e ?

Les tableurs-grapheurs, dont l’usage a été introduit dès la classe de cinquième, donnent accès à une façon particulière de désigner une variable : par l’emplacement de la cellule où elle se trouve dans le tableau. Cette nouveauté est un enrichissement pour le travail sur la notion de variable, effectué sur des exemples variés.

Qu'est-ce que le programme de technologie de 5ème?

Le programme de technologie de 5èmemarque le début cycle 4 du programme de technologie au collège, de la 5ème à la 3ème. Il sera enseigné aux élèves de 5ème à hauteur de 1 h 30 par semaine, afin de les préparer au mieux à la fin du cycle 4 : la matière aura un coefficient au brevet de 50 points si elle est choisie comme enseignement scientifique.

Quel est le cahier d’activités de technologie 5e ?

Ce cahier d’activités de Technologie 5e a été actualisé et augmenté de 32 pages. Ce cahier d’activités de Technologie 5e a été actualisé et augmenté de 32 pages. - Des chapitres problématisés avec des exercices de découverte des notions et la mise en œuvre des différentes démarches à aborder en technologie.

Quels sont les thèmes du programme de technologie de 5èmes?

Au programme de technologie de 5èmeseront introduites nombre de notions essentielles à la poursuite du cycle 4 jusqu’au programme de technologie de 3ème. L’objet techniquesera notamment abordé, ainsi que les énergieset les matériaux, qui seront essentiels tout au long du programme du collège. Thèmes Notions L’objet technique Fonction

4°...Technologie de l'informationDate :RAPPELS

Tableur - Grapheur

NOM :Découverte du tableurPrénom :

Problématique :

Avant compléter cette feuille ouvre le fichier TABLEUR.pps (sue le réseau dans le répertoire

Données de ta classe) pour te familiariser avec le vocabulaire de base et le principe de fonctionnement du tableur.

Consignes de travail :

-prendre le temps de bien lire les consignes avant chaque exercice. -Répondre aux questions dans les tableaux ou sur les lignes prévues. Exercice 1 : sur le tableau ci-dessous, indiquer la légende. cellule colonne ligne zone de cellules

ABCDEFG

14 216
3 54
52
6 7783
9 Exercice 2 : a partir du tableau ci-dessus, trouver l'adresse de cellules indépendantes. 1B2 2 3 4 Exercice 3 : trouver l'adresse de zones de cellules. Une zone de cellules est un ensemble de cellules qui se touchent. Cette zone est identifiée à

l'aide de l'adresse de la cellule de départ (en haut à gauche) et de l'adresse de la cellule de fin

(en bas à droite). Ces deux adresses étant séparées par " : ».

5D3 :D5

6

7.............

Exercice 4 : le contenu des cellules. Après avoir observé le tableau suivant compléter les phrases suivantes :

Une cellule peut contenir :

-Du ............... -Un ............... servant à faire du calcul. -Un nombre calculé à partir d'une ................... ABCDE

1JanvierFévrierMarsTotal par vendeur

2Dominique25 00020 00035 00080 000

3Marc30 00025 00028 00083 000

4Joël28 00022 00026 00076 000

5Total par mois83 00067 00089 000239 000

A partir du tableau ci-dessus nommer deux adresses de : -cellules qui contiennent du texte : .....................................................

-cellules qui contiennent un nombre servant à faire un calcul : ..................................

-cellules qui contiennent un nombre calculé : .......................................

Exercice 5 : les formules.

Une formule comme nce généralement par le signe = .

Elle contient des valeurs et des opérateurs arithmétiques ( + plus, - moins, * multiplié, / divisé).

Trouver les formules correspondantes aux cellules suivantes prises dans le tableau ci-dessus.

E2= B2 + C2 + D2= Somme (B2 : D2)

E3..............................

B5.............................

D5.............................

E5.............................

Idem pour le tableau ci-dessous :

quotesdbs_dbs22.pdfusesText_28
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