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La loi des trois consonnes et la chute du cheva en québécois. Marc Picard. Volume 20 numéro 2



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:
josiane.riverin@phonetik.uni-muenchen.de 1 Volume 1 : Journées d"Études sur la Parole, pages 552-560. hal:hal-02798586 .Cette oeuvre est mise à disposition sous licenceA ttribution4.0 In ternational.

1 ܭ

2 2.1

Les participants ont été amenés à effectuer différentes tâches de lecture, parmi lesquelles deux sont

exploitées dans le cadre de la présente étude, puisque les locuteurs y ont produit des consonnes

fricatives en finale absolue. -tâches, ce potentiel facteur de variation ser

données. La première tâche consistait en la lecture de courtes phrases hors contexte mais

sémantiquement signifiantes, par exemple Au soleil on bronze, où le mot cible est bronze. Lors de la

seconde tâche, les mêmes mots cibles étaient présentés à nouveau, mais de manière isolée. Les

26 mots cibles mono- ou bisyllabiques se terminant par une consonne fricative ainsi produits par les

participants sont reproduits dans la Table 1. Les voyelles /e ø Ѻ/ en sont absentes, car en raison des

contraintes du lexique français, elles ne peuvent se retrouver en syllabe finale accentuée suivies de

fricatives voisées et/ou non voisées. Toutes les voyelles de la Table vois-consonne résultantes ne forment

pas nécessairement de paires minimales fondées seulement sur le voisement. Puisque notre analyse

mène à rassembler les voyelles en deux grandes catégories (court

Enfin, si les segments

composant des mots polysyllabiques sont parfois de durée plus courte que ceux des monosyllabes, les

résultats présentés ci-après ne laissent pas entrevoir une telle tendance pour chétive et débouche.

/i/ /y/ /u/ /o/ ܭ ܭ C voisée chétive fuse rouge chose brève beige neuve C non voisée friche puce débouche fosse crèche caisse

C voisée toge page âge change bronze quinze

C non voisée bosse face lâche France ponce rince

TABLE 1 : Liste des mots cibles produits à deux reprises par les participants. Les correspondances

phonème-lexème reflètent la manière dont les locuteurs du FQ prononcent ces mots cibles 554

2.2 3 556
557
558
4 559
en sciences humaines du Canada (CRSH) et supervisé par Johanna-Pascale Roy (Université Laval). Merci aux deux évaluateurs anonymes pour leurs questions à Michele Gubian et Stefano Coretta (IPS-LMU) pour les discussions enrichissantes. 560
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