[PDF] CALCUL LITTÉRAL Sommes (ou différence) de





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DEVELOPPEMENT FACTORISATION

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Les méthodes de factorisation

Les trois méthodes de factorisation qu'il faut connaître sont : la mise en évidence les produits (identités) remarquables et le groupement de termes. A. La 



Leçon 2-4 Identités remarquables

². ². 2. 3. 4 ². 9. D'où 2 3 2 3 4. 9. Attention : Pour les identités remarquables 1 et 2 il y a 3 termes. Pour l'identité remarquable 3 il y a 2 termes.



Leçon 2-5 Factorisation

Si elle comporte 3 termes on utilisera l'une des 2 premières identités remarquables. Si elle comporte 2 termes on utilisera la troisième identité remarquable.



Chapitre 1 - Calculs de sommes

n × n = n2 =1+3+5+ ··· + (2n − 1). Troisième méthode : par emploi d'un domino. L'identité remarquable : (k + 1)2 = k2 + 2k + 1 permet d'écrire un nombre impair.



CALCUL LITTÉRAL

modifier l'écriture d'un des termes de l'expression pour faire apparaître un facteur commun : identité remarquable avec = 3 et = 2). = (3 − 2)(3 + ...



EQUATIONS-PRODUITS NULS - EQUATIONS AVEC DES TERMES

Je factorise le membre de gauche grâce à la 3ème identité remarquable : (8 Ï°)² – 3² = 0. (8 Ï° + 3)(8 Ï° – 3) = 0. C'est un produit nul. On est dans la table 



Les symboles somme et produit - Lycée dAdultes

27 févr. 2017 3 = 3 + 3 ··· + 3. ︸. ︷︷. ︸ n+1 termes. = 3(n + 1). • Si I = {2 ... Il s'agit ici d'une généralisation de cette identité remarquable à n ...



Calcul littéral - série n° 5 Corrigé Exercice 1 : a) Factorisation par

trois premiers termes mise en évidence de 2. (. 1). x x. + +



Termes relatifs aux interventions sur les monuments historiques

Note 3 à l'article : Le terme « decay » (délabrement) est parfois utilisé comme synonyme. Diagnostic. Processus d'identification de l'état actuel d'un bien et 



CALCUL LITTÉRAL

Sommes (ou différence) de termes. Produits de facteurs. ? 3. (2 + 4) + 3 Méthode : Appliquer les identités remarquables pour développer (1).



Les méthodes de factorisation

3. a b. + + est une somme de 3 termes : a b et 3. (2) x y z w évidence



Cours-développement-factorisation5.pdf

b) Identités remarquables: 2) Factorisation à l'aide des identités remarquables : ... Si on a à factoriser uniquement deux termes : identité (3).



Les symboles somme et produit - Lycée dAdultes

27 févr. 2017 Soit I un sous-ensemble fini de N la somme de tous les termes ai



Identités remarquables équation produit nul

Factoriser en reconnaissant une identité remarquable. L'expression 25 + 4 ² – 20 est une somme de 3 termes qui n'ont pas de.



DEVELOPPEMENT FACTORISATION

http://www.college-tanguy-prigent-st-martin-des-champs.ac-rennes.fr/sites/college-tanguy-prigent-st-martin-des-champs.ac-rennes.fr/IMG/pdf/chepitre_3_dev_fact_id_rem.pdf



Développer et réduire

3. Factoriser en reconnaissant une identité remarquable. L'expression 25 + 4x² – 20x est une somme de 3 termes qui n'ont pas de facteurs communs et pourtant 



Chapitre 10 – Identités remarquables et les équations sous la forme

I – Les identités remarquables pour développer plus vite Et on remarque que le facteur 3 est présent dans les deux termes.



CALCUL ALGEBRIQUE

soustraction). Dans l'exemple on a distribué la multiplication par x sur les termes 4 et y. 2. Double-distributivité. Propriété : 3. Identités remarquables.



Factorisation - Supplément

Cette expression comporte maintenant trois termes. La simplification du troisième terme ( identité remarquable ) nous conduit à : H = ( 2x + 1 )( 2x + 3 ) 





Maths : les identités remarquables - Minute Facile

On applique une identité remarquable pour factoriser Rappel : a2 + 2ab + b2 = (a + b)2 Retrouvons les termes : a2 b2 2ab dans les expressions



Chap 01 Calcul algébrique

1) Identifier l’identité remarquable à utiliser : • 3 termes et aucun symbole - : première identité remarquable • 3 termes et 1 seul symbole - : deuxième identité remarquable • 2 termes : dernière identité remarquable 2) Faire ressortir les carrés : on aura ainsi les nombres a et b



Les identités remarquables - Bienvenue sur Mathsguyon

3 N42 Développer des expressions en utilisant une identité remarquable 3 N43 Factoriser en utilisant une identité remarquable (valeurs numériques ou littérales simples) 3 N44 Factoriser en utilisant l'identité remarquable a²?b² dans des cas où a ou/et b sont des sommes algébriques 3 N 40 Connaître les identités remarquables



CHAPITRE 5 - piger-lesmathsfr

identité remarquable peut représenter une dif?culté qui doit être prise en compte Les travauxs’articulerontsurdeuxaxes: – utilisation d’expressions littérales pour descalculs numériques; – utilisation du calcul littéral dans la mise en équation et la résolution de pro-blèmes Les activités viseront à assurer la maîtrise



IDENTITES REMARQUABLES 3 - ac-reimsfr

Exercice n°3 : Calculer mentalement en utilisant une identité remarquable A = 492 B = 522 C = 47 53 D = 1042 – 962 Exercice n°4 : On considère l’expression : E = (x – 1)(x – 2) – (x – 3)² 1) Développer et réduire E 2) Comment peut-on en déduire sans calculatrice le résultat de : 999 998 – 997²



Identités remarquables Equation ab = 0Equation x² = a

Or : tu sais depuis longtemps que tu peux faire un produit de 3 facteurs de bien des manières 2×3×5 = 6×5 = 3×10: le facteur 2 s’applique soit à 3 soit à 5 mais en aucun cas à 2 et à 5 en même-temps Pour les mêmes raisons soit tu multiplies (? 3x +1)par (?1) soit tu multiplies



Leçon 2-4 Identités remarquables

3 Si on reprend le tableau de la fiche 2-3 ² ² On obtient ² Ce sont les 3 identités remarquables qu’il faut savoir par cœur Elles te servent à développer des expressions Méthode : 4 Développe 3 On applique l’identité remarquable n°1 : Pour s’aider on complète ce petit tableau ² ² 2 3 ² 9 6



Les identités remarquables – Résumé

Factoriser une identité remarquable : Factoriser c’est faire d’une somme un produit a2+2ab+b2=(a+b)2 a2 est le carré de a b2 est le carré de b On vérifie le terme du milieu qui est 2?ab donc 2ab



Identités remarquables Niveau 3° D'après Méthodes en pratique

Identités remarquables Niveau 3° D'après Méthodes en pratique – Classe de troisième (Scéren) Cadre : en classe entière où les consignes sont données oralement par le professeur Durée indicative en classe : 30 minutes Thème : calcul littéral et numérique



Chapitre 5 Calcul littéral et identités remarquables - Dyrassa

Chapitre 5 Calcul littéral et identités remarquables Objectifs : Développer et factoriser (cas où le facteur est apparent) une expression littérale Connaître les identités remarquables et les utiliser sur des exemples numériques (socle) ou littéraux Établir une formule ; faire une démonstration à l'aide du calcul littéral



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2 (2x+ 3)(2x 3) 3 (0;5x+ 1)2 2(0;5x 3) 2 Applications des identit es remarquables 2 1 Calcul mental Exercice : 1 Avec l’identit e remarquable appropri ee d evelopper (30 2)2 En d eduire la valeur de 282 2 Calculer mentalement : 312 25 35 752 25 Les el eves peuvent se mettre au d e de calculer le plus rapidement possible et se proposer entre

Quels sont les 3 identités remarquables ?

  • Les 3 identités remarquables Les 3 identités remarquables qu’on enseigne dans la classe de 3e sont : (a b)² (a-b)² (a b) (a-b). La première identité remarquable : (a b)² Cette formule peut s’écrire (a b) (a b).

Comment calculer une identité remarquable?

  • Identités remarquables : Quels que soient les nombres a et b : (a + b )² = a² + 2 ab + b² (a – b)² = a² – 2 ab + b² (a + b) (a – b) = a² – b² Remarque : Le terme 2 ab est appelé le double produit, c'est le double du produit de a et b. Exemples : (x+ 2)² = x² + 2 × x× 2 + 2² = x² + 4x+ 4(première identité remarquable avec a = xet b = 2)

Comment factoriser les 3 identités remarquables ?

  • Les trois identités remarquables sont très utiles en mathématiques et peuvent être facilement factorisées. On peut donc factoriser ces 3 identités remarquables de la manière suivante : Il y a trois identités particulières que l’on peut trouver en factorisant les expressions suivantes : a²-b², a²+b² et a²-2ab+b².

Comment calculer l'identité remarquable?

  • Exemple : *=(2+3-)(3?2/) 1=(?2+-)(/?3) *=2×3?2×2/+3-×3?3-×2/ 1= ?2×/+2×3+-×/?-×3 *=6?4/+9-?6-/ 1= ?2/+6+-/?3- b) Identité remarquables Formules

1 sur 7

Yvan Monka - Académie de Strasbourg - www.maths-et-tiques.fr

CALCUL LITTÉRAL

Tout le cours sur les développements en vidéo : https://youtu.be/gSa851JJn6c Tout le cours sur les factorisations en vidéo : https://youtu.be/kQGWtMOHbrA

Partie 1 : Somme et produit

Vidéo https://youtu.be/FTi9WOQsq3w

Exemples :

Sommes (ou différence) de termes Produits de facteurs í µ-3 (2í µ+4)+3í µ

5-í µ

-(9+9í µ)

3+(2+3í µ)(í µ-2)

(6í µ+1)×(í µ-1)

2×(1+6í µ)

(8-í µ)×(2+í µ)

3+8í µ

í µ-8

Définitions :

Développer c'est transformer un produit en une somme. Factoriser c'est transformer une somme en un produit.

4-í µ

=4í µ-í µí µ

Partie 2 : Développement

1. Distributivité simple

Exemple :

6(í µ+5)=6í µ+30

Formule de distributivité :

DEVELOPPER

FACTORISER

1 2 1 2

2 sur 7

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Méthode : Développer une expression

Vidéo https://youtu.be/S_ckQpWzmG8

Vidéo https://youtu.be/URNld8xsXgM

Développer les expressions suivantes :

A = 4(5+í µ)

B = 5(í µ-2)

C = (4í µ+6)×3

D = -6

-2í µ+4

E = -í µ

2-3í µ

F = -(5-í µ)

Correction

í µ= 4

5+í µ

=20+4í µ í µ= 5(í µ-2) = 5í µ-10

4í µ+6

×3 = 12í µ+18

í µ= -6 -2í µ+4 = 12í µ-24

2-3í µ

=-2í µ+3í µ

5-í µ

=-5+í µ " Un - devant une parenthèse change les signes dans la parenthèse »

2. Double-distributivité

Exemple :

2+5í µ

í µ+4 =2í µ+8+5í µ +20í µ

2 1 3 4 1 2 3 4

3 sur 7

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Formule de double distributivité :

Méthode : Appliquer la double distributivité pour développer

Vidéo https://youtu.be/1EPOmbvoAlU

Vidéo https://youtu.be/YS-3JI_z2f0

Vidéo https://youtu.be/o6qVMmA3oTQ

Développer et réduire les expressions :

2í µ+3

í µ+8 -3+í µ

4-5í µ

í µ=2(3+í µ)(3-2í µ) í µ=2í µ

1-í µ

-(í µ-3)(3í µ+2)

Correction

2í µ+3

í µ+8 =2í µ +16í µ+3í µ+24 =2í µ +19í µ+24 -3+í µ

4-5í µ

=-12+15í µ+4í µ-5í µ =-5í µ +19í µ-12 í µ=2

3+í µ

3-2í µ

=2

9-6í µ+3í µ-2í µ

=2 -2í µ -3í µ+9 =-4í µ -6í µ+18

1 1 2 3 4 2 3 4

4 sur 7

Yvan Monka - Académie de Strasbourg - www.maths-et-tiques.fr í µ=2í µ

1-í µ

-(í µ-3)(3í µ+2) =2í µ-2í µ -(3í µ +2í µ-9í µ-6) =2í µ-2í µ -3í µ -2í µ+9í µ+6 =-5í µ +9í µ+6

Partie 3 : Factorisation

Méthode : Factoriser une expression (1)

Vidéo https://youtu.be/r3AzqvgLcI8

Pour factoriser, il faut trouver dans chaque terme un facteur commun. Trouver le facteur commun de ces expressions, puis factoriser et réduire si possible : +3í µ-5í µ í µ=3í µ

Correction

=1,4í µ =í µ(7-5í µ)=í µ(-4í µ+3)

Méthode : Factoriser une expression (2)

Vidéo https://youtu.be/UGTFELhE9Dw

Factoriser les expressions suivantes :

í µ=3

2+3í µ

-(5+2í µ)(2+3í µ)

2-5í µ

-(2-5í µ)(1+í µ) í µ=5

1-2í µ

-(4+3í µ)(2í µ-1)

Correction

Pour factoriser, il faut trouver dans chaque terme un facteur commun. í µ=3

2+3í µ

-(5+2í µ)(2+3í µ) Le facteur commun est 2+3í µ. =(2+3í µ)(3-(5+2í µ))

5 sur 7

Yvan Monka - Académie de Strasbourg - www.maths-et-tiques.fr =(2+3í µ)(3-5-2í µ) =(2+3í µ)(-2-2í µ)

2-5í µ

-(2-5í µ)(1+í µ)

2-5í µ

2-5í µ

-(2-5í µ)(1+í µ) =(2-5í µ)(

2-5í µ

-(1+í µ)) =(2-5í µ)(2-5í µ-1-í µ) =(2-5í µ)(1-6í µ) Lorsque le facteur commun n'est pas immédiatement apparent, il est parfois possible de modifier l'écriture d'un des termes de l'expression pour faire apparaître un facteur commun : í µ=5

1-2í µ

-(4+3í µ)(2í µ-1) =5

1-2í µ

4+3í µ

1-2í µ

=5(1-2í µ)+(4+3í µ)(1-2í µ) =(1-2í µ)(5+(4+3í µ)) =(1-2í µ)(9+3í µ)

Partie 4 : Identités remarquables

Propriété :

(a + b) 2 = a 2 + 2ab + b 2 (a - b) 2 = a 2 - 2ab + b 2 (a + b)(a - b) = a 2 - b 2

Exemples :

Vidéo https://youtu.be/A8U1QVW7RaU

í µ+3 +2Ã—í µÃ—3+3 +6í µ+9 í µ-5 -2Ã—í µÃ—5+5 -10í µ+25

2í µ-1

2í µ+1

2í µ

-1 =4í µ -1.

1) Les identités remarquables pour développer

Méthode : Appliquer les identités remarquables pour développer (1)

Vidéo https://youtu.be/U98Tk89SJ5M

Développer et réduire éventuellement :

í µ+3quotesdbs_dbs11.pdfusesText_17
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