BACCALAURÉAT PROFESSIONNEL ÉPREUVE DE FRANÇAIS
1209-FHG FR -1. Page 1 sur 4. SESSION 2012 Texte 1. A Londres six jours plus tard
BACCALAURÉAT PROFESSIONNEL ÉPREUVE DE FRANÇAIS
1209-FHG FR -1. Page 1 sur 4. SESSION 2012 Texte 1. A Londres six jours plus tard
BACCALAURÉAT PROFESSIONNEL ÉPREUVE DE FRANÇAIS
1209-FHG FR -1C. Page 1 sur 3. SESSION 2012. BACCALAURÉAT PROFESSIONNEL. ÉPREUVE DE FRANÇAIS. (L'usage du dictionnaire et de la calculatrice est interdit).
Éducation Civique (thème détude)
Épreuve E5 Sous-épreuve U52 : Histoire –– Géographie –– Éducation Civique. Repère de l''épreuve : 1209-FHG HGEC. Page 1 sur 5. 1. Baccalauréat professionnel.
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Éducation civique (thème d'étude). 4 points. Troisième partie. Histoire (situations). 7 points. Coefficient: 25. AP 1209R-FHG HGEC. Pages. 1/5.
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Au feuillet 4 on trouve son écusson
Apport de la bioacoustique pour le suivi dune espèce discrète: le
https://hal.univ-lorraine.fr/tel-02127261. Submitted on 1 Jul 2019. HAL is a multi-disciplinary open access archive for the deposit and dissemination of sci
Peut-on parler dune hagiographie aristocratique à Byzance (VIIIe
https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-02511609. Submitted on 20 Mar 2020 Ashgate Research Companion to Byzantine Hagiography t. 1.
What is Chapter 1209?
§672. Reference to chapter 1209 Provisions of law relating to service of members of reserve components on active duty are set forth in chapter 1209 of this title (beginning with section 12301). (Added Pub. L. 103–337, div.
What is a RF 1209 template?
Use a rf 1209 template to make your document workflow more streamlined. Forget about scanning and printing out forms. Use our detailed instructions to fill out and eSign your documents online. signNow's web-based program is specially developed to simplify the arrangement of workflow and optimize the whole process of qualified document management.
What is rule 12-09 of Regulation S-X?
Summary: The Commission is proposing to reposition certain schedule information currently required under Rule 12-09 of Regulation S-X within a new Item 302 (c) of Regulation S-K to specify the disclosures to be provided by registrants concerning changes in valuation and loss accrual accounts.
What is the digital Fragmenta Historicorum Graecorum (dfhg)?
The Digital Fragmenta Historicorum Graecorum (DFHG) is the digital edition of the five volumes of the Fragmenta Historicorum Graecorum (FHG) produced by Monica Berti at the Alexander von Humboldt Chair of Digital Humanities at the University of Leipzig.
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SESSION 2012
BACCALAURÉAT PROFESSIONNEL
ÉPREUVE DE FRANÇAIS
(L'usage du dictionnaire et de la calculatrice est interdit)Coefficient: 2,5
Durée: 2h30
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Évaluation des compétences de lecture (10 points)Présentation du corpus
Question n°1 : Présentez le corpus, en trois à six lignes, en montrant leurs points communs et leurs différences. (3 points) La longueur attendue est incitative. Pour cette première session, une bonne réponse, un peulongue entre 6 et 10 lignes, ne doit pas être pénalisée. Certains candidats n'ont pas encore
compris que présenter le corpus n'équivaut pas à présenter chaque texte du corpus.Éléments de corrigé, par exemple :
Pour les points communs, on peut relever un homme seul face à un public acquis à sondiscours, il dirige les débats. Dans les trois cas, la mise en scène semble particulièrement
bien étudiée pour favoriser l'intervention des trois orateurs. Pour les différences, on peut noter l'emploi de moyens techniques modernes quicommandent la réactivité des spectateurs dans le texte 2, la mise en scène dépouillée du
document 3, le décor solennel pour l'intervention du Général de Gaulle dans le texte 1.Analyse et interprétation
Question n°2 : Texte 2. En quoi la mise en scène de la parole est-elle critiquable ? (3 points)Éléments de corrigé, par exemple :
- Le manque de spontanéité des réactions des spectateurs, - L'utilisation des jeux de lumière permettant de hiérarchiser les différents intervenants, - La " mise en condition » de la femme pour éviter tout dérapage, - La mise en scène spectacle (encart publicitaire, présence d'une vedette de la chanson) au détriment de l'aspect humain. Question n°3 : Texte 1 et document 3. Expliquez les choix que les deux orateurs (de Gaulle et le dirigeant de la firme internationale) ont faits pour décider de leur mise en scène ? (4 points)Éléments de corrigé par exemple :
- Choix d'affronter seul leur public, - Style messianique face à un auditoire convaincu, - Environnement symbolique : drapeau national, hymne national pour de Gaulle, affirmation d'un succès par le chiffre 5,000,000 facilement accessible à tout le monde.1209-FHG FR -1C Page3sur3
Évaluation des compétences d'écriture (10 points) Selon vous, la parole suffit-elle pour faire agir les autres ou a-t-elle besoin d'une mise en scène ? Vous répondrez à cette question dans un développement argumenté d'une quarantaine de lignes, en vous appuyant sur les textes du corpus, sur vos lectures de l'année, et sur vos connaissances personnelles.L'ouverture de la question " selon vous » est importante. Le candidat est invité à répondre
personnellement en utilisant ses lectures personnelles, ses connaissances personnelles ; son point de vue, s'il est argumenté, est recevable. On attend du candidat qu'il utilise, dans son argumentation, les textes du corpus et une lecture personnelle au moins. C'est le niveau attendu en classe de terminale. Dans la mesure où le sujet appelle à mobiliser des connaissances personnelles, il n' y a pasà sanctionner des candidats qui se réfèrent à d'autres objets d'étude de terminale, première,
ou de seconde dans leur argumentation. Lecture-culture/utilisation des connaissances (3 points) Ͳ Utilisation des textes et documents du corpus Ͳ Utilisation d'une lecture au moins de l'année Ͳ Utilisation de connaissances personnelles (cours d'histoire, film, actualité, exposition ...) Donc les attentes du libellé sont respectées et la compétence validéeOUI - NON
OUI - NON
OUI - NON
OUI - NON
Argumentation (4 points)
Ͳ Affirmation d'un point de vue personnel
Ͳ Construction cohérente de la réponse
Ͳ Prise en compte des deux directions présentes dans la question posée. Donc l'argumentation est recevable et la compétence validéeOUI - NON
OUI - NON
OUI - NON
OUI - NON
Expression (3 points)
Ͳ La structure des phrases est globalement correcteͲ L'orthographe est globalement correcte
Ͳ Le lexique utilisé est globalement approprié et précis Donc le lecteur comprend le texte produit sans effort particulierOUI - NON
OUI - NON
OUI - NON
OUI - NON
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