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Un exemple d'activité de remédiation post-évaluation en cours d'anglais Problématique La remédiation est un exercice délicat dont la mise en œuvre ne 



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Exercices de remédiation TES 2008-2009 A trouver sur le site : Anglais facile com www anglaisfacile com - Ce site a une table des matières simplifiée :



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Vocabulaire de l'éducation et du cursus scolaire (remédiation 1) * supplémentaires dans le petit ouvrage 200 exercices de grammaire anglais avec



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d'exercices variés au cours des différentes leçons à savoir l'évaluation/remédiation et la situation d'intégration Cette forme d'évaluation formative vise 



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Tâches à distance et remédiation en anglais langue étrangère : Réflexion sur des entrées à les aides et exercices mis à leur disposition l'appli-



Un exemple d’activité de remédiation post-évaluation en cours

La remédiation est un exercice délicat dont la mise en œuvre ne s’avère pas toujours efficace En effet une fois la copie remise à l’élève celui-ci reste figé sur la note obtenue et il est difficile d’envisager des activités de remédiation qui l’encouragent a posteriori à porter une réflexion sur ses erreurs

Quels sont les différents types de séances de remédiation en classe d’anglais?

Séances de remédiations : (date, avec qui) 1. 2. Travailler aussi le son en classe d‘anglais La phase de remédiation : un exemple en 1ère Les élèves ayant été régulièrement sensibilisés en cours aux caractéristiques de la chaîne sonore anglaise (cf. la ‘Lettre anglaise’ n°1: travail régulier par petites touches sur les sons,

Quels sont les exercices de remédiation?

Ces exercices de remédiation sont ceux de la banque de svt mais légèrement modifiés : Dispositif pédagogique mis en place après évaluation de l'élève, pour combler des lacunes, corriger des . Le site de l'académie de dijon, propose une banque d'exercices en ligne, pour travailler par chapitre, pour chaque niveau, les différentes .

Comment réussir la phase de remédiation en anglais?

La phase de remédiation : un exemple en 1ère Les élèves ayant été régulièrement sensibilisés en cours aux caractéristiques de la chaîne sonore anglaise (cf. la ‘Lettre anglaise’ n°1: travail régulier par petites touches sur les sons,

Comment réussir la remédiation pédagogique?

La stratégie à adopter : La remédiation pédagogique implique un travail en amont et en aval. -Un travail en amont : sous forme de régulation successive ayant pour principal objectif de réduire immédiatement les insuffisances constatées ; interactif. -Un travail en aval : c’est une remédiation systématique de 45 mn.

Chères étudiants, chers étudiants, Bonjour à chacune et à chacun,

►Voici un point récapitulatif de ce que vous êtes censés avoir acquis cette année en PCSI avec moi et donc ce que je

vais donc prendre pour acquis à partir de la rentrée prochaine en année de PC : En vocabulaire, avec pour support votre ouvrage de vocabulaire (The Big Picture, Ed° Ellipses) : - Vocabulaire de l"éducation et du cursus scolaire (remédiation 1) - Immigration (Chapter14) - Gun Violence (Chapter 20) - Capital Punishment (Chapter 28) - Climate Change (Chapter 27) - Natural Disasters and Pollution (Chapters 25 and 26) - Glottalization (Chapter 10) - Economic Crisis (Chapter 11) - Rich and Poor (Chapter 12) - Solidarity (Chapter 13)

En grammaire, avec pour support votre ouvrage de vocabulaire (La Grammaire Anglaise au Lycée, Ed° Ophrys) :

- Negation and Interrogation (Chapter 1) + Exercises Cp41 & Fp42 - To be, there is, to have (Chapter 2) + Exercises A & Bp48 - Modal Verbs (Chapter 3) + Exercises D, E & Fpp58-59 - Idioms, Tags, Elliptic forms (Chapter 4) + Exercises E & F p68 - Phrasal Verbs et Postpositions (Chapter 6) + Exercise A p79 - Place des mots accompagnant le verbe (Chapter 7) + Exercises B, C & D pp85-86 - Présent progressif et présent simple (Chapter 8) + Exercises C & D pp91-92 - Prétérit, Present Perfect et Past Perfect (Chapter 9) + Exercises G & I p100 - Shall, will et l"expression du Futur (Chapter 10) + Exercise G p108 - Should, Would et le Conditionnel (Chapter 11) + Exercise A p112 - Used to et la forme fréquentative (Chapter 12) + Exercise E & F pp 117 - Le Subjonctif (Chapter 13)

En culture générale, présentation de sujets d"actualité, avec pour apport les exposés de vos collègues

- Gun violence and gun control - New Horizons Mission - Wikileaks - E-sports - Bionic Prothesis - The Martian fiction and reality - The Paris Attacks - The Energy of the Future - Space - Gravitational Waves - Robotics - Steve Jobs (biopic // Science Festival) - Particle Fever (documentary // Science Festival) - An Inconvenient Truth (documentary by Al Gore // Extracts shown in class) - The Curious Incident of the Dog in the Night Time (book read and worked autonomously

►J"attends donc de vous, cet été, que ces points soient revus, repris, fichés et retravaillés si nécessaire.

La grammaire peut être reprise et retravaillée en relisant les chapitres abordés, en re-faisant les exercices et en s"auto-

corrigeant ou en faisant des exercices supplémentaires dans le petit ouvrage 200 exercices de grammaire anglais avec

corrigés, Ed° Ophrys, le pendant de votre ouvrage de grammaire).

Le vocabulaire peut-être relu, revu et réappris, le cas échéant, dans votre ouvrage The Big Picture, Ed° Ellipses. Les

exercices de vocabulaire à la fin de chaque chapitre peuvent constituer un très bon entraînement au thème, à la version,

et à l"étoffement lexical.

La culture générale va s"entretenir et s"étoffer en relisant vos notes d"xposés et en recherchant de nouveau sur les thème

présentés lors des exposés mais surtout en faisant l"effort, tout l"été, de lire la presse en anglais (un article par jour ou

trois par semaine, sur des thèmes d"actualité et/ou des thèmes abordés en exposés cette année).

►Voici un point récapitulatif de ce que je vous demande de travailler cet été pour avancer ensemble avant la rentrée

prochaine en année de PC : En vocabulaire, avec pour support votre ouvrage de vocabulaire (The Big Picture, Ed° Ellipses) : - Eating disorders (Chapter 1) - Illegal Drugs (Chapter 2) - Racism (Chapter 15) - Multiculturalism (Chapter 16) - The Environment (Chapter 14) - Science (Chapter 29) - Space (Chapter 30) - Genetics (Chapters 31)

En grammaire, avec pour support votre ouvrage de vocabulaire (La Grammaire Anglaise au Lycée, Ed° Ophrys) :

- Les infinitifs (Chapter 14) + Exercise A p128 - Les formes verbales en -ing (Chapter 15) + Exercise A & Cp135 - L"impératif (Chapter 16) + Exercise A p 139 - Le passif (Chapter 17) + Exercise A & B p 144 - Phrases Interrogatives. Questions/responses (Chapter 18) + Exercise A p150 - Phrases Exclamatives (Chapter 19) + Exercise A p185 - Concordance des temps, style indirect (Chapter 20) + Exercise A p160 - Le régimes des verbes : infinitif ou gérondif (Chapter 21) + Exercises D 167

En culture générale, lectures régulières de textes d"actualité, extraits de la presse internationale en anglais sur Internet

en cliquant sur les liens suivants + visionnages de conférences TED et de documentaires. - https://www.theguardian.com/international - http://www.telegraph.co.uk/ - http://www.independent.co.uk/ - http://www.bbc.co.uk/worldservice/learningenglish/multimedia/archive_weekend.shtml - http://time.com/ - https://www.ted.com/ - Gas Land by Josh Fox (2010) - Inside Job by Charles Ferguson (2010) - An Inconvenient Truth by Al Gore (2006) - Supersize Me by Morgan Spurlock (2005) - Bowling for Columbine by Michael Moore (2002) - Capitalism : a love story by Michael Moore (2009) - etc, etc, etc...

Soit un chapitre à

lire, travailler et à apprendre par semaine de révision cet été !

Soit un chapitre à lire,

travailler et à apprendre par semaine de révision cet

été !

Et une grande interrogation

générale

à la rentrée de Septembre,

portant sur les acquis de

Idéalement,

à hauteur de 3 articles,

d"1 ou 2 conférences TED et/ou d"1 documentaire par semaine!quotesdbs_dbs24.pdfusesText_30
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