[PDF] Cahier De Remediation 5 AP Cahier De Remediation 5 AP





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Cahier De Remediation 5 AP

Cahier De Remediation 5 AP Date Domaine Oral : compréhension Niveau 5 AP Horaire Compétence Construire le sens d’un message oral en réception Effectif Concerné Les difficultés / Les erreurs Les causes possibles Les activités de remédiation Résultats

Comment réussir la remédiation pédagogique?

La stratégie à adopter : La remédiation pédagogique implique un travail en amont et en aval. -Un travail en amont : sous forme de régulation successive ayant pour principal objectif de réduire immédiatement les insuffisances constatées ; interactif. -Un travail en aval : c’est une remédiation systématique de 45 mn.

Quels sont les objectifs d’une remédiation?

Fiche de remédiation Compétence : construire le sens d’un message oral en réception. Composante de la compétence : - Adapter une attitude d’écoute. Objectif : l’apprenant doit être capable d’associer ce qui été demander avec ce qui été émit. Difficulté : l’apprenant n’est pas capable de comprendre une situation d’écoute.

Quel est le point de départ de la remédiation ?

C’est le point de départ de la remédiation, l’action à partir de laquelle on pourra mettre en place le dispositif permettant de pallier aux difficultés des élèves. Elle a pour but de vérifier si les objectifs de départ sont atteints et permet de mettre en évidence les compétences acquises par les élèves.

Comment fonctionne le projet de remédiation?

La remédiation s’établit après l’évaluation diagnostique que l’enseignant a effectuée à l’analyse des résultats de l’évaluation. Donc, elle permet aux enseignants de concentrer leurs efforts sur les élèves en difficultés et l’hétérogénéité des classes.

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