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2012 Brevet de fin d'études moyennes (BFEM). Epreuve de Mathématiques. Exercice 1 (6 points). 1.Soit t = /. 45 +. /. 196 -. /. 180 -. /. 245.
BFEM SECOURS SESSION DE JUILLET 2012 EPREUVE DE
BFEM SECOURS SESSION DE JUILLET 2012. EPREUVE DE SCIENCES DE LA VIE ET DE LA TERRE (SVT). (CORRIGE). I-MAITRISE DES CONNAISSANCES (05 points).
1 SOMMAIRE SIGLES ET ABREVIATIONS
Répartition du personnel enseignant du Privé en 2012 ans le Privé au moins 61
2012 Brevet de fin détudes moyennes (BFEM) - Épreuve dhistoire
2012 Brevet de fin d'études moyennes (BFEM). Épreuve d'histoire et géographie. I. Histoire sujet n°1 : DISSERTATION. A partir d'exemples précis
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2012 Brevet de fin d'études moyennes (BFEM). Epreuve DE SCIENCES PHYSIQUES. Exercice 1 (4 points). Au cours d'une séance de travaux pratiques
Epreuve B.F.E.M. 2012
EXAMEN DU B.F.E.M.-2012 – MATHEMATIQUES - DUREE : 2H – COEF. 4. PREMIER GROUPE – JUILLET. Les calculatrices électroniques non imprimantes avec entrée par
FINALE FASCICULE MATHS 3EME ok
Mathématiques – 1ère Edition 2012-2013. [1ere édition conforme au nouveau EXAMEN DU B.F.E.M. - SESSION DE JUILLET 1990. I- ACTIVITES NUMERIQUES :.
Epreuve B.F.E.M. 2ème groupe 2012
EXAMEN DU B.F.E.M.-2012 – MATHEMATIQUES - DUREE : 2H – COEF. 3. DEUXIEME GROUPE – JUILLET. Les calculatrices électroniques non imprimantes avec entrée par
2012 Brevet de fin détudes moyennes (BFEM) - Épreuve d
2012 Brevet de fin d'études moyennes (BFEM). Épreuve d'éducation civique. Traiter un sujet au choix. Sujet 1 : Dissertation.
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2012 Brevet de fin d'études moyennes (BFEM). Épreuve d'anglais LV1. I. Reading comprehension (8 points). Laura was a new 10th grade student at Millport High
2012 Brevet de fin d'études moyennes (BFEM)
answer (3 pts) 1) A title for the text could be a) Helping schoolgirls s?d with cell phones ; b) The benefits of cell phones’ usage in school ; c) Cheating with cell phones in school ; d) Laura and Jessica : experts in new technologies 2) Laura and Jessica were separated in the class because a) they were too talkative ;
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Épreuve d'histoire et géographie
I. Histoire
sujet n°1 : DISSERTATION A partir d'exemples précis, montrer pourquoi l'impérialisme fut une nécessité pour les puissances européennes au XIXe siècle. sujet n°2 : COMMENTAIREExercice 1
Reproduire le tableau ci-dessous et apparier chaque résistant africain à la forme de résistance qu'il a menée, en les reliant par une flèche. (6 pts)Résistant Forme de résistance
Samory TouréRésistance culturelle
Lat DiorRésistance armée maraboutique
Aline Sitoé DiattaRésistance armée traditionnelleCheikh Ahmadou BambaRésistance populaire
Exercice 2
Quel bilan peut-on tirer des résistances en Afrique ? Justifier la réponse. (8pts)Exercice 3
Reproduire le tableau ci-dessous et apparier la colonie à la puissance coloniale, en les reliant par une flèche. (6pts)Puissance colonialeColonie
FranceCongo Léopoldville
AngleterreMozambique
BelgiqueGabon
PortugalGold - Coast
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II. Géographie
SUJET n° 1 : DISSERTATION
" La Terre est considérée comme la seule planète où la vie est possible. » Dégager les caractéristiques qui rendent cette planète habitable, puis expliquer le rôle du soleil dans ces caractéristiques.SUJET n°2 : COMMENTAIRE
L'énergie, par définition, c'est ce qui permet de réaliser un travail. Elle provient de différentes sources que l'on trouve dans la nature : le bois, le pétrole, le charbon, le gaz, le vent, le rayonnement solaire, les chutes d'eau, la chaleur interne de la Terre, l'uranium... En 2000, l'humanité dépend massivement des combustibles fossiles, d'abord le pétrole, puis le charbon et le gaz, qui à eux trois couvrent plus de 80% de notre demande. Les énergies renouvelables, principalement bois de chauffage et hydrauliques, font 12% et le nucléaire 6 à 7%.16% de la population mondiale se partagent 70% de la consommation mondiale
de pétrole. En moyenne, 4 barils de pétrole sont consommés par habitant et par an dans le monde :11 par un Français, 20 par un Américain ; 1,5 par un Chinois.
Source : Agence Internationale de I'Energie, World Energy Outlook 2004.QUESTIONS
1°) Donner un titre au texte. (2pts)
2°) Identifier les sources d'énergie citées dans le texte puis classer-les en
sources d'énergies renouvelables et en sources d'énergies non renouvelables. (6pts)3°) Quelle différence y a-t-il entre les deux catégories de sources d'énergie ?
(6pts)4°) Commenter brièvement le passage souligné dans le texte. (6pts)
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