gymnastique au sol à lécole dossier enseignants
LA GYMNASTIQUE AU SOL A L'ECOLE AVEC OU SANS MATERIEL. 1- Analyse de l'activité. 2- La sécurité. 3- Trame de variance. 4- La gymnastique dans les programmes.
GYMNASTIQUE AUX CYCLES 2 et 3
Remarque : la mise en œuvre d'un module d'activités gymniques n'impose pas un matériel spécifique considérable. Avec 1 ou 2 plans.
Equipe des Conseillers Pédagogiques EPS du Haut-Rhin
Parcours gymnique de base que l'on utilise pour les séances 1 et 2. Croquis : Il est conçu avec un matériel simple
RESSOURCES POUR UNE PRATIQUE DE LEPS SANS CONTACT
Activités. Organisation. Consignes. Matériel. Variantes. Cycle 2. Le cercle du soleil. Obj : produire une trajectoire tendue pour un lancer précis.
gymnastique.pdf
Cycle 2. Les programmes de l'école. Compétences de l'élève. Les activités Activités gymniques : réaliser un enchaînement de. 2 ou 3 ...
Gymnastique au sol
Les compétences visées se réfèrent au programme E.P.S. du cycle 2 Activités gymniques : ... Enchaînement gymnastique au sol Cycle 2.
DOC GYMN
Du matériel peut aussi être emprunté à l'école maternelle. L'unité d'apprentissage. ? Entrer dans la culture gymnique. Au cycle 2 : Recourir aux documents de
activités gymniques
Aux cycle 1 2 et 3. SITUATIONS. D'APPRENTISSAGE. Par thème et savoirs à construire. (sans et avec du matériel). (FICHES. RÉCAPITULATIVES DE.
ACROSPORT cycle 2 et 3
Situation de référence 2 Dimensions acrobatique et gymnique L'acrosport est une activité acrobatique esthétique et de coopération dans laquelle on ...
Athlétisme au cycle 1
LA GYMNASTIQUE AU CYCLE 1 Activités gymniques : Se déplacer dans des formes ... Sans aide : faire un demi tour sur 2 pieds sur pointe de pieds ...
LA GYMNASTIQUE AU SOL A L’ECOLE AVEC - ac-nancy-metzfr
autour d’une barre basse - 2 TOURNER en arrière avec une barre basse - 1 De l’appui facial tourner vers l’avant en contrôlant sa rotation Tourner vers l’arrière et passer les jambes entre les bras Arriver sans bruit Tourner sans lâcher la barre Arriver pieds joints Arriver équilibré
LES ACTIVITÉS GYMNIQUES - ac-toulousefr
(photos pictogrammes ) afin de permettre aux enfants d’aménager l’espace d’accéder au matériel en autonomie de ranger « Faire exprimer l’enfant sur ce qu’il ressent par le geste par la parole actions engagées les activités vécues ou les objets ans clairs et matérialisés > comprendre le sens
Gymnastique au sol - Rectorat de Bordeaux
Les compétences visées se réfèrent au programme E P S du cycle 2 -- concevoir et réaliser des actions à visées artistiques esthétiques Activités gymniques : -- réaliser un enchaînement de plusieurs actions acrobatiques -- l'enchaînement devra comporter un début et une fin -- apprendre un vocabulaire technique
Quels sont les programmes de gymnastique au sol?
4 - La gymnastique au sol dans les programmes Cycle 1 Cycle 2 Cycle 3 Agir et s’exprimer avec son corps • Développer des capacités motrices dans des déplacements (courir, ramper, sauter, rouler, …) et des équilibres.
Quels sont les exercices de l’activité gymnastique ?
Propositions d’exercices couvrent une grande partie de l’activité gymnastique telle qu’elle peut être présentée aux cycles 2 et3. Sauter en contrebas du haut vers le bas: tapis - bancs - espaliers, plinth Dossier: découvrir ses possibilités corporelles aux activités gymniques au sol et aux agrès
Qu'est-ce que les activités gymniques à l'école?
Les activités gymniques à l’école Il s’agit de : •mettre en jeu des conduites motrices •de développer de nouveaux •d’amener les enfants à découvrir leurs possibilités proposant des situations qui leur permettent d'explorer et d'étendre leurs limites.
Quels sont les objectifs d'une activité gymnique?
Exemple d’UA MS-GS : vers les activités gymniques SéancesMise en œuvre PHASE DE S5-6: ateliers autour de 4 verbes d'actions (tourner, se renverser, marcher en s'équilibrant, sauter) Objectifs: faire évoluer le niveau d'habileté. Respecter la tâche et multiplier les passages.
1 La gymnastique à l'école / Equipe EPS 14
2 La gymnastique à l'école / Equipe EPS 14
Ateliers de gymnastique -
CYCLE 2
Les éléments de liaison (attitudes, déplacements et sauts) sont travaillés à l'échauffement.Fiches
Actions
Rouler
1Rouler en avant
2 3 4 5 6
Rouler en arrière
7 8 Se renverser 9Se renverser en appui
10 11 12 13
Se renverser en roue
14 15 16
Voler 17Sauter ou franchir pour voler
18 19 20 21 22
Fiches
Actions
Tourner
23Tourner avec des cordes (ou anneaux)
24 25 26
Tourner en avant autour d'une barre
27 28Tourner en arrière avec une barre basse
29Se suspendre 30
Se suspendre aux cordes
31 32Se déplacer 33
Se déplacer sur la poutre
34 35 36
3 La gymnastique à l'école / Equipe EPS 14
Atelier 1
C2Atelier 2
C2ROULER EN AVANT - 1
ROULER EN AVANT - 2
A plat ventre sur un banc ou un bloc,
se laisser glisser et roulerDépart à genoux sur un bloc,
rouler sur le plan inclinéMenton - poitrine
Pousser sur les pieds
Arriver pieds joints
Arriver pieds joints
4 La gymnastique à l'école / Equipe EPS 14
Atelier 3
C2Atelier 4
C2ROULER EN AVANT - 3
ROULER EN AVANT - 4
Accroupi sur un bloc,
rouler sur le plan inclinéAccroupi sur le sol,
rouler sur le plan inclinéPousser sur les pieds
Pousser sur les pieds
Arriver pieds joints
Arriver pieds joints
5 La gymnastique à l'école / Equipe EPS 14
Atelier 5
C2Atelier 6
C2ROULER EN AVANT - 5
ROULER EN ARRIERE - 1
Départ accroupi, rouler sur un tapis plat
Rouler sur un plan incliné en partant assis
(mains sur les omoplates)Pousser sur les pieds
Rentrer la tête
Arriver pieds joints, accroupi, les mains devant
Arriver sur les genoux
6 La gymnastique à l'école / Equipe EPS 14
Atelier 7
C2Atelier 8
C2ROULER EN ARRIERE - 2
ROULER EN ARRIERE - 3
Rouler sur un plan incliné en partant assis,
arriver accroupiRouler en partant accroupi et arriver accroupi
Rentrer la tête
Pousser sur les pieds
Arriver accroupi, pieds joints
Arriver accroupi, pieds joints
7 La gymnastique à l'école / Equipe EPS 14
Atelier 9
C2Atelier 10
C2SE RENVERSER en appui -1
SE RENVERSER en appui -2
Se déplacer vers l"avant, mains au sol
avec les pieds posés sur 2 bancs Se déplacer pieds sur le banc et dos à la verticaleMonter le bassin
Monter le bassin
Le dos doit être de plus en plus proche de la verticale Le dos doit être de plus en plus proche de la verticale8 La gymnastique à l'école / Equipe EPS 14
Atelier 11
C2Atelier 12
C2SE RENVERSER en appui- 3
SE RENVERSER en appui - 4
Les pieds en appui sur l"espalier, rapprocher les
mains, et sentir l"appui sur les mains, bras tendusParade adulte
Sortie : fléchir les bras, enrouler la tête et rouler en avantMonter les pieds et redescendre
Monter les pieds et rouler
Le dos est de plus en plus vertical
Le dos est de plus en plus vertical
9 La gymnastique à l'école / Equipe EPS 14
Atelier 13
C2Atelier 14
C2SE RENVERSER en roue -1
SE RENVERSER en roue -2
Franchir en posant les mains sur le bloc
Franchir un fil avec départ en posant les mains sur le bancPoser les mains au-delà du repère
Monter le bassin plus haut
Arriver sur un pied, puis l"autre
Arriver sur un pied, puis l"autre
10 La gymnastique à l'école / Equipe EPS 14
Atelier 15
C2Atelier 16
C2SE RENVERSER en roue - 3
SE RENVERSER en roue - 4
Le fil est plus oblique
Franchir en posant les mains sur le bloc
Monter le bassin encore plus haut
Poser les mains au-delà du repère
Arriver sur un pied, puis l"autre
Arriver sur un pied, puis l"autre
11 La gymnastique à l'école / Equipe EPS 14
Atelier 17
C2Atelier 18
C2VOLER - 1
VOLER - 2
Sauter en contrebas
Sauter en contrebas et arriver équilibré dans un cerceauRester droit
Rester droit
Arriver équilibré, pieds joints
Arriver équilibré, pieds joints
12 La gymnastique à l'école / Equipe EPS 14
Atelier 19
C2Atelier 20
C2VOLER - 3
VOLER - 4
Sauter en contrebas, en ajoutant une figure
Sauter du bloc sur un tremplin
Rester équilibré
Rester équilibré en l"air
Arriver équilibré, pieds joints
Arriver équilibré, pieds joints
13 La gymnastique à l'école / Equipe EPS 14
Atelier 21
C2Atelier 22
C2VOLER - 5
VOLER - 6
Sauter du bloc sur le tremplin et franchir l"obstacle Courir, sauter sur le tremplin et franchir l"obstacleRester équilibré en l"air
Rester équilibré en l"air
Arriver équilibré, pieds joints
Arriver équilibré, pieds joints
14 La gymnastique à l'école / Equipe EPS 14
Atelier 23
C2Atelier 24
C2TOURNER avec des cordes
(ou des anneaux) - 1TOURNER avec des cordes
(ou des anneaux) - 2 Tourner vers l"arrière bras tendus, avec un appui des piedsTourner vers l"arrière, bras tendus
Pousser pour lancer les pieds
Pousser pour lancer les pieds
Arriver pieds joints
Arriver pieds joints
15 La gymnastique à l'école / Equipe EPS 14
Atelier 25
C2Atelier 26
C2TOURNER avec des cordes
(ou des anneaux) - 3TOURNER en avant
autour d"une barre basse - 1 Tourner vers l"arrière bras tendus, et enchaîner vers l"avantDe l"appui facial, tourner vers l"avant
Ne pas s"arrêter
Tourner sans lâcher la barre
Arriver pieds joints
Arriver pieds joints
16 La gymnastique à l'école / Equipe EPS 14
Atelier 27
C2Atelier 28
C2TOURNER en avant
autour d"une barre basse - 2TOURNER en arrière avec une barre basse - 1
De l"appui facial, tourner vers l"avant en contrôlant sa rotation Tourner vers l"arrière et passer les jambes entre les brasArriver sans bruit
Tourner sans lâcher la barre
Arriver pieds joints
Arriver équilibré
17 La gymnastique à l'école / Equipe EPS 14
Atelier 29
C2Atelier 30
C2TOURNER en arrière avec une barre basse - 2
SE SUSPENDRE aux cordes
- 1 Tourner vers l"arrière, passer les jambes entre les bras et revenirD"un appui, se balancer avec les cordes et se
réceptionnerEn arrière, puis en avant
Tenir la corde
Arriver équilibré
Arriver équilibré, pieds joints
18 La gymnastique à l'école / Equipe EPS 14
Atelier 31
C2Atelier 32
C2SE SUSPENDRE aux cordes
- 2SE SUSPENDRE aux cordes
- 3Se balancer avec les cordes et se réceptionner
équilibré
Se balancer et se réceptionner dans une zone
Lâcher au bon moment
Arriver dans le cerceau
Arriver équilibré, pieds joints
Arriver équilibré, pieds joints
19 La gymnastique à l'école / Equipe EPS 14
Atelier 33
C2Atelier 34
C2SE DEPLACER
sur la poutre - 1SE DEPLACER
sur la poutre - 2Marcher en avant sur la poutre
Marcher et franchir l"obstacle
Regarder devant soi
Regarder devant soi
Rester équilibré
Rester équilibré
20 La gymnastique à l'école / Equipe EPS 14
Atelier 35
C2Atelier 36
C2SE DEPLACER sur la poutre
- 3SE DEPLACER sur la poutre
- 4Marcher en arrière sur la poutre
S"accroupir, s"asseoir et se relever
Regarder devant soi
Regarder devant soi
Rester équilibré
Rester équilibré
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