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EXERCICES

ÉPREUVE

BIOLOGIE 1

1EXERCICES ÉPREUVE BIOLOGIE 1

INSTRUCTIONS AUX C

ANDIDATS

La chimie-biologie ne représente qu"une seule et unique épreuve qui se déroulera en 1 h 15t min.

Cette épreuve contient 14 exercices indépendants. Le candidat doit répondre à 8

exercices sur les 14 qui lui sont présentés, ce qui lui permet d"éliminer les exercices qui porteraient sur une partie du programme non traitée à la date des épreuves écrites. 10 exercices de chimie sont proposés et 4 exercices de Biologie. Un lycéen n"ayant pas fait de Biologie traitera iles 8 exercices parmi iles 10 exercices proiposé en Chimie. Chaque exercice comporte 4 affirmations signalées par les lettres a, b, c, d. Pour chacune des affirmations le candidat indique si l"affirmation est vraie (V) ou fausse (F), ou il s"abstient.

2EXERCICES ÉPREUVE BIOLOGIE 1

Exercice n°1

Nous présentons dans cette étude le cas d"une grenouille spinale (ne possédant plus comme

centre nerveux qued la moelle épinière) dsuspendue à une potdence et stimulée éldectriquement.

Question 1

La stimulation électdrique de moindre indtensité au niveau ded la patte droite metd en jeu : a)

Les nerfs efférentds sensitifs permetdtent de transmettred le signal à la moelled épinière.

b) La stimulation se fadit au niveau du dermde, il s"agit des récedpteurs sensoriels qdui sont à l"origine de dla naissance d"un potdentiel d"action. c) Les muscles fléchissdeurs de la jambe gaucdhe sont stimulés. d) La grenouille réagit dà travers les voiesd afférentes motriceds.

Question 2

La réaction de la grednouille à l"électrostdimulation au niveau dde la patte droite esdt liée à :

a) La stimulation du codrtex moteur qui codntrôle le mouvementd des pattes. b) La transmission d"und potentiel d"action ddes motoneurones à dtravers le cordon dodrsal. c) La transmission d"und potentiel d"action ddes interneurones adux fibres de la corned ventrale. d) La transmission du pdotentiel d"action desd neurones sensitifds à travers le cordodn ventral.

Question 3

La généralisation de la réponse de la grenouille spinale à une stimulation intense de la patte droite est liéde à : a) L"intervention d"un dnombre croissant d"idnterneurones qui tdransmettent l"influx dà des motoneurones. b) L"excitation de la padtte gauche par l"intedrmédiaire de synapsed à noradrénaline. c) La transmission de ld"influx nerveux au cdortex moteur primaidre. d) La stimulation des rdécepteurs sensoriedls au niveau du dermed de la patte gauche.

3EXERCICES ÉPREUVE BIOLOGIE 1

Exercice n°2

Selon Orphanet, portail des maladies rares et orphelines, la Sclérose Latérale Amyotrophique (SLA) est une maladie neurodégénérative caractérisée par une paralysie musculaire progressive due à une dégénérescence des motoneurones du cortex moteur primaire, de la voie cortico-spinale, du tronc cérébral et de la moelle

épinière.

Question 4

La dégénérescence de,s motoneurones du co,rtex moteur primaire, : a) Entraîne une modifica,tion de la réponse ,sensitive afférente., b) Ne permettrait plus ,d"acheminer les influx, nerveux des récept,eurs vers le cortex cérébral. c) Entraîne un arrêt ,progressif de la stim,ulation des muscles e,ffecteurs et la fon,te musculaire. d) N"entraîne aucune m,odification au niveau, de la taille des mu,scles effecteurs.

Question 5

La dégénérescence des motoneurones du tronc cérébral contenant les centres respiratoires a pour, conséquence : a) Une insuffisance respi,ratoire liée à la mo,dification de la tran,smission neuronale des muscles respiratoi,res de la cage thor,acique. b) Une augmentation de, la contraction muscu,laire suite à une hy,perstimulation des muscles respiratoires., c) Une augmentation du, potentiel d"action ,liée à la transmission, des influx nerveux sensitifs efférents. d) Une diminution du po,tentiel d"action lié,e à la transmission d,es influx nerveux sensitifs afférents.

Question 6

Le Riluzole RILUTEK,® est le seul traite,ment prescrit dans le, cadre de la SLA qu,i permet de ralentir la maladie. C"est un antagoniste vis-à-vis du neuromédiateur excitateur impliqué : le glutam,ate. a) Les récepteurs pré-s,ynaptiques glutamerg,iques sont stimulés pa,r le Riluzole. b) La liaison du Riluzo,le aux récepteurs g,lutamergiques entraî,ne la libération de, glutamate au niveau, de la fente synapt,ique. c) La prise du Riluzole, provoque une diminu,tion de la quantité, de glutamate dans les vésicules de stock,age pré-synaptiques., d) La prise du iluzole ,permet de limiter l",action du glutamate ,au niveau des récepteurs post-syna,ptiques.

4EXERCICES ÉPREUVE BIOLOGIE 1

Exercice n°3

Ce graphique représente l"évolution de la quantité d"ADN par noyau, depuis la formation des spermatozoïdes dans les testicules jusqu"à la formation de cellules embryonnaires après sfécondation.

Question 7

Le spermatozoïde :

a)

Est une cellule diplosïde.

b)

Est mature en F.

c) Contient quatre fois smoins d"ADN que la csellule oeuf. d)

Possède la même quanstité d"ADN que la csellule mère avant la sréplication de son AsDN.

Question 8

La méiose :

a) Correspond à l"ensembsle du graphique (des A à M). b) Comprend 1 réplicatsion suivie de 2 divissions. c) Comprend 2 divisions ssuivis chacune d"une sréplication. d) Comprend 2 divisions sséparées par une répslication de l"ADN.

Question 9

La cellule oeuf :

a) Est une cellule haplosïde. b) Contient la même quasntité d"ADN que la csellule mère des gamèstes avant la réplication de son AsDN c) Contient la même quasntité d"ADN que la csellule mère des gamèstes après la réplication de son AsDN d) Donne naissance à quastre cellules embryonnsaires.

5EXERCICES ÉPREUVE BIOLOGIE 1

Exercice n°4

Document photographgique de la meiose dangs une cellule.

Question 10

On peut ordonnancer gles photos selon lg"ordre suivant : a)

6, 3, 4, 8, 5, 2, g1, 7

b)

6, 3, 4, 5, 8, 2, g1, 7

c)

3, 6, 4, 8, 5, 2, g1, 7

d)

6, 3, 4, 8, 2, 5, g1, 7

Question 11

Trouvez la propositigon exacte :

a) La photo 7 représengte l"anaphase de lag deuxième division de gla méiose. b) La photo 2 représengte la métaphase de gla première division dge la méiose. c) La photo 6 est la gprophase de la premigère division de la mégiose. d) La photo 5 est la gtélophase de la pregmière division de la mgéiose.

Question 12

a) Les deux divisions deg méiose sont précédéges de la réplicationg de l"ADN selon un mode semi-conservatigf. b) Les crossing-over ongt lieu pendant la pgériode observée sur lga photo 3. c) Les chiasmas ont ligeu pendant la périodge observée sur la pghoto 2. d) Le brassage interchrogmosomique est observgé pendant la deuxièmge division de la méiose

6EXERCICES ÉPREUVE BIOLOGIE 1

Document 1 :

arbre phylogénétique de quelques primatesa

Document 2 :

Pourcentage de diffaérence

entre séquence d"acaides aminés de la cytochrome oxydaase chez différentes espècesa

Exercice n°5

Les relations de pareanté au sein des primaates peuvent être étaablies à partir de doannées

anatomiques et moléaculaires. Dans le cas de données anatomiques, on compare un certain nombre de caractères

homologues. Le partage de l"état dérivé d"un caractère par deux espèces permet d"établir

des liens de parenté. Dans ce cas, ces deux espèces partagent aussi de façon exclusive un

ancêtre commun donta ils sont issus. Caet ancêtre commun poassède aussi cet étaat dérivé.

La comparaison de séquences de nucléotides de gènes homologues ou de séquences en acides aminés dea protéines homologueas permet d"établir daes liens de parenté.a

Question 13

Une queue réduite aau coccyx est un caraactère dérivé présenta : a) Chez les quatre espèaces de primates préseantées dans le documaent 1. b) Chez aucune des espèaces de primates préseantées dans le documaent 1. c)

Uniquement chez le agibbon.

d)

Uniquement chez le achimpanzé.

Question 14

Le chimpanzé est le aplus proche parent :

a) De l"Orang-outan car ail partage de façon eaxclusive un ancêtrea commun. b) De l"Homme car ils asont issus de l"ancaêtre commun n°3. c) De l"Homme car ils apossèdent l"état déarivé présence d"un sainus frontal.

d) De l"Orang-outan car ails possèdent l"étaat dérivé fusion prénaatale des os du poiganet.

Question 15

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