[PDF] Lautonomie professionnelle dans les secteurs sanitaire et médico

Comment utiliser la marge d’autonomie de l’Académie?

Si l’on veut réellement permettre aux établissements d’utiliser, sous le contrôle de l’autorité de tutelle, la marge d’autonomie qui leur est laissée par les textes officiels, il convient en premier lieu de clarifier, et sans doute d'actualiser, la répartition des tâches entre les différents niveaux de responsabilités de l’académie.

Quels sont les marges d’autonomie?

Les marges d’autonomie figurent plutôt dans les plages horaires affectées à des modalités non traditionnelles d’enseignement. L’enseignement modulaire, institué en 1991-1992, ne fait pas l’objet d’un programme national et est en principe consacré à des questions méthodologiques.

Quelle est la marge d’autonomie de l’EPLE?

D’abord, ces compétences sont résiduelles : la marge d’autonomie de l’EPLE est celle que les autorités veulent bien lui laisser dans chacun de ces domaines.

Pourquoi les établissements scolaires n’ont-ils pas de marges d’autonomie?

Du côté des établissements scolaires, on connaît peu et on n’exploite guère les marges d’autonomie ; de plus, il est parfois plus confortable de ne pas exercer ses responsabilités, pour les rejeter sur l’échelon hiérarchique supérieur, ou de prendre des libertés dans des domaines où précisément celles-ci ne sont pas autorisées.