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www.gs-svp.com ? contact@gs-svp.com En classe de 2nde il s'adresse aux jeunes issus de 3e. ... MCAD (Mention Complémentaire d'Aide à Domicile).



Liste de lectures recommandées pour les élèves entrant en classe

Voici quelques titres souvent donnés à lire aux élèves de seconde : • ANOUILH Antigone ;. • CAMUS



GUIDE PRATIQUE A LUSAGE DES RESSORTISSANTS FRANCAIS

Pour tous renseignements vous pouvez consulter le site Internet du Consulat. (www.consulfrance-quebec.org). Aide à la scolarité des élèves français en seconde 



FRANÇAIS DE BASE 7 8 et 9 années Programme détudes et

Évolution de l'enseignement du français langue seconde . L'apprentissage d'une autre langue devrait aider les élèves à mieux vivre dans ... s.v.p. etc.



LATEX pour le prof de maths !

11 janv. 2021 Aide-mémoire astuces et approfondissements. Arnaud GAZAGNES ... 17.10.3Tournez



BAC PRO SPVL

www.gs-svp.com ? contact@gs-svp.com ACTIVITES DE SOUTIEN ET D'AIDE A L'INTEGRATION (A1) ... En classe de 2nde il s'adresse aux jeunes issus de 3e.



PGE PGO

Le texte espagnol et le texte français abordent un sujet commun ou voisin vu sous deux optiques différentes. 2de épreuve. Epreuve rédactionnelle.



Concours du second degré Rapport de jury Concours : externe du

deviendront des enseignants de qualité pour peu qu'ils y soient aidés qu'ils dans le cadre de la seconde épreuve orale - Français langue étrangère/ ...



En-tête discipline

Les élèves lorsqu'ils arrivent en seconde



mathématiques au cycle 4 - motivation engagement

https://maths.ac-creteil.fr/IMG/pdf/brochure_cyc60fb.pdf

Lycée Polyvalent Privé Notre-Dame

49 rue Bobillot ± 75013 Paris ± Tél. : 01.45.80.77.90

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BAC PRO AEPA.

FILIERE PROFESSIONNELLE SANTE/SOCIAL

Animation ² Enfance et Personnes Âgées

` G e s t i o n de s e s p a c e s o u v e r t s a u p u b l i c G 1 ` A c t i v i t s d e s o u t i e n e R: \Administration_eleves \PLAQUETTES \2020 -2021 \Lycée \Fiches Formation SEP \Fiche BAC PRO AEPA V1.doc

Créé le

20/01/2020 10:03:00

, par M.ALI Page 1 sur

2 Mise à jour du

20/01/2020

NOUVEAU

Objectifs

Le baccalauréat professionnel Animation - Enfance et Personnes Âgées a pour objectif de former des animateurs

capables de concevoir et réaliser des activités d'animation de nature variée, notamment auprès d'un public

jeune et de personnes âgées en perte d'autonomie.

GMQV O

H[HUŃLŃH GH VRQ PpPLHU O

MQLPMPHXU PHP HQ ±XYUH OM GpPMUŃOH G

MQLPMPLRQB

Public

Le Baccalauréat Professionnel Animation - Enfance et Personnes Âgées se déroule en 3 ans.

En classe de 2nde, il V·MGUHVVH MX[ ÓHXQHV issus de 3e. En classe de 1ère, il accueille des élèves : ` soit titulaires de l'un des diplômes suivants : CAP AEPE (Accompagnant Éducatif Petite Enfance) CAP APM (Agent de prévention et de médiation) MCAD (Mention Complémentaire d'Aide à Domicile) ` soit ayant effectué une 2nde ou une 1ère générale ou technologique. Dans ce cadre, un stage passerelle

Les qualités requises pour ce baccalauréat sont le dynamisme, le goût pour les relations humaines et la gestion

G·MŃPLYLPpVB

Activités

Les activités du titulaire du baccalauréat professionnel Animation -

Enfance et Personnes Âgées peuvent être

regroupées en deux grandes composantes :

` une composante méthodologique, autour de la conduite de projet (conception, organisation, réalisation,

évaluation) ;

` une composante relationnelle autour de l'accueil, de l'écoute, de la communication, de la dynamique de

groupe

Formation

(Q 2QGH 1qUH HP 7HUPLQMOH OM IRUPMPLRQ V·MUPLŃXOH autour de : ` I·HQVHLJQHPHQP JpQpUMO Français, Histoire-Géographie et Enseignement civique et moral

Mathématiques

Langues Vivantes (2 langues obligatoires)

Education Physique et Sportive

Arts Appliqué set culture artistique

PSE : Prévention, Santé, Environnement

` I·HQVHLJQHPHQP SURIHVVLRQQHO

ƒ En milieu scolaire :

Sciences Médico-sociales (connaissance des

publics, des structures et des problématiques sociales)

Cadre organisationnel et réglementaire de

O·MŃPLYLPp ŃMGUH SURIHVVLRQQHO HP PpPORGRORJLH

Gquotesdbs_dbs45.pdfusesText_45

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