Premières S1 & S2
C'est donc ce qu'il reste d'une molécule organique lorsqu'on l'a dépouillée de tout autre atome que ceux de carbone. (C) Wahab Diop. Ce document a été
Cours de Physique seconde S
Serigne Abdou Wahab Diop
TERMINALES S2 & S1
RAPPELS (COURS DE 1ERE S). 1. Définition : La molécule d un alcool est caractérisée Remarque: les alcools tertiaires ne s oxydent pas. (C) Wahab Diop. Ce ...
Premières S1 & S2
La définition du travail mécanique d'une force constante s'applique dans ce cas. WAB( )P. P. AB. P AB cos. (C) Wahab Diop. Ce document a
THEME Les dossiers documentaires au département de Sciences
Serigne Abdou Wahab DIoP. Bounama FALL. 00.6. Evaluation sommative des élèves de Quels sont les objectifs évalués en classe de première S en physique oumar ...
CLASSES DE PREMIERES
stade Iba Mar DIOP de Dakar CENTRE UNIQUE pour les épreuves d'Education Physique et Sportive. Les inscriptions aux épreuves écrites seront reçues du 01
(1E SEMESTRE)- DEVOIR N°1 DE SCIENCES PHYSIQUES -(2H)
(C) Wahab Diop 2012-2013. Ce document a été téléchargé sur http://physiquechimie.sharepoint.com. Page 2. M. Diop – Première S2 - Année scolaire: 2010 - 2011.
COURS DE CHIMIE 2S
Wahab Diop
LYCEE.EL.H.I.DIOP SERIE D EXERCICES DE PHYSIQUE Cellule
EXERCICE N°1 :Vrai ou faux a) l'effet d'une force qui travaille peut-être un ralentissement de mouvement d'un objet auquel elle s'applique.
Rapport de la première réunion des Parties à lAccord relatif aux
6. Les Parties ont confié à la FAO les responsabilités de rapporteur de la réunion. ADOPTION DE L'ORDRE DU JOUR ET ORGANISATION DE LA
http://physiquechimie.sharepoint.com Wahab Diop lycee Limamou
Wahab Diop lycee Limamou Laye. Première S - M. Diop - Année scolaire: 2010 - 2011 http://physiquechimie.ecoles.officelive.com.
22-Fascicule Physique chimie 1ère S IA PG-CDC Février 2020 (VF)
FASCICULE D'EXERCICES DE PHYSIQUE ET CHIMIE DE. LA CLASSE DE PREMIERE S. Cours a domicile: 77 513 63 49. (C)Wahab Diop LSLL https://physiquechimie.godaddysites.
Premières S1 & S2
Notes de cours
Premières S1 & S2
Notes de Cours
Cours de Physique seconde S
M. Serigne Abdou Wahab Diop
Fascicule-de-cours-chimie-TL2.pdf
Matières premières utilisées. (C) Wahab Diop. Ce document a été télécharger sur le site: http://physiquechimie.sharepoint.com. Page 23. 23 M. Abdou Wahab Diop
Exo-PC-Terminale-S.pdf
L'INSPECTION D'ACADEMIE DE PIKINE-GUEDIAWAYE ET. LA CAISSE DES DEPÔTS ET CONSIGNATIONS (CDC). FASCICULE DE PHYSIQUE. CHIMIE TERMINALE S. Février 2020.
LYCEE.EL.H.I.DIOP SERIE D EXERCICES DE PHYSIQUE Cellule
EXERCICE N°1 :Vrai ou faux a) l'effet d'une force qui travaille peut-être un ralentissement de mouvement d'un objet auquel elle s'applique.
OPTIQUE GEOMETRIQUE UE GEOMETRIQUE : COURS ET
L'optique géométrique est une branche qui s'appuie sur la notion de rayon La deuxième face agit de la même façon car ... Wahab Diop-PHYSIQUE 3E-lsll.
COURS DE PHYSIQUE TERMINALE L2
6) Quels sont les ordres de grandeur des rendements d'une centrale hydraulique et d'une centrale thermique ? (C) Wahab Diop. Ce document a été télécharger sur
Rpublique Du Sngal
Un Peuple Î Un But Î Une Foi
INSPECTION DÓACADEMIE DE PIKINE-GUEDIAWAYE
EN COLLABORATION AVEC LÓINSPECTION GENERALE DE LÓEDUCATION ETDE LA FORMATION (IGEF)
CONVENTION DE PARTENARIAT ENTRE
LÓINSPECTION DÓACADEMIE DE PIKINE-GUEDIAWAYE ETLA CAISSE DES DEPíTS ET CONSIGNATIONS (CDC)
FASCICULE DE PHYSIQUE
CHIMIE PREMIERE S
Fvrier 2020
Interdit
la vente
Offert par :
- la CDC - la Ville de Gudiawaye - la Ville de PikineMINISTERE DE
LÓEDUCATION NATIONALE
MINISTERE DE LÓEMPLOI, DE LA
FORMATION PROFESSIONNELLE
ET DE LÓARTISANAT
Rpublique Du Sngal
Un Peuple Î Un But Î Une Foi
INSPECTION DÓACADEMIE DE PIKINE-GUEDIAWAYE
EN COLLABORATION AVEC LÓINSPECTION GENERALE DE LÓEDUCATION ETDE LA FORMATION (IGEF)
CONVENTION DE PARTENARIAT ENTRE
LÓINSPECTION DÓACADEMIE DE PIKINE-GUEDIAWAYE ETLA CAISSE DES DEPíTS ET CONSIGNATIONS (CDC)
FASCICULE DE PHYSIQUE
CHIMIE PREMIERE S
Fvrier 2020
Interdit
la vente
Offert par :
- la CDC - la Ville de Gudiawaye - la Ville de PikineMINISTERE DE
LÓEDUCATION NATIONALE
MINISTERE DE LÓEMPLOI, DE LA
FORMATION PROFESSIONNELLE
ET DE LÓARTISANAT
2 Fascicule de Sciences Physiques de Première S /IA Pikine-Guediawaye /CDC - 2018COMITE DE PILOTAGE
N° Prénoms et Nom Structures
1. Gana SENE Inspection d"Académie de Pikine-Guédiawaye (Inspecteur d"Académie entrant)
2. Seyni WADE Inspection d"Académie de Pikine-Guédiawaye (Inspecteur d"Académie sortant)
3. Idrissa GUEYE Inspection d"Académie de Pikine-Guédiawaye (Secrétaire général entrant)
4. Aboubakry Sadikh NIANG Inspection d"Académie de Pikine-Guédiawaye (Secrétaire général sortant)
5. Adama DIOUF Consultant
6. Saliou SALL Centre régional de Formation des Personnels de l"Education (CRFPE) de Dakar
7. Mamadou Lamine SYLLA Caisse des Dépôts et Consignations (CDC)
8. Matar DIOP Caisse des Dépôts et Consignations (CDC)
9. Samane M. GNING Caisse des Dépôts et Consignations (CDC)
10. Magueye SECK Mairie de la Ville Pikine
11. Salamata LY Mairie de la Ville Pikine
12. Charles Ousmaïla NDIAYE Mairie de la Ville de Guédiawaye
13. Pape Maoumy FALL Mairie de la Ville de Guédiawaye
3 Fascicule de Sciences Physiques de Première S /IA Pikine-Guediawaye /CDC - 2018FASCICULE D"EXERCICES DE PHYSIQUE ET CHIMIE DE
LA CLASSE DE PREMIERE S.
4 Fascicule de Sciences Physiques de Première S /IA Pikine-Guediawaye /CDC - 2018SOMMAIRE
EQUIPE DE REVISION ET DE VALIDATION .................................................................................................... 5
PRESENTATION DU RECUEIL D"EXERCICES ................................................................................................. 6
PREMIERE PARTIE : EXERCICES CORRIGES DE CHIMIE.................................................................. 7
CHAPITRE C1 GENERALITES SUR LA CHIMIE ORGANIQUE .................................................................... 9
CHAPITRE C 2 HYDROCARBURES SATURES : LES ALCANES .............................................................. 16
CHAPITRE C3 : HYDROCARBURES INSATURES - ALCENES ET ALCYNES ........................................... 24
CHAPITRE C4 COMPOSES AROMATIQUES ................................................................................................. 31
CHAPITRE C 5 COMPOSES ORGANIQUES OXYGENES ............................................................................ 38
CHAPITRE C6 et C7 NOTION DE COUPLE OXYDANT-REDUCTEUR - CLASSIFICATION QUALITATIVE DES COUPLES OXYDANT-REDUCTEUR : ION METALLIQUE /METAL ...................... 46 CHAPITRE C8 CLASSIFICATION QUANTITATIVE DES COUPLES REDOX ION METALLIQUE/METAL............................................................................................................................................................................... 57
CHAPITRE C9 GENERALISATION DE L"OXYDOREDUCTION EN SOLUTION AQUEUSE ................ 65CHAPITRE C 10 ELECTROLYSE ................................................................................................................. 75
CHAPITRE C11 OXYDOREDUCTION PAR VOIE SECHE .......................................................................... 81
DEUXIEME PARTIE : EXERCICES CORRIGES DE PHYSIQUE .......................................................... 86
CHAPITRE P1 TRAVAIL -PUISSANCE .................................................................................................... 87
CHAPITRE P2 ENERGIE CINETIQUE ............................................................................................................. 94
CHAPITRE P3- ENERGIEPOTENTIELLE-ENERGIE MECANIQUE ............................................................ 107
_______________________________________________ ................................................................................ 117
CHAPITRE P4 CALORIMETRIE .................................................................................................................. 117
CHAPITRE P5 FORCE ET CHAMP ELECTROSTATIQUES ........................................................................ 125
CHAPITRE P6 TRAVAIL DE LA FORCE ELECTROSTATIQUE-ENERGIE POTENTIELLEELECTROSTATIQUE ........................................................................................................................................ 130
CHAPITRE P7 ÉNERGIE ÉLECTRIQUE MISE EN JEU DANS UN CIRCUIT ÉLECTRIQUE ................. 137
CHAPITRE P8 CONDENSATEUR : CAPACITÉ, ENERGIE EMMAGASINÉE. ......................................... 144
CHAPITTRE P 10 PROPAGATION DES SIGNAUX ONDES PROGRESSIVES ET INTERFERENCESMECANIQUES ................................................................................................................................................... 149
CHAPITTRE P 11 ÉTUDE EXPERIMENTALE DES LENTILLES .............................................................. 154
5 Fascicule de Sciences Physiques de Première S /IA Pikine-Guediawaye /CDC - 2018 %15)0% $% 2%6)3)/. %4 $% 6!,)$!4)/. Le présent fascicule a été révisé du point de la forme et du fond par le collège des Inspecteurs généraux de l"éducation de la formation (IGEF) de sciences physiques avant d"être validé par ledit collège. L"équipe de révision et de validation est composée ainsi qu"il suit :Prénom et Nom
Structure
Mayoro DIOP IGEF
Salmone FAYE IGEF
Saliou KANE IGEF
Samba NDIAYE IGEF
Songde SARR IGEF
6 Fascicule de Sciences Physiques de Première S /IA Pikine-Guediawaye /CDC - 201802%3%.4!4)/. $5 2%#5%), $Ȍ%8%2#)#%3
Le présent fascicule d"exercices est conçu pour les élèves. Il aide à améliorer la qualité des apprentissages en sciences physiques et contribue à la promotion des sciences en accord avec la Lettre de Politique Générale de l"éducation. De par son contenu, le recueil d"exercices couvre la totalité des chapitres du programme et prend en compte les instructions de la commission nationale. La structuration du fascicule, la même pour tous les chapitres est déclinée en :· Objectifs
Cette partie reprend les objectifs formulés dans le référentiel du programme· Essentiel du cours
Sont présentées à ce niveau les connaissances fondamentales du chapitre considéré , connaissances que l"élève doit maitriser pour pouvoir résoudre les exercices.· Exercices
Des exercices sont conçus en rapport avec les objectifs sus visés. Les types d"exercices sont variés et comprennent des phrases à trous, des questions à deux choix, des questions à réponses courtes, des questions de résolution de problèmes.... Dans les exercices, les capacités évaluées sont de type I (restitution de connaissances), type II(application) et III (analyse, synthèse).· Corrigés des exercices
Des corrigés types sont donnés permettant à l"élève de s"approprier la démarche de résolution d"exercices et de problèmes. L"utilisation à bon escient du fascicule devrait garantir la réussite à tout élève. 7 Fascicule de Sciences Physiques de Première S /IA Pikine-Guediawaye /CDC - 201802%-)%2% 0!24)% Ȁ %8%2#)#%3 #/22)'%3 $% #()-)%
8 Fascicule de Sciences Physiques de Première S /IA Pikine-Guediawaye /CDC - 2018 9 Fascicule de Sciences Physiques de Première S /IA Pikine-Guediawaye /CDC - 2018 #(!0)42% #ΐ '%.%2!,)4%3 352 ,! #()-)% /2'!.)15%A-OBJECTIFS
Mettre en évidence l"élément carbone dans certaines substances.Rappeler le cycle du carbone.
Rappeler les éléments constitutifs des composés organiques.Déterminer la formule brute d"un composé à partir des résultats de l"analyse quantitative.
Etablir les formules développées correspondant à une formule brute.B-L"ESSENTIEL DU COURS
Chimie organique
La chimie organique est la chimie des composés du carbone.Les composés organiques renferment tous l"élément carbone et presque tous l"élément
hydrogène. Les composés constitués uniquement de carbone et d"hydrogène sont des hydrocarbures (ou hydrures de carbone).De nombreux composés organiques renferment en plus l"élément oxygène. Ce sont des
composés organiques oxygénés.On rencontre fréquemment aussi l"élément azote. Les acides aminés constituants essentiels des
protéines renferment l"élément azote. La chimie organique est une chimie moléculaire. La majeure partie des composés organiques sont moléculaires. Les composés organiques ioniques sont relativement peu nombreux.Nomenclature
Les composés organiques sont subdivisés en familles et des règles de nomenclature pour lesdésigner. Les règles de nomenclature utilisées sont celles de l"Union Internationale de la Chimie
Pure et Appliquée (UICPA).
Analyse qualitative
L"analyse qualitative consiste d"identifier les éléments constitutifs d"un composé donné.
Elle utilise des méthodes expérimentales spécifiques pour chaque élémentAnalyse quantitative
L"analyse quantitative d'un composé permet de déterminer les proportions des éléments constitutifs du composé. Formules brutes-formules développées et formules semi-développéesLes résultats de l"analyse quantitative et de la masse molaire permettent d"attribuer à un corps
composé une formule qui renseigne sur la composition de sa molécule, la formule brute. Pour un composé de formule CxHyOzNt de masse molaire M on a :12x/C% = y/H% = 14 t/N/% = 16z/O% = M/100
La formule brute d'un corps ne permet pas d"en déduire les propriétés chimiques, car il existe
de nombreux composés dont les propriétés sont très différentes alors qu"ils ont la même
formule brute. Il convient donc d"attribuer à chaque composé une formule qui, par son seul examen, expliquera ses propriétés essentielles : les formules développées planes.L"écriture des formules développées planes doit respecter la valence des différents éléments :
tétravalence du carbone, trivalence de l"azote, bivalence de l"oxygène et monovalence de l"hydrrigène et des halogènes. On utilise plus généralement les formules semi-développées beaucoup moins encombrantes. 10 Fascicule de Sciences Physiques de Première S /IA Pikine-Guediawaye /CDC - 2018C - EXERCICES
EXERCICE 1
Calculer la composition centésimale en masse:
- De l"acide glutamique : C5O4H9N
- De la leucine : C6H13O2N
- Du glycocolle C2H5O2N
- De la chlorophylle : C55H72N4O5Mg
- De l"hélianthine : C14H15O3N3S
EXERCICE 2
L"urée est formée de : 20,00 % de carbone ; 6,66 % d"hydrogène ; 26,67 % d"oxygène et 46,67
% d"azote. Déterminer sa formule brute sachant qu"elle ne contient qu"un seul atome de carbone.EXERCICE 3
1- La masse molaire du saccharose est 342 g.mol-1.
Déterminer sa formule brute sachant qu"il ne contient que du carbone, de l"hydrogène et de l"oxygène avec les pourcentages suivant: % C : 42,11 % ; % H : 6,43 %.2- La composition centésimale en masse de la saccharine est la suivante:
45,9% de carbone ; 2,7% d"hydrogène ; 26,2% d"oxygène ; 7,7% d"azote ; 17,5% de soufre.
Sachant que la molécule comporte un seul atome de soufre, trouver la formule brute de la saccharine.EXERCICE 4
La pourpre, qui ornait le bas de la toge romaine est extraite d"un coquillage abondant enMéditerranée, le murex.
Cette matière colorante a pour composition centésimale massique: C : 45,7 % ; H : 1,9 % ; O : 7,6 % ; N : 6 ,7 % ; Br : 38,1 %.1. Calculer la composition molaire de la pourpre et écrire sa formule sous la forme :
(C xHyOzNtBr)n ; x, y, z, t et n"étant des entiers naturels.2. Sachant que la molécule de pourpre contient deux atomes de brome, calculer sa masse
molaire.EXERCICE 5
1. Le cholestérol est une substance du groupe des stéroïdes qui provoque le durcissement des
artères.Déterminer sa formule brute sachant qu"il ne contient que les éléments carbone, hydrogène et
oxygène et que sa composition centésimale est : %C = 83,94 ; %H = 11,92 et que sa molécule ne comporte qu"un seul atome d"oxygène.2. Les plantes contiennent parfois des bases azotées appartenant à la famille des alcaloïdes.
la nicotine est l"alcaloïde du tabac.Déterminer sa formule brute sachant qu"elle ne contient que les éléments carbone, hydrogène
et azote, que le pourcentage de carbone vaut 74,07 et que sa molécule comporte deux atomes d"azote. Sa masse molaire est égale à 162 g.mol -1. 11 Fascicule de Sciences Physiques de Première S /IA Pikine-Guediawaye /CDC - 2018 EXERCICE 6 Un composé gazeux a, dans les conditions normales de température et de pression, une massequotesdbs_dbs8.pdfusesText_14[PDF] wahab diop svt pdf
[PDF] waliye.men.gov.ma ???? ???? ?????? ???????
[PDF] walk to end alzheimer's 2017
[PDF] wall street journal pdf
[PDF] wallis et futuna
[PDF] wallis et futuna francais
[PDF] wallis et futuna map
[PDF] wallis et futuna photos
[PDF] wallis et futuna wikipedia
[PDF] walls within walls
[PDF] walls within walls activities with poetry
[PDF] walls within walls discussion questions
[PDF] walls within walls guided reading level
[PDF] walls within walls maureen sherry