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une infrastructure légère en matière de moyens diagnostiques et thérapeutiques. 2. Soins spécialisés : Ils s'adressent aux personnes ayant des problèmes de
CONDITIONS DADMISSION DES FACULTÉS DE MÉDECINE DU
Faculté de médecine de l'Université de Montréal Année préparatoire. au moyen d'examens écrits normalisés ou en examinant les relevés de notes de cours.
Les statistiques : le pouvoir des données!
Le succès du système statistique du Canada repose sur un partenariat bien établi entre Statistique Canada et la population du Canada les entreprises
Règlement disciplinaire sur le plagiat ou la fraude concernant les
de reprendre le cours; e) en outre pour l'étudiant du deuxième ou du troisième cycle : – la reprise de l'examen de synthèse;.
Programme détudes de sciences humaines 8e année
Le programme de sciences humaines de 7e année : Sociétés la fin de la 3e 6e
Faculté de médecine
Évaluation en 1re et 2e années. Chacun des cours offerts selon l'apprentissage par problème comporte un double seuil de passage.
Médecins omnipraticiens - Rémunération à lacte
13 juill. 2022 réclamer s'il a déjà été rémunéré au cours de l'année civile
Sciences humaines 2231
3e 6e
ANNU AIRE GÉNÉRAL 20 16-20 17 w w w .etudes.umontreal.ca
20 oct. 2016 Cette note entre alors dans le calcul de la moyenne du nouveau programme. ... l'année qui suit cet échec ou dès que le cours sera offert ...
Faculté de médecine
31 juill. 2019 Évaluation en 1re et 2e années. Chacun des cours offerts selon l'apprentissage par problème comporte un double seuil de passage.
Examen d'entrée en 6ème - Free
Examen d'entrée en 6ème Ce projet a été établi très rapidement sans pouvoir le tester ou l'étalonner dans une classe Sa principale difficulté tient aux deux buts réels d'un examen D'une part un examen doit permettre de discriminer les élèves dans une proportion à peu près décidée à l'avance D'autre part mais c'est
Quels sont les différents types de problèmes abordés au CE1?
Tout au long de l’année, en appui sur les compétences en calcul qui augmentent progressivement, les élèves consolident l’étude du sens de la division par la résolution de deux types de problèmes abordés au CE1 : le partage et le groupement.
Qu'est-ce que le cours moyen 2e année?
Etre en possession de sa carte d'étudiant, d'un stylo et, éventuellement, un dictionnaire (sauf l'examen de... « CM2 » redirige ici. Pour les autres significations, voir CM2 (homonymie). Le cours moyen 2e année (CM2), ou deuxième année du cycle 3, est la dernière année de l'école primaire en France.
Quels sont les niveaux d’erreurs de troisième année moyenne?
L’analyse qualitative et quantitative des deux instruments de recherche montre que les apprenant de troisième année moyenne commettent un très grand nombre d’erreurs qui se produisent à différents niveaux : grammatical, syntaxique, lexical, substance, sémantique et d’interférence.
Quels sont les différents types de problèmes au programme de mathématiques en CE1 ?
Grâce à sa connaissance des nombres et de leur construction, votre enfant s’entraîne à résoudre différents types de problèmes au programme de mathématiques en CE1 : Les problèmes additifs : Il s’agit de situations de recherche où les élèves doivent utiliser l’addition et la soustraction pour accéder au résultat.
ANNUAIRE GÉNÉRAL 2016-2017
ÉTUDES SUPÉRIEURES
À jour le 5 octobre 2016
www.etudes.umontreal.caDirection universitaire
Introduction
Rectorat
Décanats
Corps universitaires
Règlements des études
Règlement pédagogique de la Faculté des études supérieure s et postdoctorales RPCours et programmes
Dénitions relatives aux programmes DF
Sigles des cours d"études supérieures SI
Index des programmes d"études supérieures IDSections facultaires
Faculté de l"aménagement
1-1Faculté des arts et des sciences
2-1Faculté de droit
3-1Département de kinésiologie
4-1Faculté de médecine
5-1Faculté de médecine dentaire
6-1Faculté de médecine vétérinaire
7-1Faculté de musique
8-1École d"optométrie
9-1Faculté de pharmacie
10-1École de santé publique
11-1Faculté des sciences de l"éducation
12-1Faculté des sciences inrmières
13-1 Faculté de théologie et de sciences des religions 14-1Table des matières
UNIVERSITÉ DE MONTRÉAL DIRECTION DE L"UNIVERSITÉDIRECTION DE L"UNIVERSITÉ
1UNIVERSITÉ DE MONTRÉAL
DIRECTION DE L"UNIVERSITÉ
DIRECTION DE L"UNIVERSITÉ
1Information à jour le 29 août 2016
introduction Fondée en 1878, l"Université de Montréal compte 16 faculté s et écoles et forme avec ses deux écoles afliées, l"École Polytechnique et HEC Montré al, le premier complexe d"en- seignement et de recherche au Québec et le deuxième au Canada. Ell e accueille plus de66 000 étudiants, emploie quelque 10 000 personnes, décerne près de 10 000 diplômes à tous les cycles d"études et compte pas moins de 350 000 diplô
més à travers le monde. Montréalaise par ses racines, internationale par vocation, l"Unive rsité de Montréal compte parmi les plus grandes universités de la francophonie. Elle es t la seule université francophone canadienne à gurer parmi les 150 meilleurs établissements universitaires dans tous les classements internationaux et se situe au 113e rang du cla ssement du prestigieux Times Higher Education 2015. Le campus de l"Université de Montréal est formé d"une qua rantaine de bâtiments répartis sur 65 hectares en périphérie du Mont-Royal, intégr ant espaces verts et archi- tecture moderne dans la grande tradition des campus nord-américains. Des campus à Longueuil, Laval, St-Hyacinthe et Trois-Rivières complètent l"o ffre régionale notamment par la formation de vétérinaires et de médecins de famille. L"étudiant est au coeur de la vie universitaire et les services qu i lui sont dédiés sont nombreux: centre étudiant de soutien à la réussite, vie associa tive, activités culturelles, cours de langue, garderies, centre de santé de même que le plus gr and centre sportif universitaire au Québec, le CEPSUM. C"est à cet endroit que lesétudiants-athlètes s"en-
trainent et évolent dans l"une des dix-neuf équipes de sport d" excellence dont la réputation dépasse les limites du campus. direction généraleRecteur
Guy Breton, M.D. (Sherbrooke)
Vice-recteur au développement académique et à la transformation institutionnelle Gérard Boismenu, Ph. D. (École des hautes études en sciences s ociales de Paris) Vice-rectrice aux affaires étudiantes et aux étudesLouise Béliveau, Ph. D. (Montréal)
Vice-recteur aux ressources humaines et à la planicationJean Charest, Ph. D. (Laval)
Vice-recteur aux nances et aux infrastructures
Éric Filteau, M.B.A. (McGill)
Vice-rectrice à la recherche, à la découverte, à la créat ion et à l"innovationMarie-Josée Hébert, Ph. D. (Montréal)
Vice-recteur aux affaires internationales, à la Francophonie, à la philanthropie et aux relations avec les diplômés Guy Lefebvre, LL. L. (Montréal), LL. M. (Montréal), LL. M. -International Business Law
(University College London)Directeur de cabinet et des relations gouvernementalesJean Renaud, MAP (ÉNAP)
Secrétaire général
Alexandre Chabot, B. Sc. (Montréal)
Vices-recteurs assoiciés à la recherche, à la découverte, à la création et à l"innovation Frédéric Bouchard, Ph. D. (Caroline du Nord)Michel Bouvier, Ph. D. (Montréal)
Vice-recteur associé au développement académique et à la tra nsformation institutionnelleSébastien Roy
Vice-rectrice adjointe aux études de 1
er cycle et à la formation continueSylvie Normandeau, Ph. D. (UQÀM)
Vice-rectrice adjointe aux études supérieures Michèle Brochu, Ph. D. (Laval) Vice-rectrice adjointe à la promotion de la qualité Claude Mailhot, B. Pharm. D.PH. (Montréal), Pharm. D. (Utah) Vice-rectrice adjointe aux affaires étudiantes et à la réussite Chantal Pharand, B. Pharm. (Montréal), Pharm. D. (Pennsylvanie)Registraire
Marie-Claude Binette, M. Sc. (Montréal)
Vice-rectrice adjointe à l"administration et au développement d urableAnn-Isabelle Cojocaru, M.B.A. (Laval)
Vice-recteur adjoint aux nances
Matthew Nowakowski, CPA, CA, B. Adm. (Concordia)
Vice-rectrice associée à la langue française et à la Francop honieMonique Cormier, Ph. D. (Paris),
Vice-recteur associé aux affaires internationales, à la Francophon ie, à la philanthropie et aux relations avec les diplômésBenoît Moore
Directeur général des bibliothèques
Richard Dumont, M. Sc. (Montréal)
Directeur général de la Direction générale des technologies de l"information et de la communication (DGTIC)Yves Bouchard, B.Sc. (UQÀM)
Ombudsman
Pascale Descary, LL. B. (Montréal)
Directeurs des Écoles afliées
École Polytechnique : Christophe Guy
HEC Montréal : Michel Patry
doYenS et directeurSFaculté de l"aménagement : Paul Lewis
Faculté des arts et des sciences : Tania Saba
Faculté de droit : Jean-François Gaudreault-DesBiensFaculté de l"éducation permanente : Christian Blanchette
Faculté des études supérieures et postdoctorales : Michèle B rochuFaculté de médecine : Hélène Boisjoly
Faculté de médecine dentaire : Renée Delaquis Faculté de médecine vétérinaire : Michel CarrierFaculté de musique : Isabelle Panneton
Faculté de pharmacie : Lyne Lalonde
Faculté des sciences de l"éducation : Louise Poirier Faculté des sciences inrmières : Francine Ducharme Faculté de théologie et de sciences des religions : Jean-Marc Char ronÉcole de santé publique : Pierre Fournier
Département de kinésiologie : Luc Proteau
École d"optométrie : Christian Casanova
2 ÉQUIPE DE DIRECTION UNIVERSITÉ DE MONTRÉAL corpS uniVerSitaireSEn vertu de la charte en vigueur depuis le 1
er septembre 1967, l"administration générale de l"Université relève des corps universitaires suivants : le C onseil, le Comité exécutif, l"Assemblée universitaire et la Commission des études. Des stat uts complètent la charte et précisent les modalités de l"administration de l"Universi té.Conseil de l"Université
Le Conseil de l"Université exerce tous les droits de l"Universi té et tous les pouvoirs nécessaires à son administration et à son développement. Il se compose des membres suivants : le recteur, cinq membres nommés par l"Assemblée universitaire, deux membres nommés par le conseil après consultation d"un conseil représ entant les étudiants de l"Uni- versité, deux membres nommés par le Conseil après consultation d"un conseil représen- tant les diplômés de l"Université, deux membres nommés pa r le Modérateur des facultés ecclésiastiques après consultation de leurs conseils, huit membres nommés par le Lieu- tenant-gouverneur en conseil, sur la recommandation du ministre de l"Éducation, au plus
quatre autres membres nommés par résolution du Conseil, adoptée par au moins les trois quarts de ses membres. Parmi ses membres autres que le recteur, le conse il se choisit un président dont il détermine la durée du mandat et qui porte le titre de chancelier de l"Université. Ce poste est actuellement occupé par Mme Louise R oy.Comité exécutif
Le Comité exécutif assure l"exécution des décisions du Conseil et en exerce tous les pouvoirs sauf ceux que les statuts attribuent exclusivement au Conseil o u que celui-ci se réserve. Le Comité exécutif se compose du recteur ainsi que d"au moins quatre et d"au plus huit personnes que le Conseil nomme parmi ses membres. Le C onseil peut nommer parmi ses membres des substituts chargés de remplacer aux sé ances du Comité un membre absent, autre que le recteur. Le Comité est présidé p ar le recteur ou, en son absence, par tout autre membre du comité que ce dernier désigne.Assemblée universitaire
L"Assemblée universitaire est composée d"une centaine de mem bres de la communauté. Elle énonce les principes généraux qui président à l"o rientation de l"Université et à sonquotesdbs_dbs26.pdfusesText_32[PDF] dnb maths 2014
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