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Annexe
Programme de sciences numériques et technologie de seconde générale et technologiqueSommaire
Préambule
Notions transversales de programmation
Thématiques du programme
Internet
Le Web
Les réseaux sociaux
Les données structurées et leur traitement
Localisation, cartographie et mobilité
Informatique embarquée et objets connectés
La photographie numérique
© Ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse > www.education.gouv.frPréambule
Lenseignement de sciences numériques et technologie en classe de seconde a pour objet de permettre dappréhender les principaux concepts des sciences numériques, mais également de permettre aux élèves, à partir dun objet technologique, de comprendre lepoids croissant du numérique et les enjeux qui en découlent. La numérisation généralisée
des données, les nouvelles modalités de traitement ou de stockage et le développement constituent une réelle rupture dans la diffusion communication. Cette révolution multiplie les impacts majeurs sur les pratiques humaines. mobile multifonction est un objet technologique qui permet, comme le téléphone du XXe siècle, de téléphoner, mais qui : envoyer des messages, photographier, filmer, enregistrer, chercher et partager une des billets de train, vérifier son rythme cardiaque, programmer le chauffage de son hénomènegénéralisé lié au développement de la science informatique et des technologies associées,
massive de domaines variés (communication, audiovisuel, transports, instrumentationscientifique médicale et technique, outillage numérique, objets connectés, etc.), et bien sûr à
la création du réseau internet. les données, qui représentent sous une forme numérique unifiée des informations très diverses .ௗ; les algorithmes, qui spécifient de façon abstraite et précise des traitements à les langages, qui permettent de traduire les algorithmes abstraits en programmes ant la persistance des données par leur stockage, et de gérer les communications. On y inclut les objets connectés et les réseaux. : les interfaces qui permettent la communication avec les humains, la collecte des données et la commande des systèmes. gnement de sciences numériques et technologie aide à mieux comprendre les enjeux scientifiques et sociétaux de la science informatique et de ses applications, à adopter unusage réfléchi et raisonné des technologies numériques dans la vie quotidienne et à se
préparer aux mutations présentes et à venir de tous les métiers.La réflexion sur les sciences numériques et sur leur relation à la technologie peut être
littérair incitent le professeur ciences numériques et technologie à collaborer avec ses collègues. technologietrise des compétences numériques des élèves qui font . On approfondit les © Ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse > www.education.gouv.fr connaissances et compétences des élèves, notamment la pratique de la programmation à travers les activités liées aux thèmes du programme : ௗWebௗ; ௗ OHV GRQQpHV VWUXFWXUpHV HW OHXU WUDLWHPHQWquotesdbs_dbs7.pdfusesText_13[PDF] cours de telecommunication en ligne gratuit
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