Polygones triangles et quadrilatères
Polygones triangles et quadrilatères. I) Les polygones. 1) Définition : Un polygone est une figure fermée composée de plusieurs segments. (au moins trois).
Les Pavages du plan avec des polygones convexes VERSION
III] Pavages avec des polygones non réguliers. A) Les triangles. B) Les quadrilatères. C) Les hexagones. D) Les pentagones. E) Les polygones à plus de six
Fiche Activités MATHS Semaine 2
Exercice 1 - LES POLYGONES ( Le Vocabulaire de la géométrie ) Exemple : Un triangle est un polygone à 3 côtés : VRAI ... Quadrilatères pentagones.
Atelier pavages
Les extrémités des côtés sont les sommets du polygone. Définition 2. Exemple : les triangles les quadrilatères
Evaluation géométrie: Les polygones
Pour décrire les figures planes usuelles mobiliser le vocabulaire suivant : carré
CM1 Mathématiques Identifier des polygones décrire des
professeur à Numéro 1 Scolarité. CM1 Mathématiques. Identifier des polygones décrire des quadrilatères
cm2-exercices-polygones.pdf
Complète le tableau suivant. Quadrilatères. Pentagones. Hexagones. Triangles. 2. • Savoir identifier et tracer des polygones. Les polygones.
Lutin Bazar
Un quadrilatère (4 côtés) : Un triangle (3 côtés) : Un pentagone (5 côtés) : Un polygone à plus de 5 côtés : Géométrie - CE1. Les polygones. Fiche n°2.
Espace et géométrie au cycle 3 Les polygones
Les noms des polygones à trois et quatre côtés triangles et quadrilatères
Polygones triangles et quadrilatères
Polygones triangles et quadrilatères I) Les polygones 1) Définition : Un polygone est une figure fermée composée de plusieurs segments (au moins trois) 2) Vocabulaire a) Les côtés Chaque segment qui compose ce polygone est un côté Exemple : Les côtés du polygone ci-dessus sont les segments [AB] [BC] [CD] et [DA] b) Les sommets
Images
Polygones triangles et quadrilatères I) Les polygones 1) Définition : Un polygone est une figure fermée composée de plusieurs segments (au moins trois) 2) Vocabulaire a) Les côtés Chaque segment qui compose ce polygone est un côté Exemple : Les côtés du polygone ci-dessus sont les segments [AB] [BC] [CD] et [DA] b) Les sommets
CM1 Mathématiques
Identifier des polygones, décrire des quadrilatères, tracer des cercles et construire des triangles
v Identifier des polygones : On appelle polygone une figure plane fermée, limitée par des lignes droites et ayant plusieurs côtés.Ce ne sont pas des polygones :
ligne non fermée lignes courbes figure non plane = polyèdre v Décrire des quadrilatères : Un quadrilatère est un polygone à quatre côtés. Il possède quatre sommets. Pour décrire un quadrilatère, tu dois connaître ses propriétés :Le carré Le rectangle Le losange
Figures
Des angles droits 4 4 0
Les quatre côtés de même longueur égaux 2 à 2 de même longueurLes côtés opposés
parallèles parallèles parallèlesLes diagonales
• de même longueur • se coupent en leur milieu • perpendiculaires • de même longueur • se coupent en leur milieu • se coupent en leur milieu • perpendiculaires v Tracer des cercles : Un cercle est l'ensemble des points situés à égale distance d'un point appelé le centre du cercle (0). Il possède un rayon. Son rayon (r) est un segment reliant un point du cercle et son centre. le centre (0) Pour tracer un cercle, tu dois utiliser ton compas. La pointe de ton compas détermine le centre de ton cercle. L'écartement de ton compas détermine le rayon de ton cercle. v Construire des triangles :Un triangle est un polygone a trois côtés.
Pour construire un triangle, tu as besoin de ta règle et de ton compas. Exemple : Construis un triangle ABC avec AC = 10 cm BC = 5 cm et AB = 7 cm1) Construis un segment [AC] de longueur 10 cm
2) Construis un arc de cercle de centre A et de rayon 7 cm
3) Construis un arc de cercle de centre C et de rayon 5 cm
4) Trace le triangle ABC
BA C
Je m'exerce :
Exercice 1 : Entoure en vert les figures qui sont des polygones : Exercice 2 : Complète la description de cette figure : Cette figure est un ___________________ , elle a 4 ___________. Ses côtés _______________ ont la même ___________________. Exercice 3 : Trace un cercle de rayon [AB] et de centre B : Exercice 4 : Construis un triangle tel que AB=BC=CA= 3 cm :Les corrections :
Exercice 1 : Entoure en vert les figures qui sont des polygones : courbes lignes non fermées Exercice 2 : Complète la description de cette figure : Cette figure est un rectangle, un quadrilatère , elle a4 côtés.
Ses côtés opposés ont la même longueur . Exercice 3 : Trace un cercle de rayon [AB] et de centre B : Exercice 4 : Construis un triangle tel que AB=BC=CA= 3 cm : BA C
quotesdbs_dbs42.pdfusesText_42[PDF] DEMANDE DE BRANCHEMENT EAU POTABLE / POSE COMPTEUR
[PDF] DESCRIPTIF DES FORMATIONS PROTECTION CIVILE
[PDF] POLITIQUE. Fonds local d investissement (FLI)
[PDF] REGLEMENT DE CONSULTATION. En aucun cas, les clauses du présent cahier ne peuvent être modifiées par le candidat.
[PDF] Pour construire ou rénover l habitat de demain REJOIGNEZ NOUS!
[PDF] COUR D'APPEL D'ABC EN PROVENCE 1 Chambre A
[PDF] Les comportements agressifs
[PDF] Effilogis 2015. rénovation mode d emploi. www.effilogis.fr
[PDF] RENOUVELLEMENT DES CONTRATS DE MAINTENANCE DU PARC PHOTOCOPIEURS
[PDF] Triangles. I - Définition du triangle. II - Somme des angles d un triangle
[PDF] Signature du Contrat de Ville
[PDF] L ABC du droit international du travail
[PDF] GUIDE PRATIQUE GUIDE PRATIQUE. Guide Travaux Le guide pour réussir ses travaux
[PDF] RECUEIL DE L'OFFRE DE FORMATION DIF ORGANISMES DE FORMATION DE HAUTE-SAVOIE
