SBIO – B106 Biologie animale Invertébrés
Biologie animale. Invertébrés. Titulaire: et des notes pour le TP. Sur webcampus: forum de discussion annonces
COURS DE ZOOLOGIE
Biologie animale. Invertébrés. Ed. Dunod Paris
Biologie animale (invertébrés et vertébrés)
Lieu du cours. Louvain-la-Neuve. Thèmes abordés : Module A - Biologie des Invertébrés (30-60) (8 crédits) - Le concept de biodiversité sera abordé via les
Biologie animale - biologie des invertébrés
Biologie animale - biologie des invertébrés. 8.0 crédits. 30.0 h + 60.0 h. 1q. Enseignants: Mailleux Anne-Catherine ; Rees Jean-François ; Knoops Bernard
Licence – Biologie et Physiologie Animale
Les connaissances acquises sur les animaux tant vertébrés qu'invertébrés pourraient être exploitées dans une optimisation des productions et cela en agissant
BIOLOGIE ANIMALE
Biologie et physiologie animale et cellulaires. Jean-pierre. CORNEC/ de biologie animale. (Vertébrés et Invertébrés) ... Biology (Laboratory Manual).
Atlas - Biologie animale 1 - 3ème édition
MAISSIAT J BAEHR J.C.
Biologie animale (invertébrés et vertébrés)
Module A - Biologie des Invertébrés (30-60) (8 crédits) - Le concept de biodiversité sera abordé via les grands plans d'organisation au cours de l'évolution des
OUVRAGES BEAUMONT ET CASSIER BIOLOGIE ANIMALE « Des
Des Protozoaires aux Métazoaires épithélioneuriens ». James MAISSIAT Jean CLAUDE. BAEHR et Jean LOUIS PICAUD. « BIOLOGIE ANIMALE -. INVERTEBRES »
Biologie des invertébrés
Université catholique de Louvain - Biologie des invertébrés - cours-2020-lbio1230 Cette activité traite de l'évolution animale en particulier sur les ...
Classification des animaux invertébrés - PlaneteAnimalcom
The influence of the biosphere on the general evolution of Vertebrates will be studied Then the structure-function relationship will be examined in the different classes of existing vertebrates The evolutionary adaptation will be shown in the organ systems A part of the course will deal with hominisation
Université Catholique de Louvain - DESCRIPTIF DE COURS 2013-2014 - LBIO1231UCL - LBIO1231 - page 1/1
LBIO1231
2013-2014
Biologie animale (invertébrés et
vertébrés)12.0 crédits75.0 h + 75.0 h1+2qEnseignants:Mailleux Anne-Catherine (supplée Nieberding Caroline) ; Knoops Bernard ; Nieberding Caroline ;
Gofflot Françoise ; Rees Jean-François ; Mailleux Anne-Catherine (supplée Rees Jean-François) ;
Langue
d'enseignement:FrançaisLieu du coursLouvain-la-NeuveThèmes abordés :Module A - Biologie des Invertébrés (30-60) (8 crédits) - Le concept de biodiversité sera abordé via les grands plans d'organisation
au cours de l'évolution des invertébrés. Les BIR suivent 3 crédits. Sur cette même base, les BIOL (8 crédits) disposeront d'une
vision plus complète grâce à l'analyse de la radiation évolutive à l'intérieur de ces plans. Pour l'ensemble des étudiants, les notions
abordées au cours de cette première partie seront généralisées par une approche globale des mécanismes de l'évolution et des
principes de la systématique.Module B - Biologie comparée des vertébrés (45-15) (4 crédits), soit système nerveux 22.5-0) (2crédits) et vertébrés (22.5-15)
(2 crédits)Les éléments d'anatomie comparée des vertébrés sont la suite logique de la partie du cours consacrée aux Invertébrés.
Après l'étude de l'influence de la biosphère sur l'évolution générale de cet embranchement, les relations structure-fonction sont
approfondies dans les différentes classes de vertébrés actuelles. L'adaptation évolutive est montrée par systèmes. Une partie
du cours portera sur l'hominisation. Pour les BIOL (4 crédits), d'autres aspects tels que les structures fonctionnelles du squelette
et du système nerveux sont développées et des exercices pratiques complètent l'ensemble. En particulier, le système nerveux
illustre un niveau d'organisation complexe dans la structure d'un organisme. A ce titre, il est utilisé comme sujet d'étude à la fois
pour représenter les niveaux d'inter-relations entre des populations cellulaires et pour situer l'ensemble de ces relations dans un
contexte environnemental et évolutif. Le volume dispensé au BIR 12 est de 1 crédit.Acquis
d'apprentissageÉtablir un schéma général de l'objet, à partir d'observations. Si le schéma n'est pas applicable, concevoir de nouvelles observations,
hypothèses. Traiter l'information, la structurer, synthétiser, porter un jugement critique sur cette démarche. Etablir la diversité
biologique des invertébrés et des vertébrés dans une optique d'évolution et définir l'apport des différents paliers évolutif aux
processus d'expressions de la vie. Appréhender les modalités du fonctionnement nerveux et de les mettre en rapport avec les
activités générales d'un organisme.La contribution de cette UE au développement et à la maîtrise des compétences et acquis du (des) programme(s) est accessible
à la fin de cette fiche, dans la partie " Programmes/formations proposant cette unité d'enseignement (UE) ».
Faculté ou entité en
charge: BIOLquotesdbs_dbs50.pdfusesText_50[PDF] biologie cellulaire exercices et méthodes pdf
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