[PDF] Le Français 7ème année b- Relève la phrase

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Le Français

7ème année

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Le Français en

7ème année

Conforme aux programmes officiels 2006-2007

Avec corrigés

L.M. Beya

Assistante pédagogique

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Le conte de Robinson Crusoé

n'aǀait pas tellement avait allongé et que de nombreuses rides nouvelles sillonnaient son visage. Ce qui

Robinson n'aǀait jamais

particulièrement se regarder dans les glaces. Pourtant cela ne lui était pas arrivé depuis si arrivait pas. Il avait beau se forcer, essayer à tout prix de plisser les yeux et de relever les bords de sa bouche, surpris, un jour, en sortant un miroir d'un des coffres de la

Virginie de revoir son propre

visage. En somme, il maussade. A force de réfléchir, il finit par comprendre longtemps il n'aǀait personne ă qui sourire, tout de mġme, c'Ġtait de tristesse qui ne le quittait jamais. Il essaya de sourire. Là il

éprouva un choc

impossible, le solitaire ne savait plus sourire. Il avait l'impression maintenant d'aǀoir une figure en bois, un masque immobile figé dans une expression et il ne savait plus ; quand il voulait sourire, ses muscles ne lui obéissaient pas. Et il continuait à se regarder d'un air grave et sévère dans la glace, et

2- Quel est le personnage de ce conte ?

3- Relie pour avoir des informations sur ce personnage.

U est un écrivain qui aime raconter

3 www.saboura.net | 26 842 926 des aventures imaginaires. Robinson U U est un naufragé qui a vécu en solitaire plusieurs années sur une île déserte. 4 www.saboura.net | 26 842 926

Pourquoi a-t-il vécu en solitaire

U Il déteste vivre avec les autres hommes.

sur cette île ? U U Il a tué tous ses compagnons pour prendre possession du trésor.

U Il était le seul survivant de ce

malheureux accident.

U Robinson est attaqué et tué par des

sauvages. Comment finit le conte ? U U Robinson rentre en Angleterre sur

U Robinson est récupéré par un bateau

qui se rend en Espagne.

4- Barre ce qui est faux :

U est le nom de sa femme.

La Virginie U U est le nom du bateau qui a coulé. Le récit est écrit U U à la première personne.

U à la troisième personne.

5- Coche le titre qui convient le plus au texte.

La toilette de Robinson.

Robinson ne sait plus rire.

Un visage sévère.

6- Relie le mot à son explication.

un naufragé U U une émotion brutale. une personne coquette U U une personne qui a fait naufrage. un naufrage U U une personne élégante et soignée. 5 www.saboura.net | 26 842 926

7- Relève du texte les synonymes des mots suivants :

un miroir = """"""""""" un air sérieux = """"""""""" regardant dans le miroir ? Réponds par une phrase. b- Relève la phrase du texte qui justifie ton avis.

10- Barre ce qui est faux :

U Il porte un masque sur son visage.

U Les muscles de son visage ne lui obéissent plus.

11- Peut-on être heureux quand on vit seul ? Dis pourquoi.

12- Ecris ces phrases à la forme affirmative.

Il n'aime pas se regarder dans les glaces.

Ses muscles ne lui obéissent plus.

Module de contrôle et

de consolidation des rére uis 6 www.saboura.net | 26 842 926 Robinson ............................................ coquet. Il ....................... se regarder dans les glaces. 6 www.saboura.net | 26 842 926 Module de contrôle et de consolidation des prérequis

13- Relie le GNS au bon GV. Fais attention aux indications du temps.

Il y a quelques années, Robinson U U pourra quitter cette île. Chaque jour, le naufragé U U aura un très bon ami.

U a échoué sur une île.

3OXV PMUG 5RNLQVRQ VMLVLU """"""""PRXPHV OHV pYHQPXMOLPpV SRXU pouvoir quitter cette

""""""""XQ UMGHMX SRXU MOOHU VXU OM PHUB Chaque jour, avant que le soleil se lève, Robinson Crusoé part à la chasse.

16- Décris le visage du héros en trois phrases.

17- a- Lis, souligne les verbes conjugués et écris leur infinitif.

HO QH VMYMLP SOXVB """"""BB TXMQG LO YRXOMLP VRXULUH """"""BB VHV PXVŃOHV QH OXL JOMŃH """"""BB HP VRQ Ń°XU VH serrait " ................ ). b- Classe les infinitifs dans le tableau.

1ER groupe 2ème groupe 3ème groupe

"""""""""""BB """""""""""BB """""""""""BB """""""""""BB """""""""""BB """""""""""BB 7 www.saboura.net | 26 842 926

Le présent de

l'action plus ǀiǀante. Il sert aussi ă edžprimer une ǀĠritĠ gĠnĠrale.

Les terminaisons du prĠsent de l'indicatif.

personnes du singulier personnes du pluriel

1er groupe e ± es - e ons ± ez ± ent

2EME groupe is ± is ± it issons ± issez ± issent

3ème groupe

verbes en dre pouvoir et pouvoir s ± s ± t ds ± ds ± d x ± x ± t ons ± ez ± ent vois ( ) les arbres bouger au loin. Les nuages avancent ( ) pareils à des b- Classe les ǀerbes ă l'infinitif dans le tableau.

1er groupe 2ème groupe 3ème groupe

9RXV QHPPR\""" OM ŃXLVLQH MYMQP GH VRUPLUB

IH ŃRXUHXU SUHQ""" SOMŃH sur la ligne de départ.

Nous MSSOMXG"............. tous les participants.

Les enfants SUHQQ" ........leur petit déjeuner avec la famille.

Tu YHX" ......... bien ranger ta chambre.

Module 1

En fami

lle

Con u aison

8 www.saboura.net | 26 842 926 Nous PHPP" ......... des fleurs dans le vase en cristal. Je GHVŃHQG"........... la pente à une vitesse vertigineuse. 8 www.saboura.net | 26 842 926

3- Ecris correctement les verbes.

0HV V°XUV IRQP GH OM J\PQMVPLTXH GHSXLV SOXVLHXUV années.

Julie ............... de la gymnastique depuis plusieurs années. Mon petit frère crie très fort quand il joue. IHV HQIMQPV """"""" PUqV IRUP TXMQG LOV """"""""""

4- Conjugue les verbes au présent.

0RQ SqUH VH SUpSMUHU """"""""" HQ OMXP GH OM SLVPHB GqV OH VLJQMO GH départ, il

SUHQGUH """"""" VRQ pOMQ SRXVVHU """"""" VXU VHV NkPRQV HP GHVŃHQGUH """"""" OM SLVPHB

1RXV """"""""""B"" HQ OMXP GH OM SLVPHB GqV OH VLJQMO GH GpSMUP QRXV """""""

QRPUH pOMQ QRXV """"""" sur nos bâtons et ........................... la piste.

6- Ecris les verbes au présent :

IH NMPHMX IMLUH """"""XQH ORQJXH JOLVVMGH VXU XQH pQRUPH YMJXH HP VH (retourner) YRXORLU """"""" SRPSHU PMLV ÓH QH VMYRLU """" SMV HQŃRUH VL ÓH SRXYRLU """""

MPPHLQGUH OM SRPSHB 3MU OH OXNORP ÓH YRLU """" XQ SRLVVRQB -H me (dire) .....................que je

7- Je conjugue les verbes du cadre au présent pour compléter le paragraphe.

lui .......................... toute ma journée. prendre ± pouvoir ± avoir ± être ± raconter ± savoir 9 www.saboura.net | 26 842 926

Le passé composé

1A- Souligne les verbes conjugués au passĠ composĠ puis Ġcris l'infinitif.

En classe, on faisait à tour de rôle un exposé sur un animal. Quand mon tour est venu """"""""B b- Complète avec les verbes au passé composé.

En classe, on faisait à tour de rôle un exposé sur un animal. Quand le tour de mes cousins est

0HV ŃRXVLQV """""""" GH NRQOHXUB IH soir, ils ................... la bonne nouvelle à leur

""""""""B

2- Ecris les verbes au passé composé.

"""""""" VHV GHQPVB

Le passĠ composĠ est formĠ de l'audžiliaire ͨ ġtre ͩ ou ͨ aǀoir ͩ au prĠsent et du participe passĠ du ǀerbe. Il edžprime

une action terminée dans le passé. Au passé composé, le participe passé se termine en :

l'audžiliaire ͨ ġtre ͩ le participe passĠ s'accorde aǀec le sujet. Les filles sont parties.

1 0 www.saboura.net | 26 842 926 10 www.saboura.net | 26 842 926

3- Ecris les verbes au passé composé.

Hier, nous (participer) ............................................. à une fête familiale. Mon père

ŃORLVLU """""" OHV ŃMGHMX[B 0M PqUH ŃRQIHŃPLRQQHU """"""B""""" de bons petits gâteaux. Mon oncle (se déguiser)................................ en clown

pour animer la soirée. Nous, les enfants, (jouer) .................................. des sketches.

4- Conjugue les verbes au passé composé.

Paul (ouvrir) """""""" doucement la fenêtre. Les rayons du soleil (pénétrer)

IMXPHXLO OH ŃOMP GUHVVHU """""""" OM PrPH et (observer) ........................ son petit maître.

"""""XQ NRQ SHPLP GpÓHXQHUB 9LHQV MYHŃ PRL QRXV MOORQV QRXV UpJMOHUB

Les verbes de mouvement et les ǀerbes pronominaudž se conjuguent au passĠ composĠ aǀec l'audžiliaire ͨ ġtre ͩ et

leurs participes passĠs s'accordent aǀec le groupe nominal sujet. sortir au passé composé

Je suis sorti (e) Nous sommes sortis(es) Tu es

sorti(e) Vous êtes sortis(es) Il est sorti Ils ont sortis

Elle est sortie Elles sont sorties

5- Qui a parlé ? Nadia ? ou Sami ? Ecris le bon nom dans les parenthèses.

Je me suis souvenue de ma première année de maternelle. ( )

Je suis sorti par la porte de derrière. ( )

Je suis revenu vous voir. ( )

Je suis restée en classe après les cours. ( )

Je suis retournée à la piscine. ( )

Je suis retombée sur mon genou blessé. ( )

11 www.saboura.net | 26 842 926 dormi. ( ) 12 www.saboura.net | 26 842 926

¸ Complète avec " ces » " ses » :

IXŃMV M SUrPp """ ÓRXHPV j """ ŃRXVLQVB

5pPL HP """ MPLV MPPHQGHQP OH PUMLQ VXU OH TXMLB

"""PRPMPHV VRQP NLHQ JURVVHV PMLV SMV PUqV URXJHVB -H QH PMQJHUML SMV """IUXLPV LOV QH VRQP SMV HQŃRUH NLHQ P€UVB ¸ Complète les phrases avec les homophones suivants : se - s' - ce (ULŃ "BBBB OMNLOOH LO ""BB SUpSMUH j VRUPLUB FOMTXH ÓRXU LO ""BB SURPqQH GMQV ""B NRLVB

2Q ŃRXSH """ JURV MUNUH TXL menace de ........ abattre.

ȪComplğte les phrases aǀec les homophones suiǀants ͗ ͨ s'est - c'est ͩ """"BB j 3MULV TXH ce chanteur .............. produit pour la première fois.

9LŃPRULHQ """"BB PRTXp GH Paula ; .............. une attitude bien regrettable.

""""BBGMQV OM QXLP TXH le voleur ............... faufilé dans la maison. ¸Complète les phrases avec : " ce - se / ces - ses ͬ c'est - s'est ͩ : """"BBPUMYMLO PH VHPNOH GH PUqV NRQQH TXMOLPpB Lucas a bien rangé ............... jouets dans sa chambre.

6MPL""""BBSURPHQp HQ compagnie de .............. amis au bord du lac de Tunis.

HO IMXP IMLUH MPPHQPLRQ ŃMU """"BBIOHXYH HVP PUqV dangereux avec ............ bancs de sable Ces : déterminant démonstratif accompagne un nom pluriel Ses : déterminant possessif accompagne un nom pluriel. s'ͬ se : pronom réfléchi (se laver - se promener - s'Ġleǀer) ce : déterminant démonstratif accompagne un nom masculin singulier. adjectif, d'un pronom. s'est : toujours suiǀi d'un participe passé. 13 www.saboura.net | 26 842 926 """"BB XQ ŃOMPSLRQ TXL "" SUpSMUH seul. Il .............. concentré sur sa course. 14 www.saboura.net | 26 842 926

Les verbes pronominaux

1- Souligne seulement les verbes pronominaux et écris leurs infinitifs.

Nous leur expliquons plusieurs fois la leçon de calcul. " ......................... ) Vous vous lavez les dents trois fois par jour. """"""""""

Elle me répond poliment. """"""""""

Ils se sont trompés de jour. """"""""""

La pluie se calmera très bientôt. """"""""""

Je le regarde dessiner sur son cahier. """"""""""

Je me rends compte de sa grande gentillesse. """"""""""

2- Complète les verbes avec les pronoms réfléchis.

Tu ......... inquiètes de la santé de ton père.

Notre voisine ....... accoude à la fenêtre.

Nous ................. lançons à la poursuite du voleur. Vous.................. êtes perdus dans la forêt en voulant prendre un raccourci. Je ..............promène chaque jour avec mes amis. Mes cousins .............faufileront entre les gens pour voir la scène.

3- Conjugue les verbes entre parenthèses au présent.

Tu (se lever) .................... tôt tous les matins. Les verbes pronominaux se conjuguent avec un pronom réfléchi désignant la même composé. se brosser les dents au passé composé Je me suis brossé(e) Nous nous sommes brossés (es) Tu t'es brossé(e) Vous vous êtes brossés(es)

Il s'est brossé Ils se sont brossés

Elle s'est brossée Elles se sont brossées

15 www.saboura.net | 26 842 926 Vous (se dépêcher) ................................ pour prendre le train. 16 www.saboura.net | 26 842 926

4- Conjugue les verbes entre parenthèses au passé composé.

Le bateau (se briser) .......................... sur les rochers. Je (se permettre) .................................. de téléphoner de chez vous. Marie (se mettre) ..................................... à table la première. Les dames (se promener) ................................. dans les rues de Paris. Tu (se diriger) ............................. vers le guichet pour acheter un billet.

5- Complète le tableau :

Phrases affirmatives Phrases négatives

Penchez-vous à la fenêtre. """""""""""""""""""""BB """""""""""""""""""""BB Ne te brosse pas les dents. """""""""""""""""""""BB Ne vous promenez pas.

Divertissons-nous. """""""""""""""""""""BB

Approchez-vous du feu ! """""""""""""""""""""BB

Accroche-toi à cette idée. """""""""""""""""""""BB """""""""""""""""""""BB ne te mets pas en colère. """""""""""""""""""""BB Ne nous occupons pas de nos frères. * La mère interdit à sa fille de se maquiller. - """"""""""""B 7X HV HQŃRUH PURS jeune. - """"""""""""B GH YRPUH SHPLP frère. promenade dans les bois. promenade dans les bois.

7- Conjugue les verbes au passé composé et complète le texte.

quitter ʹ se développer ʹ remplacer XVLQHV""""BB"""B"BOHV MPHOLHUVB GH QRPNUHX[ SM\VMQV """""B""""BOHV ŃMPSMJQHV 17 www.saboura.net | 26 842 926 pour travailler dans les usines. Le commerce ................................ dans le monde entier. 18 www.saboura.net | 26 842 926

Les types et les formes de phrases

1- Relie par une flèche :

Ecoute bien ton maître. U U phrases déclaratives.

Voulez-vous manger une crêpe ? U

Comme cela semble facile ! U

Baisse le son. U U phrases impératives.

Qui boira un jus frais ? U U phrases exclamatives.

Que cette louve est affectueuse ! U

2- Réponds aux questions :

Quel âge as-tu ?

Où habites-tu ?

Sais-tu saisir des textes ?

Est-ce que tu fais du sport ?

3- a- Lis le petit texte et pose des questions :

prendront le train de onze heures. b- Les questions commencent par :

Quand .............................................................................................. ?

Qui ................................................................................................... ?

3RXUTXRL """""""""BB"""""""""""""""""""""

On distingue quatre types de phrases :

- La phrase déclarative sert à donner une information. - La phrase interrogative sert à poser une question. - La phrase impérative permet de donner un ordre, un conseil.

Ce trésor est à moi. Comment

t'appelles-tu ?

Ne traverse pas en courant ! - La phrase edžclamatiǀe permet d'edžprimer un sentiment (joie - colère - tristesse) Comme c'est beau

Chaque type de phrase peut être de forme affirmative ou de forme négative. 19 www.saboura.net | 26 842 926 A quelle heure .................................................................................. ? 20 www.saboura.net | 26 842 926

4- Transforme les phrases déclaratives en phrases impératives.

Il faut ralentir avant le carrefour.

""BB

Je vous demande de prendre ce médicament.

Nous devons partir rapidement.

Vous attendez votre tour.

5- Transforme les phrases déclaratives exclamatives : emploie : que, comme.

Je suis heureux.

Ton frère est insupportable.

La maison est triste.

Ce jeu est intéressant.

Ce sirop est amer

6- Ecris les phrases à la forme négative.

Ces enfants se promènent souvent dans la forêt.

Vous vous mettez encore en colère.

Nous nous sommes toujours brossés les dents trois fois par jour. Tu aimes le chocolat ? / Aimes-tu le chocolat ? / Est-ce que tu aimes le chocolat ?

Elles sont mécontentes ?

Vous me téléphonerez ?

Ces champignons sont bons ?

La maison est habitée ?

21
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1- Lis le texte :

Le petit garçon et la maladie

8Q SHPLP JMUoRQ GH GL[ MQV MX Ń°XU PMOMGH M GpÓj pPp RSpUp j GHX[ UHSULVHV j Ń°XU

ouvert. Il faudrait le réopérer, mais une nouvelle intervention analogue aux précédentes évidemment libre de tous ses actes et de toutes ses décisions, sauf une : ils ne veulent Le chirurgien se demande comment il va pouvoir expliquer à cet enfant les examens injections multiples. Il rencontre deux jours plus tard un chirurgien canadien auquel il une question : - Tu sais pourquoi tu es ici ? - Mais, tes parents, tu en parles avec eux ? de VXLPH"

Léon Schwartznberg, Requiem pour la vie.

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