Annexe 2 EVALUATION GEOGRAPHIE CM2: thème 1 Se déplacer
Classe les moyens de transport suivants dans le tableau : voiture TER
Une année de Géographie en CM2
Doc1 - Comparatif budget/temps/pollution pour un même trajet. Doc2 - Les moyens de transports au quotidien 2017. Doc3 - Parts modales du transport terrestre de.
Se déplacer en ville
Quels moyens de transport seront réunis dans le pôle multimodal de Nice Saint- CM2. 10.
eval les grands axes de com
EVALUATION DE GEOGRAPHIE CM2. Les grands axes de communication. Compétences : A AR ECA NA. - Identifier les différents moyens de transport. - Connaître pour
« Se déplacer »
Nous allons nous rappeler des différents moyens de transport présents en ville et mettre en évidence les moyens mis en Utilise le vocabulaire de l'exercice n° ...
Évaluation géographie cm2 se déplacer
En ville quels sont les moyens de transport disponibles ? Que font les villes pour faciliter les déplacements ?Dans les zones rurales
Évaluation géographie cm2 se déplacer au quotidien
évaluation : Qu'est- ce- qu'un GPS ? En ville quels sont les moyens de transport disponibles ?… Se déplacer en France et ailleurs : CM2 - Evaluation ...
Se déplacer au quotidien en france cm2 évaluation
évaluation : Qu'est- ce- qu'un GPS ? En ville quels sont les moyens de transport disponibles ? Que font les villes pour faciliter les déplacements ?Dans ...
CM Géographie – Se déplacer 1. Quel est le moyen de transport le
Prénom : date : CM. Géographie – Se déplacer. Compétence. Résultat thème : se déplacer. A. PA. NA. Comprendre un document.
Illustration de G. Lebigre daprès un dessin de H. W. Corbett
https://celene.univ-orleans.fr/mod/resource/view.php?id=229492
Annexe 2 EVALUATION GEOGRAPHIE CM2: thème 1 Se déplacer
En zone rurale quel est le moyen de transport le plus utilisé ? Pourquoi ? 3. Cite 4 raisons de se déplacer au quotidien en France : -. -
GEOGRAPHIE CM2 Se déplacer au quotidien en France et en Europe.
- Comprendre la notion de développement durable et d'amélioration du cadre de vie : moyens de transport polluants ou non l'effet de serre. 1 – Les déplacements
Une année de Géographie en CM2
Doc2 - Les moyens de transports au quotidien 2017. Doc3 - Parts modales du transport terrestre de marchandises en 2015. Observe le document 1. Quel est le
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EVALUATION DE GEOGRAPHIE CM2 Identifier les différents moyens de transport. ... 1) Quels modes de transports peut-on observer sur ce document ?
Evaluation ? Géographie
Reconnaitre et nommer des moyens de transports de voyageurs et de marchandises. · Classer les moyens de transport connus (voyageurs/marchandises).
Professeur Phifix - VOCABULAIRE Les moyens de transports
Moyen de transport de personnes individuel ou collectif ? Le métro. L'autobus. La voiture. Le train. La péniche. L'avion.
Se déplacer en ville
CM2. ? Quel(s) moyen(s) de transport utilises-tu pour venir à l'école le matin ? ? Remplis le tableau ci-dessous avec les réponses de tes camarades.
La France au 19 siècle
Ind / 10 minutes : rappel sur la leçon précédente nouveaux moyens de transport : ... Source : Histoire-géographie CM2 (Hachette Education).
Choisir son moyen de transport
@unprofdzecoles. CM2 - Thème 1. Choisir son moyen de transport. Géo. 2. Flux : mouvement d'une quantité de personnes de marchandises ou de.
Annexe 2 - Espace pédagogique - Académie de Poitiers
Classe les moyens de transport suivants dans le tableau : voiture TER bus vélo moto train tramway métro Transports collectifs Transports individuels
eval les grands axes de com - Eklablog
Prénom : Date : EVALUATION DE GEOGRAPHIE CM2 Les grands axes de communication Compétences : A AR ECA NA - Identifier les différents moyens de transport - Connaître pour chacun ses avantages et ses inconvénients (coût pollution danger rapidité ) Exercice 1 : Observe le document suivant et réponds aux questions :
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Evaluation ? Géographie Prénom: Compétences : Reconnaitre et nommer des moyens de transports de voyageurs et de marchandises Classer les moyens de transport connus (voyageurs/marchandises) Connaitre les axes de circulation adaptés aux moyens de transport Connaitre des particularités du transport des voyageurs
Quels sont les différents moyens de transport?
/ Pour chaque moyen de transport proposé, cite un avantage et un inconvénient. La voiture : Le train : L’avion : Le bateau : La circulation des biens (marchandises) a/aa//a/Complète le schéma suivant en indiquant par des flèches le « chemin » parcouru par les marchandises. b/ Pourquoi le transport par camion est-il plus pratique ?
Quel est le thème du transport au Moyen-Age ?
Le thème du transport au Moyen-Age est abordé dans l’exposé « Voyager au Moyen-Age » proposé sur le site d’un particulier («le site à Milam ») qui est accessible à tout type de public. Le thème qui vous intéresse est traité dans la partie deux : conditions de voyage, sous la partie une « Par quels moyens?
Quels sont les améliorations du transport ?
Ils permettent de se déplacer à une vitesse équivalente à celle d’un deux roues. Quelques exemples de villes qui ont fait des améliorations du transport Voici une liste de quelques améliorations qui ont été réalisées : Grenoble: métrovélo est une entreprise qui permet la location de vélo dans la ville.
Quels sont les moyens de transport en commun les plus écologiques ?
Ce transport en commun est en effet plus rapide que le bus mais aussi moins polluant car il marche à l’électricité. Le bus est tout de même le moyen de transport en commun le plus fréquemment utilisé. En effet avec l’avènement des nouveaux carburants (cf. paragraphe précédent) Ils deviennent plus écologique.
La France au 19ème siècle
VI Y La révolution des transports
Objectifs notionnels :
- 0HVXUHU OH GpŃMOMJH NUXPMO GMQV O·RIIUH GH transports entre les siècles précédents et le XIXe siècle. - Apprécier à quel point la vie quotidienne est affectée par ces changements.Matériel :
9 GRŃXPHQP G·MSSXL page 34-35
9 fiche exercices Organisation :
Ö Collectif / Groupes / Individuel en alternance avec les Cm16 60 min
Ind / 10 minutes : rappel sur la leçon précédenteLeçon à trous n°5
Ind / 30 minutes : lecture de documents + exercices Coll / 20 minutes : correction + lecture à haute voix de la leçon à apprendreCorrection n°6 :
1 L'automobile 1802 (vapeur) ² 1898 (essence) ² 2 L'avion 1890 ² 3 Le métro 1863 ² 4 Le bateau à moteur
1807 ² 5 L'autobus 1831 ² 7 Le train 1807 ² 8 L'omnibus 1640 - La bicyclette 1861
FH TX·LO IMXP UHPHQLU 6 ² " La révolution des transports »:Grâce aux nouvelles énergies (charbon, puis pétrole et électricité), les inventeurs ont mis au point de
nouveaux moyens de transport :- les premiers trains, qui transportaient des personnes ainsi que les produits dont les usines avaient besoin, ce
qui a ŃRQPULNX» MX G»YHORSSHPHQP GH OZLQGXVPULH ; - de grands navires à moteur, qui ont permis le développement du commerce maritime ; - les premières voitures; - les premiers avions.Grâce à la révolution des transports, les hommes et les marchandises circulent plus facilement et plus vite.
Des régions isolées ont connu un développement nouveau et sont entrées dans le monde moderne.
o Devoirs = Apprendre leçons 4-5-6 - EVAL CM2Histoire
poque contemporaine http://www.laclassedestef.fr Auteur : DelphineLA NAISSANCE DU CHEMIN DE FER
locomotives à vapeur. En 1830, une ligne de chemin de fer réunit les villes de Liverpool et de Manchester, ferrées. Le chemin de fer se répand rapidement en Europe occidentale et aux Etats-Unis à partir des années 1835-1840. En 1878, la France dispose de 21300 km de voies ferrées. Pour faire circuler les trains, il
a fallu aménager les voies ferrées, creuser des tunnels, construire des ponts et installer des gares. Cela a Source : Histoire-géographie CM2 (Hachette Education) p GARE DE LYON A PARIS, VERS 1905 vapeur. Celle-ci faisait tourner les roues de la locomotive, qui entraînait les wagons. Durant tout le trajet, le " chauffeur » alimentait la chaudière en charbon.Source : Histoire-géographie CM2 (Hatier)
o Source : Histoire-géographie CM2 (Hachette Education) q A partir de 1850, les bateaux à vapeur appelés "steamers» sont construits en tôle. Ils peuvent transporter beaucoup plus de marchandises et de passagers que les bateaux à voiles. Le commerce maritime connaît ainsi un grand essor. Pour accélérer les traversées, des canaux transocéaniques sont percés : le canal de Suez (1869) entre la Méditerranée et la Mer Rouge, le canal de Panama Source : histoire-géographie cm2 (hachette éducation) r parfois que quelques exemplaires. En 1914, seules les automobiles en série. Source : Histoire-géographie CM2 (Hachette Education)La révolution des transports
V décoller sur 50 mètres environ un premier engin et les frères Wright réalisent le premier vol en 1903. Source : Histoire-géographie CM2 (Hachette Éducation)W UNE MOBILITE ACCRUE
Le chemin de fer et la navigation maritime multiplient les possibilités de déplacement des idées, des hommes et des marchandises. Les matières premières et les produits industriels sont transportés sur de grandes distances. Des régions autrefois isolées ouvrent au monde moderne. Source : Histoire-géographie CM2 (Hachette Éducation) http://www.laclassedestef.fr Auteur : Delphine Lis le document page 34-35et réponds aux questions suivantes :1. -il passé en :
1817 ? 1830 ? 1835-1840 ? 1878 ?
2. Que sais-tu des usines automobiles Henry Ford ?
3. Que sais-tu de Clément Ader ?
4. Que sais-tu des frères Wright ?
5. Relie chaque élément et chaque invention à la date correspondante sur la frise chronologique.
6. Entoure les moyens de transport inventés entre 1800 et 1914.
7. -t- ?
8. Comment expliques-
19ème siècle ?
La révolution des transports
FH TX·LO IMXP UHPHQLU 6 ² " La révolution des transports »:Grâce aux nouvelles énergies (charbon, puis pétrole et électricité), les inventeurs ont mis au point de
nouveaux moyens de transport :- les premiers trains, qui transportaient des personnes ainsi que les produits dont les usines avaient besoin, ce
qui a ŃRQPULNX» MX G»YHORSSHPHQP GH OZLQGXVPULH ; - de grands navires à moteur, qui ont permis le développement du commerce maritime ; - les premières voitures; - les premiers avions.Grâce à la révolution des transports, les hommes et les marchandises circulent plus facilement et plus vite.
Des régions isolées ont connu un développement nouveau et sont entrées dans le monde moderne.
FH TX·LO IMXP UHPHQLU 6 ² " La révolution des transports »:Grâce aux nouvelles énergies (charbon, puis pétrole et électricité), les inventeurs ont mis au point de
nouveaux moyens de transport :- les premiers trains, qui transportaient des personnes ainsi que les produits dont les usines avaient besoin, ce
qui a ŃRQPULNX» MX G»YHORSSHPHQP GH OZLQGXVPULH ; - de grands navires à moteur, qui ont permis le développement du commerce maritime ; - les premières voitures; - les premiers avions.Grâce à la révolution des transports, les hommes et les marchandises circulent plus facilement et plus vite.
Des régions isolées ont connu un développement nouveau et sont entrées dans le monde moderne.
FH TX·LO IMXP UHPHQLU 6 ² " La révolution des transports »:Grâce aux nouvelles énergies (charbon, puis pétrole et électricité), les inventeurs ont mis au point de
nouveaux moyens de transport :- les premiers trains, qui transportaient des personnes ainsi que les produits dont les usines avaient besoin, ce
TXL M ŃRQPULNX» MX G»YHORSSHPHQP GH OZLQGXVPULH ; - de grands navires à moteur, qui ont permis le développement du commerce maritime ; - les premières voitures; - les premiers avions.Grâce à la révolution des transports, les hommes et les marchandises circulent plus facilement et plus vite.
Des régions isolées ont connu un développement nouveau et sont entrées dans le monde moderne.
http://www.laclassedestef.fr Auteur : Delphine Leçon à trous 6 ² " La révolution des transports »:Grâce aux nouvelles ___________ (charbon, puis pétrole et électricité), les inventeurs ont mis au point
de nouveaux moyens de transport : - les premiers trains, qui transportaient des ____________ ainsi que les produits dont les ______________ avaient besoin, ce qui a contribué au développement de ______________ ; - de grands navires à ______________, qui ont permis le développement du commerce _________________ ; - les premières __________________; - les premiers ____________________.Grâce à la révolution des transports, les hommes et les marchandises _________________ plus
facilement et plus vite. Des régions isolées ont connu un développement nouveau et sont entrées dans le
monde _________________. Leçon à trous 6 ² " La révolution des transports »:Grâce aux nouvelles ___________ (charbon, puis pétrole et électricité), les inventeurs ont mis au point
de nouveaux moyens de transport : - les premiers trains, qui transportaient des ____________ ainsi que les produits dont les ______________ avaient besoin, ce qui a contribué au développement de ______________ ; - de grands navires à ______________, qui ont permis le développement du commerce _________________ ; - les premières __________________; - les premiers ____________________.Grâce à la révolution des transports, les hommes et les marchandises _________________ plus
facilement et plus vite. Des régions isolées ont connu un développement nouveau et sont entrées dans le
monde _________________. Leçon à trous 6 ² " La révolution des transports »:Grâce aux nouvelles ___________ (charbon, puis pétrole et électricité), les inventeurs ont mis au point
de nouveaux moyens de transport : - les premiers trains, qui transportaient des ____________ ainsi que les produits dont les ______________ avaient besoin, ce qui a contribué au développement de ______________ ; - de grands navires à ______________, qui ont permis le développement du commerce _________________ ; - les premières __________________; - les premiers ____________________.Grâce à la révolution des transports, les hommes et les marchandises _________________ plus
facilement et plus vite. Des régions isolées ont connu un développement nouveau et sont entrées dans le
monde _________________. http://www.laclassedestef.fr Auteur : Delphinequotesdbs_dbs32.pdfusesText_38[PDF] cours de geographie licence 1 pdf
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