[PDF] Evaluer les compétences transversales : outils, techniques et méthodes. Séminaire bilan du 10 octobre 2014

Qu'est-ce que la compétence transversale ?

Si la notion de compétence transversale peut sembler rela- tivement nouvelle, elle rejoint pourtant les pratiques de nombreux enseignants et intervenants soucieux de solli- citer les ressources cognitives, sociales et affectives de leurs élèves pour permettre une meilleure intégration des savoirs.

Quels sont les rôles des compétences transversales dans le secondaire ?

Il est à noter que, dans le présent programme, le texte relatif aux compétences transversales s’applique aux deux cycles du secondaire. Les compétences d’ordre intellectuel jouent un rôle essentiel dans l’apprentissage et interpellent, à ce titre, l’ensemble des disciplines.

Qu'est-ce que l'évaluation des compétences ?

L’évaluation des compétences, qu’elles soient transversales ou disciplinaires, a essentiellement pour objectif de sou- tenir la régulation des activités d’apprentissage et d’ensei- gnement et d’effectuer le bilan des acquis.

Comment développer la compétence à communiquer ?

Leur compétence à communiquer peut considérablement s’enrichir par la conscience de la diversité des langages et de leurs regis- tres d’utilisation. Cette compétence emprunte plusieurs canaux, dont l’attitude, la posture, la voix, les gestes, les mimiques, les vêtements, les images et les symboles.