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SCIENCES SOCIALES - UNIL Université de Lausanne - Suisse
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Année universitaire 2018/2019
Introduction aux sciences sociales
Introduction to Social Science
INFORMATIONS GENERALES General information
Année / Year :
1eSemestre / Semester : 1
Type de cours / Learning formats Cours fondamental Langue du cours / Language of instruction : FrançaisVolume horaire / Teaching hours per semester 36h
Crédits ECTS : ECTS credits : 4 ECTS
ENSEIGNANT(S) Teachers
Campus de Lyon : Gilles POLLET
Contact : gilles.pollet@sciencespo-lyon.fr
Campus de Saint-Etienne : Charlotte DOLEZ
Contact : charlotte.dolez@sciencespo-lyon.fr
OBJECTIFS DU COURS Course objective
En tentant d'éviter le piège de l'encyclopédisme, ce cours fondamental de première année part d'une idée simple : les sciences sociales, ce sont des auteurs, des idées -être pas l'essentiel. Introduire aux s'imprégner d'une posture intellectuelle qui permet de lier trois éléments indispensables à tout questionnement de sciences HVWégalement considérer que toute pensée est historiquement et sociologiquement située. En réfléchissant sur la notion de "science" et sur les différents régimes de scientificité, on essaiera donc de comprendre les conditions et contextes d'énonciationDurkheim, Weber) aux plus contemporains. A partir d'éclairages sur les itinéraires intellectuels et les principaux travaux des pionniers, on tentera de caractériser des
types de questionnement problématique et méthodologique, puis de rendre compte de certains de leurs approfondissements et des relectures et débats auxquels ils ont pu donner lieu. On pourra ainsi présenter, par la même occasion, plusieurs des courants constitutifs de la sociologie contemporaine, ainsi que leurs dialogues et hybridations éventuelles. A chaque fois, après avoir "remis les choses dans leur contexte", on présentera un travail de recherche spécifique à chaque auteur, afin de pénétrer au coeur même de la fabrique des sciences sociales.ÉVALUATION Course evaluation
- Partiel de 2 heuresPLAN Course syllabus
Introduction : Une introduction aux sciences sociales, pour quoi faire ? I Expliquer (par) les classes et les structures socialesChapitre 1 Eclairages sur Karl Marx sociologue
Chapitre 2 Relectures/Débats - Les analyses marxistes de " »Chapitre 3 Relectures/Débats -
II Analyser les faits sociaux et les fonctions sociétalesChapitre 4
Chapitre 5 Relectures/Débats -
Annales
Chapitre 6 Relectures/Débats -
sociale Chapitre 7 Relectures/Débats - Robert Merton et le fonctionnalisme relativisé III Comprendre les actions et les interactions sociales Chapitre 8 Eclairages sur la sociologie de Max WeberChapitre 9 Relectures/Débats -
Chapitre 10 Relectures/Débats -
Chapitre 11 Relectures/Débats
méthodologiqueBIBLIOGRAPHIE Bibliography
Manuel synthétique : Paul-Antoine Miquel, Epistémologie des sciences humaines, Paris, Nathan (Repères Philosophiques), 1991, 144 p. Pour aller plus loin : Jean-Michel Berthelot (dir.), Epistémologie des sciences sociales, Paris PUF (collection 1er cycle), 2001, 600 p et Sociologie. EpistémologiePour saisir le " réflexe sociologique » :
Howard Becker, Les ficelles du métier. Comment conduire sa recherche en sciences sociales, Paris, La Découverte (Guides/Repères), 2002, 354 p. Pierre Bourdieu, Questions de sociologie, Paris, Minuit, 1980, 269 p. Pour se repérer dans les auteurs, écoles et travaux de recherche : Raymond Aron, Les étapes de la pensée sociologique, Paris, Gallimard (Tel),2003 (1967), 663 p.
Jean-Michel Berthelot, La sociologie française contemporaine, Paris, PUF (Quadrige), 2003 (2000), 274 p et La construction de la sociologie, Paris, PUF (Que sais-je ?), 2005, 128 p. Jean-Pierre Durand, Robert Weil, Sociologie contemporaine, Paris, Vigot,1989, 644 p.
Jean-Michel Chapoulie, La tradition sociologique de Chicago, 1892-1961,Paris, Seuil, 2001, 495 p.
Karl M. Van Meter (dir.), La Sociologie, Paris, Larousse (Textes essentiels),1992, 831 p.
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