[PDF] LE MILIEU PHYSIQUE ET LES SOLS DE LÎLE DE LA RÉUNION

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LE MILIEU PHYSIQUE ET LES SOLS DE L"

ˆILE DE LA

R

´EUNION

Cons

´equences pour

la mise en valeur agricole

Michel RAUNET

1991
Document obtenu sur le site Cirad du réseau http://agroecologie.cirad.fr R

´esum´e

Cette edition sur cdrom du tra vail de Michel Raunet sur le ((Milieu physique et les sols de l"

ˆıle de la R´eunion: cons´equences

pour la mise en valeur agricole))a´et´e pos- sible gr

ˆace`a l"existence d"une´edition papier. Le

livre correspondant, publi

´e en 1991, a´et´e scann´e. L"ima-

gerie et les textes ont ´et´e extraits, traduits num´eriquement et balis ´es afin de disposer d"une structure identique`a celle du livre.

Le cd-rom produit ainsi est exploitable sur les

´ecrans de tous les types

d"ordinateur s g r visualiserez est imprimable directement `a la mani`ere de l"´edition originale r´ealis´ee par le Cirad dont nous avons respect ´e au maximum la structure. L"extraction d"information peu t des figures et des photos, renvois dans le texte, index, moteur de recherche d"Acrobat (tous les mots utiles sont index ´es: avec Acrobat Search, vous obtiendrez rapidement les occurences de n"importe quelle expression). Les figures ont

´et´e trait´es de

mani `ere`a pouvoirˆetre grossies jusqu"`a 3 fois leur taille originale et pour restituer leur r ´esolution d"origine lorsque l"utilisateur souhaite les imprimer. Nous n"avons pas tent

´e de mises`a jour`a cette oc-

casion mais ce recueil d"informations est tr `es demand´e tel quel pour sa richesse et son approche ori- ginale. Enfin vous disposez, sur ce cdrom, d"une aide vid

´eo destin´ee`a apporter

l"aide n

´ecessaire`a l"utilisation

d"Acrobat pour la plus large exploitation du potentiel of- fert ici.Document obtenu sur le site Cirad du réseau http://agroecologie.cirad.fr PR

´EFACE

La R

´eunion, comme

toutes les ˆıles tropicales, constitue un milieu particuli`erement fragile.

Ladiversit

dont les nuisances sont souvent le fait d"une m ´econnaissance au milieu naturel et d"une mauvaise appr´eciation de ses

´equilibres.

Notre

ˆıle n"est pas seulement un spectacle offert au touriste´emerveill´e et un paradis pour le naturaliste. Elle

doit faire vivre une population agricole nombreuse. De par la diversit ´e de ses situations´ecologiques favorables, l" ˆıle peut proposer une large gamme de produits agricoles((temp´er´es))et tropicaux.

Concilier la conservation de l"environnement et une agriculture((reproductible)), faisant bien vivre les gens, est

l"objectif prioritaire de la politique r

´egionale.

La connaissance

`a la fois globale et r´egionalis´ee de la dynamique du milieu naturel est la base indispen- sable d"une politique rationnelle d"am ´enagement du territoire, tendant`a concilier´ecologie, agriculture, forˆet, tourismeeturbanisme.Lepariestdifficile culture, la protection des sols contre l" ´erosion et la conservation de la diversit´e biologique naturelle sont trois volets particuli `erement sensibles d"un tel´equilibre.

A ce titre, la R

´eunion peutˆetre consid´er´ee comme un((laboratoire insulaire tropical))regard´e de pr`es par les

ıles voisines de l"oc´ean indien.

Pour bien g

´erer, il faut donc bien connaˆıtre. Dans cette voie, ouverte par de nombreux et illustres pr´ed´ecesseurs,

Monsieur RAUNET nous propose un((´Etat des lieux)); pr´esent´e d"une fac¸on interdisciplinaire qui manquait un

peu `a la R´eunion. Cette contribution a pour((noyau dur))les sols et leur mise en valeur agricole. Je pense que par son approche originale, l"auteur a r ´eussi`a mettre`a la port´ee d"un large public les particu- larit

´es p´edologiques de l"ˆıle, chose difficile quand on sait la r´eputation d"´esot´erisme de cette discipline, mˆeme

aupr `es des autres sp´ecialistes de la nature. Cet ouvrage, qui apporte une meilleure connaissance des sols de la R

´eunion, sera utile`a divers publics. Tout

d"abord,ildevraitconstituerunoutilder du territoire et de d ´eveloppement agricole. Ensuite, au niveau p´edagogique, il pourraˆetre un guide pour etudiants et enseignants.

D"autre part, il pourra sugg

´erer quelques directions de recherche appliqu´ee ou plus fondamentale ayant trait au milieu physique et `a l"agronomie. Enfin, il n"est pas interdit au public simplement((curieux))d"apprendre ce

qu"est un((andosol))le plus sp´ecifique des sols r´eunionnais et quelles sont ses curieuses propri´et´es.

Pierre LAGOURGUE

Pr

´esident du Conseil R´egional de la R´eunion 1991Document obtenu sur le site Cirad du réseau http://agroecologie.cirad.fr

REMERCIEMENTS

Ce travail,

r

´ealis´e grˆace`a des financements de la R´egion R´eunion et du CIRAD (A.3), a b´en´efici´e de l"appui

d"une

´equipe qu"il

m"est agr ´eable de remercier. Je pense tout particuli`erement`a - Jean SERVANT, responsable du CIRAD ( A.3 `a la R´eunion, qui, conscientde la n´ecessit´e, m"a pouss´e`a entreprendrecettet

M. Trebel est le d

´el´egu´e du Cirad-R´eunion en 2001, date de r´ealisation de ce cd-rom) - Mes coll `egues et amis duCIRAD (A.3), sp´ecialement - Marinus BROUWERS, - Pierre-Franc¸ois CHABALIER, - Roger MICHELLON, - Sylvain PERRET, qui ont toujours

´et´e disponibles

pour m" ´eclairer dans leurs domaines et apporter des critiques construc- tives au texte. - Mes amis g ´eologues, Patrick BACHELERY et Philippe MAIRINE, qui,`a l"occasion de nombreuses tourn

´ees m"ont fait d´ecouvrir quelques((cl´es))du volcanisme de l"ˆıle en´echange de cl´es de p´edologie.

- Paul QUANTIN (ORSTOM - A.3 -, Bondy) qui m"a fait b ´en´eficier de son exp´erience en mati`ere d"ando- sols. - Jean-Claude GIRARD (IRAT ( A.3 )) et Jo ¨el DUPONT de la SREPEN (A.3) (Soci´et´e R´eunionnaise pour la Protection de l"Environnement), qui m"ont ´eclair´e sur la flore de l"ˆıle et sa fragilit´e.

Je n"oublierai pas,

`a Montpellier, de remercier pour son d´evouement l"´equipe du service de Cartographie -

Christian GOUNEL, Agn

`es LHERBET et Guilhem GRELLET - qui a assur´e avec comp´etence la r´ealisation des cartes et figures ainsi que le montage de la maquette.

Un grand merci enfin

`a Nathalie JEAN pour sa gentillesse, sa disponibilit´e et sa patience pendant la longue p

´eriode de mise en forme du texte.

En dehors des relations directes que j"ai eues avec les pr ´ec´edents acteurs, je suis reconnaissant`a tous les auteurs auxquels j"ai emprunt ´e et exploit´e des r´esultats de travaux dans diff´erents domaines (tous cit´es en bibliographie). J"esp

`ere ne pas avoir trop d´eform´e ou simplifi´e leurs id´ees. Le regrett´e Th´er´esien CADET est

certainement un de ceux auxquels je dois le plus.Document obtenu sur le site Cirad du réseau http://agroecologie.cirad.fr

Table des mati

`eres

1 Introduction23

1.1 R

´esum´e g´eographique de l"ˆIle.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23

1.1.1 G

´eologie. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23

1.1.2 Climat. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25

1.1.3 Orographie. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25

1.1.4 V

´eg´etation. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25

1.1.5 Sols. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25

1.2 Approche m

´ethodologique- les unit´es demilieu. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30

1.3 Plan de l"

´etude. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32

2 LE CONTEXTE G

´EOLOGIQUE37

2.1 Morpho structures

g ´en´erales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37

2.2 Le Piton des Neiges. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38

2.2.1 Phase I. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41

2.2.2 phase II. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41

2.3 Le Piton de la Fournaise. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49

2.3.1 Phase I. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49

2.3.2 phase II. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50

2.3.3 phase III. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50

2.3.4 Phase IV. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50

2.3.5 Phase V. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51

2.3.6 Phase VI. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51

2.3.7 Les pyroclastites. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52

2.4 Les mat

´eriaux d´etritiques.... . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53

3 LE CONTEXTE CLIMATIQUE55Document obtenu sur le site Cirad du réseau http://agroecologie.cirad.fr

3.1 Les grands traits de la circulation atmosph

´erique. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57

3.2 Les pluies. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58

3.2.1 Typologie et classification des diff

´erents r´egimes de pluies.. . . . . . . . . . . . . . 58

3.2.2 Distributions r

´egionales des moyennesannuelles. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59

3.3 Les temp

´eratures. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 74

3.3.1 Les temp

´eratures moyennes. .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 74

3.3.2 Quelques cas particuliers. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 76

3.4 Les vents. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 76

3.4.1 Les aliz

´es. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 76

3.4.2 Les brises. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 78

3.4.3 Le foehn. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 78

3.4.4 Vitesses moyennes des vents non cycloniques. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 78

3.5 L"ensoleillement. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 79

3.5.1 L"ensoleillement annuel. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 79

3.5.2 Les variations saisonni

`eres. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 81

3.6 Le rayonnement. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 81

3.6.1 Le rayonnement net (RN). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 83

3.6.2 Le rayonnement global RG. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 83

3.6.3 Le rayonnement terrestre Rt. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 84

3.6.4 Le rayonnement atmosph

´erique Ra. . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 84

3.7 L"humidit

´e relative.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 85

3.8 Evapotranspiration. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 88

3.8.1 D

´etermination de l"ETP. .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 88

3.8.2 l"ETP - TURC. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 88

3.8.3 ETP-PENMAN. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 93

3.8.4 L"

´evaporation en bac - classe a. . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 97

3.8.5 Comparaison des trois m

´ethodes. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 99

3.8.6 En conclusion demande et d

´eficit climatiques. . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 99

4 LE CONTEXTE V

´EG´ETAL103

4.1 Impact de

l"emprise humaine. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 104

4.1.1 D

´ebut de l"occupation agricole des((Hauts)).. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 105Document obtenu sur le site Cirad du réseau http://agroecologie.cirad.frDocument obtenu sur le site Cirad du réseau http://agroecologie.cirad.fr

4.1.2 L"arriv

´ee du g´eranium. .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 108

4.2 La s

´erie m´egatherme semi-x´erophile.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 108

4.2.1 La savane littorale de basse altitude. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 108

4.2.2 La for

ˆet semi-x´erophile de moyenne altitude (200-800 m`etres). . . . . . . . . . . . . 109

4.2.3 L"intervention de l"homme:cultures et v

´eg´etation secondaire. . .. . . . . . . . . . . 110

4.3 La s

´erie m´egatherme hygrophile. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 111

4.3.1 Localisation des reliques actuelles (1.989). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 113

4.3.2 Les principales esp

`eces ligneuses. . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 114

4.4 La s

´erie m´esotherme hygrophile.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 115

4.4.1 La for

ˆet complexe`a((bois de couleur)). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 115

4.4.2 Les fourr

´es tr`es hygrophiles`aPandanus montanus. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 116

4.4.3 La for

ˆet`a Acacia heterophylla.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 116

4.5 L"

´etage oligotherme de hautealtitude. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 119

4.5.1 Les situations bien drain

´ees mais non excessivement s`eches. . . . . . . . . . . . . . 119

4.5.2 Les situations

´ecologiques particuli`eres. . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 119

4.6 La v

´eg´etation littorale. . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 120

4.6.1 La v

´eg´etation d"extrˆeme littoral.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 120

4.6.2 La v

´eg´etation des zones mar´ecageuses.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 121

4.7 La dynamique de colonisation des laves. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 122

4.7.1 Dans le secteur((m´egatherme humide))- Grand Brˆul´e). . . . . . . . . . . . . . . . . . 122

4.7.2 Dans le secteur m

´esotherme (((grandespentes))de la Fournaise). . . . . . . . . . . . 123

4.7.3 Variations en fonction de la nature des coul

´ees. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 124

4.8 La v

´eg´etation secondaire et les((pestes))v´eg´etales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 124

4.8.1 Les((pestes))(envahisseurs biologiques). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 125

4.8.2 Autres esp

`eces secondaires. . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 126

4.9 Sylviculture:les reboisements et((r´eg´en´erations)). .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 129

4.9.1 Reboisements en esp

`eces exotiques. .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 129

4.9.2((R´eg´en´erations))d"esp`eces indig`enes.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 131

5 HAUTE ALTITUDE133

5.1 Milieux situ

´es au-dessus de 2500 m`etres d"altitude. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 133

5.1.1 Le climat. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 134Document obtenu sur le site Cirad du réseau http://agroecologie.cirad.fr

5.1.2 La v

´eg´etation. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 134

5.1.3 Les mat

´eriaux superficiels et lessols. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 134

5.2 Les plan

`ezes situ´ees entre 1800 et 2 500 m`etres d"altitude. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 136

5.2.1 Les milieux

`a dalle dominante (unit´e2). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 136

5.2.2 Les milieux

`a blocailles et cendressur coul´ees (unit´e 3). . . . . . . . . . . . . . . . . 137

5.2.3 Milieux

`a lapilli et cendressur coul´ees (unit´e 4). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 138 6 MAT ´ERIAUX VOLCANIQUES EN PLACE DU PITON DES NEIGES141

6.1 Les coul

´ees de la phaseII. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 143

6.1.1 Les model

´es de dissection tr`esaccident´es (unit´e 5). . . . . . . . . . . . . . . . . . . 143

6.1.2 Les lambeaux de plan

`ezes (unit´es 6`a 9).. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 147

6.2 Les Tufs de Saint-Gilles (phase II). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 154

6.2.1 Relations g

´eomorphologiques avecles autres types de formations. . . . . . . . . . . 154

6.2.2 Les croupes et versants pentus (unit

´e 10). . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 156

6.2.3 Les bas de versants (unit

´e 11). . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 158

6.2.4 Les goutti

`eres colluviales (unit´e 12).. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 159quotesdbs_dbs11.pdfusesText_17

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