Cours 5: la grammaire générative et transformationnelle (le
1-. La grammaire générative et transformationnelle est une grammaire qui se présente comme une synthèse (résumé) des apports des grammaires structurales et
La grammaire générative
Les notions d'objet et de sujet peuvent donc se définir de manière configurationnelle. Exercice : écrire sur ce modèle une grammaire qui engendrerait des
LA GRAMMAIRE GÉNÉRATIVE ET TRANSFORMATIONNELLE
Nous distinguerons ici trois époques : - la naissance avec Structures syntaxiques
La grammaire générative et transformationnelle
Pour Chomsky la compétence est une aptitude dynamique du sujet à produire un nombre infini de phrases correctes. La performance devient alors l'exercice de
LA GRAMMAIRE GÉNÉRATIVE SELON CHOMSKY
C'est dans les exercices d'application accompagnant l'enseignement gram- matical que nous trouvons la pratique qui se rapproche le plus des transforma
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On est capable de juger la grammaticalité d'une phrase. On possède un savoir linguistique ou langue interne (LI). Cette grammaire n'a pas été apprise à
La
Projet de la grammaire générative et transformationnelle. 3. Théories linguistiques antérieures à la seconde est le lieu de l'exercice de la première.
Fiche n° 7 : la grammaire générative et transformationnelle
? Compétence/Performance ;. ? Grammaticalité/Agrammaticalité ;. ? Structure profonde/Structure de surface. Démarche théorique et axes d'analyse syntaxique.
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blication de l'Introduction à la grammaire générative de Nicolas Ruwet (Pion C'est dans les exercices d'application accompagnant l'enseignement gram-.
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Exercice : sur ce modèle faire une grammaire des questions du genre : Qui Marie a (t-elle) rencontré ? Qui tu crois que Marie a rencontré ? Quel livre penses-
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La grammaire générative et transformationnelle s'est développée depuis 1955 sous l'impulsion de Noam Chomsky professeur à l'institut de technologie
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Fiche n° 7 : la grammaire générative et transformationnelle Fondateur de la théorie Noam Chomsky Année de fondation Entre 1960 et 1965 Principaux
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Exercices de syntaxe transformationnelle du grammaire générative Cette édition numérique a été fabriquée par la société FeniXX au format PDF
Exercices PDF - Syntaxe - CCDMD
Reconnaître le verbe principal ? Reconnaître les phrases syntaxiques autonomes ? Découper les constituants de la phrase (1) ? Découper les constituants de
Fondateur de
la théorieNoam Chomsky.
Année de
fondation Entre 1960 et 1965.Principaux
concepts ❖ Compétence/Performance ; ❖ Grammaticalité/Agrammaticalité ; ❖ Structure profonde/Structure de surface.Démarche
théorique et axes d'analyse syntaxique Les trois distinctions binaires sur lesquelles repose la grammaire générative et transformationnelle sont : ❖ Compétence/Performance La compétence réfère aux connaissances qu'un sujet parlant a d'une langue et la performance renvoie à la mise en pratique de ces connaissances. ❖ Grammaticalité/Agrammaticalité Soient les phrases suivantes :
Grammaticale et interprétable P1 = De nos jours, la modestie est très
rare. Grammaticale et ininterprétable P2 = Le mur boit un
soda. Agrammaticale et interprétable P3 = La tour de Pise est monument très
ancien. Agrammaticale et ininterprétable P4 = Journaliste plafond
partir. La compétence linguistique d'un locuteur français lui permettra d'écarter, systématiquement, les phrases P2, P3 et P4 car elles sont
inacceptables. Il n'y a que la phrase P1 qui est acceptable car elle est
grammaticale et interprétable. ❖ Structure profonde/Structure de surfacecomposantes de base. La structure de surface d'une phrase (servant d'entrée à la composante
phonologique) réfère à son organisation syntaxique après la réalisation des opérations de transformations. Elle est décrite par l'énoncé achevé. Afin d'empêcher l'apparition, dès le niveau de la structure profonde, de phrases agrammaticales, il faut user (conformément à Chomsky) des règles de sous-catégorisations. Celles-ci sont des règles introduites dans les composantes de base entre les règles syntagmatiques et les règles lexicales. Par exemple, dans la phrase " Le cheval pense », les règles de sous- catégorisations bloquent l'attribution d'un sujet non humain au verbe " penser ». Ces règles dont il est question peuvent être scindées en diverses autres règles Les règles de sous-catégorisations du nom : Il y a quatre sortes de noms : nom commun animé, nom commun non animé, nom propre animé et nom propre non animé. La sou-catégorisation en nom commun et en nom propre est exprimée, dans les unités lexicales, par : (+ commun), (- commun).Ainsi : N =
± commun
Commun = ± animé
+ Animé = ± humain - Animé = ± concret Les règles de sous-catégorisations du verbeLes verbes sont définis par deux types de traits : des traits sélectifs et des traits
inhérents (± transitif). Les règles de sous-catégorisations de l'adjectif L'adjectif est catégorisé sur la base de son contexte.Exempl
es ❖ Exemple relatif à la structure profonde/structure de surface Soit la phrase suivante : Ces avocats ne plaident plusStructure de
surface.S = Construction + Phrase
Construction = Affirmation + Négation
Phrase = SN + SV
SN = Nombre + SN
Nombre = Pluriel SN
= Dét. + NDét. = Ce
N = avocat
SV = Aux + SV
Aux = Temps + Personne + Nombre
Aux = Présent + 3
ème personne + Pluriel
SV = V
V = Plaider
P = (Affirmative + Négative) + Pluriel + (Ce) + A+ (Présent + 3ème
personne + Pluriel) + A Structure profonde. ❖ Exemples relatifs aux sous-catégorisations Exemple relatif à la sous-catégorisation du nom + Commun - Humain = Dauphin + Commun + Humain = Garçon + Commun - Animé + Concret = Console Exemple relatif à la sous-catégorisation du verbeIl rédige
une plaidoirie. (+ transitif)Elle dîne.
(- transitif) Exemple relatif à la sous-catégorisation de l'adjectif Soit la phrase suivante : Un Etat corrompu, délétère. L'adjectif " corrompu » ne peut âtre suivi d'un complément, mais il peutêtre précédé d'un nom.
Remarque Afin d'expliciter les rapports syntaxiques existant entre les mots d'une phrase, Chomsky a élaboré la théorie x-barre. Hormis la coordination qui est un rapport égalitaire, les mots ont, généralement, des rapports dequotesdbs_dbs3.pdfusesText_6[PDF] l aiguille creuse fiche de lecture
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