Rectificatif Cours Cytosquelette D Cappellen UE2 PACES-L1 Santé
PACES Année Universitaire 2011-2012. UE2: La Cellule et Les Tissus. Le cytosquelette (Cours de 2h). Enseignant: Dr D. CAPPELLEN.
Réticulum endoplasmique Appareil de Golgi
http://medecine-pharmacie.univ-fcomte.fr/download/ufr-smp/document/cours-paces/ue2-le-systa-me-endomembranaire.pdf
Biologie cellulaire UE2 2e édition
Biologie cellulaire. UE2 de préparation aux concours PACES à Paris ... Ce manuel a ainsi pour objectif d?être un complément de cours mais.
Cours Noyau D Cappellen PACES-L1 Santé 2011
Nov 25 2011 PACES
(UE2 INTRO BIO CELL sept12 [Mode de compatibilité])
Sep 12 2012 PACES 2012-13 / S1 : UE2. INTRODUCTION à la. BIOLOGIE CELLULAIRE ... Cours de Biologie Cellulaire » -. P Cau & R Seïte - 4ème éd.
EMPLOI DU TEMPS PACES COURS MAGISTRAUX SEMESTRE 1
Sep 3 2018 mardi 4 septembre 2018 mercredi 5 septembre 2018 jeudi 6 septembre 2018 vendredi 7 septembre 2018. 8h00. 9h00. 10h00. UE2. UE2. 11h00.
LES MEMBRANES BIOLOGIQUES PLAN
Sep 4 2012 PACES 2012-13 / S1 : UE2. © L. NICOD - UFR SMP – Université de Franche-Comté. -Membranes Biologiques-. LES MEMBRANES BIOLOGIQUES.
Cours Mitochondries et Peroxysomes D Cappellen PACES-L1
Nov 17 2011 PACES
PACES Correction UE2 ED3
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Cours 5 : Imagerie par ultrasons - L2 Bichat 2016-2017
Ronéo n°5- UE2 Cours 5. UE2 Biophysique. Pr François Rouzet – PU PH en médecine nucléaire. Le 21/10/2016 de 8h30 à 10h30. Ronéotypeur : Gomez Julie.
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cellulaire UE2 2e édition Alexandre Fradagrada Professeur de biologie cellulaire en centre de préparation aux concours PACES à Paris Gilles Furelaud
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Cours magistraux + projection de schémas légendés RESSOURCES PEDAGOGIQUES Bibliographie conseillée • J Poirier J-L Ribadeau Dumas Histologie Masson
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12 sept 2012 · PACES 2012-13 / S1 : UE2 INTRODUCTION à la BIOLOGIE CELLULAIRE Cours de Biologie Cellulaire » - P Cau R Seïte - 4ème éd
UE 2 - Site de courspaces-um1 !
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On définit ainsi une unité de traduction composée d'une molécule d'ARNm de ribosomes qui y sont associés et du polypeptide en cours de synthèse ARNm et
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S'intéresser à la matière - Matière sans beaucoup de pièges si bien apprise - Aller en cours! - Bien apprendre ce qui est écrit sur les diapos et ce qui
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VRAI Une culture confluente doit être repiquée Page 5 QCM 3 : Isolement de matériels membranaires Cours Jean Cambar
UE2-1 : BIOLOGIE CELLULAIRE ET TISSUS
Plan du document :
Fiche descriptive de l'UE .................................................. P 1 Programme détaillé de l'UE ............................................. P4 Descriptif des séquences d'apprentissage de l'UE .........P8EQUIPE PEDAGOGIQUE
RESPONSABLE
ENSEIGNANTS
Pr RANDRIANJAFISAMINDRAKOTROKA Nantenaina S.
Pr RANDRIANJAFISAMINDRAKOTROKA Nantenaina S.
Dr RANAIVOSON Haingo Voahangy Rabetafika
NOMBRE DE CREDITS 4
SEMESTRE D'ETUDES S1
TAILLE DU GROUPE >1500
DUREE ET CHARGE TOTALE DU TRAVAIL
ETUDIANT
40h ET (en présentiel) et 80h TPE
INTIULE DES ELEMENTS
CONSTITUTIFS/MATIERES CONSTITUANT
L'UEECUE1 : BIOLOGIE CELLULAIRE
ECUE2 : TISSUS
DEMARCHE PEDAGOGIQUE Présentiel enrichi :
- Magistrale - Illustration par des schémas et prise de schémas légendésOBJECTIFS GENERAUX DE L'UE
• Connaître la ou les origines et les structures microscopiques et constitutions moléculaires des différents composants cellulaires et tissulaires du corps
humain OBJECTIFS SPECIFIQUES ECUE 1 : BIOLOGIE CELLULAIREL'étudiant doit:
· Connaître les différentes méthodes d'étude des cellules · Pouvoir décrire la structure microscopique et donner la composition moléculaire de chaque élément étudié· Etre capable d'expliquer les mécanismes de fonctionnement de chaque constituant de la cellule
ECUE 2 : TISSUS
L'étudiant doit être capable de :
· Donner la définition du tissu étudié· Citer ses différents composants
· Décrire ses structures microscopique et moléculaire · Donner les critères de classification utilisés · Etablir la ou les corrélation(s) entre la ou les structure(s) et la ou les fonction(s) SEQUENCES D'APPRENTISSAGE ECUE 1 : BIOLOGIE CELLULAIRE1. Les méthodes d'étude des cellules
2. Les constituants moléculaires de la cellule
3. Les mécanismes moléculaires fondamentaux
4. Le noyau interphasique
5. Le réticulum endoplasmique et les ribosomes
6. La mitochondrie
7. L'appareil de golgi ECUE2 : TISSUS
1. Les tissus épithéliaux de revêtement
2. Les tissus épithéliaux glandulaires
3. Les populations cellulaires libres
4. Les tissus conjonctifs
SUPPORTS Cours magistraux + projection de schémas légendés RESSOURCES PEDAGOGIQUES Bibliographie conseillée • J. Poirier, J-L Ribadeau Dumas. Histologie. Masson • Bruce Alberts, Dennis Bray, Julian Lewis, Martin Raff, Keith Roberts, James D.Watson. Biologie moléculaire de la cellule. Médecine - Sciences Flammarion. • Wolfgang Kühnel. Atlas de poche d'histologie. Médecine-Sciences Flammarion
ACTIVITES D'APPRENTISSAGE • Lecture des notes prises • Analyse de documents • Questions-réponses EVALUATION DE L'UE • QCM : durée 1h30 mn à la fin du semestre CONDITIONS DE VALIDATION DES CREDITS Obtention d'une note ≥ 10/20 Programme détaillé de l'UE2-1 Biologie cellulaire et TissusECUE1 : BIOLOGIE CELLULAIRE
I. METHODES D"ETUDE DES CELLULES Objectifs
- Citer et décrire les différentes méthodes d"étude des cellulesParagraphe I-1 : Microscopes
· Microscopes optiques
· Microscopes électroniques
· Préparations cellulaires et tissulaires en vue d"un examen au microscopeParagraphe I-2 : Centrifugation
Paragraphe I-3 : Cryofracture
Paragraphe I-4 : Technique de fractionnement cellulaire Paragraphe I-5 : Technologie de l"ADN recombinantParagraphe I-6 : Culture cellulaire
Paragraphe I-7 : Immunohistochimie
Paragraphe I-8 : Hybridation in situ
II. CONSTITUANTS MOLECULAIRES DE LA CELLULE Objectifs - Citer les différents constituants des membranes biologiques - Décrire la structure moléculaire des différents constituants - Citer leurs rôles et leurs propriétés. Paragraphe II-1 : Structure des constituants au microscope (type de description: la membrane plasmique) : double couche lipidique, les protéines membranaires, les glucides membranairesParagraphe II-2 : Propriétés
Paragraphe II-3 : Trafic membranaire
III. COMPARTIMENTS CELLULAIRES Objectifs
- Citer les différents compartiments de la cellule - Décrire leurs structures - Etablir les corrélations fonctionnelles entres ces différents compartiments Paragraphe III-1 : Mécanismes moléculaires fondamentaux· Génome et code génétique
· Duplication de l"ADN
· Réplication de l"ARN
· Recombinaison génétique
· Synthèse des protéines
Paragraphe III-2 : Noyau interphasique
· Structure
· Propriétés
Paragraphe III-3 : Réticulum endoplasmique et ribosomes· Variétés de réticulum endoplasmique
· Cas particuliers dans certains organes
· Synthèse, ciblage des ribosomes, types et propriétésParagraphe III-4: Mitochondries
· Structure
· Fonctions et multiplication
Paragraphe III-5: Appareil de Golgi
· Structure
· Rôles
ECUE2 : TISSUS
I. LES TISSUS EPITHELIAUX DE REVETEMENT
Objectifs
- Classer les épithéliums de revêtement - Citer et expliquer les propriétés d"un épithélium de revêtement Paragraphe I-1: Aspects morphologiques et répartition dans les organesParagraphe I-2: Classification
Paragraphe I-3: Propriétés
II. LES TISSUS EPITHELIAUX GLANDULAIRES
Objectifs
- Enumérer les variétés de glandes - Classer les épithéliums glandulaires - Citer les molécules mise en jeu ainsi que leurs intérêtsParagraphe II-1: Propriétés
Paragraphe II-2: Classification
III. LES POPULATIONS CELLULAIRES LIBRES
Objectifs
- Décrire les propriétés de chaque élément - Décrire leur structure histologiqueParagraphe III-1: Le Tissu sanguin
· Généalogie des éléments figurés du sang · Les caractéristiques de chaque élément figuré· Caractérisations moléculaires in situ
Paragraphe III-2: Le Tissu lymphoïde
· Les tissus lymphoïdes diffus
· Les organes lymphoïdes
IV. LES TISSUS CONJONCTIFS
Objectifs
- Citer et décrire les différents constituants du tissu conjonctif - Décrire les principales variétés de tissu conjonctifParagraphe IV-1: La structure histologique
· Les cellules
· Les fibres
· La substance fondamentale
Paragraphe IV-2: Classification
Descriptif des séquences d'apprentissage de l'UE 2-1 : Biologie cellulaire etTissus
ECUE1 Biologie Cellulaire
1ère SEQUENCE : LES METHODES D'ETUDE DES CELLULES
Durée : 03 heures
Objectifs :
A la fin de la séquence, les étudiant(e)s doivent être capable de : - Citer et décrire les différentes méthodes d'étude des cellulesCe qu'il faut savoir :
- Microscope : les principes physiques, les principales étapes de préparation des cellules et des tissus selon le microscope à utiliser, les applications médicales (immunohistochimie, examen direct de microbes,...) - Centrifugation : principes et indications de la centrifugation différentielle et de la centrifugation en gradient - Cryofracture : technique de réalisation et intérêts Fractionnement cellulaire : quel est l"intérêt ? Technologie de l"ADN recombinant : que peut - on faire avec cette technique ? quelles sont les possibilités offertes par cette technique ? Culture cellulaire : comment la réaliser ? quels en sont les intérêts ? Immunohistochimie : quels sont les principes de base ? quels en sont les intérêts ? Hybridation in situ : quels sont les principes de base ? quels en sont les intérêts ?Activités d'apprentissage :
- Lecture du power point - Recherche de schémas complémentaires - Q.C.M (Jquiz et Jcloz)Ressource :
- Cours sur Power Point - Bibliographie : J. Poirier, J-L Ribadeau Dumas. Histologie. Masson Bruce Alberts, Dennis Bray, Julian Lewis, Martin Raff, Keith Roberts, James D.Watson. Biologie moléculaire de la cellule. Médecine - Sciences Flammarion. Wolfgang Kühnel. Atlas de poche d'histologie. Médecine-Sciences Flammarion - Références webographiques : avec les mots clés dans le siteEvaluation :
- Q.C.M (Jquiz et Jcloz)2ème SEQUENCE : LES CONSTITUANTS MOLECULAIRES DE LA CELLULE
Durée : 03 heures
Objectifs :
A la fin de la séquence, les étudiant(e)s doivent être capable de : - Citer et décrire la structure moléculaire des différents constituants de la membrane biologique - Dire leurs propriétés et leurs rôles.Ce qu'il faut savoir :
- Double couche lipidique : organisation, composition, propriétés, rôles - Protéines membranaires : disposition, composition, propriétés, rôles - Glucides membranaires : localisation, organisation, propriétés, rôles - Trafics membranaires : variétés, modalités de fonctionnement pour chaque variétéActivités d'apprentissage :
- Lecture du power point - Recherche de schémas complémentaires - Q.C.M (Jquiz et Jcloz)Ressource :
- Cours sur Power Point - Bibliographie : idem - Références webographiques : avec les mots clés dans le siteEvaluation :
- Q.C.M (Jquiz et Jcloz)3ème SEQUENCE : LES MÉCANISMES MOLÉCULAIRES FONDAMENTAUX
Durée : 03 heures
Objectifs :
A la fin de la séquence, les étudiant(e)s doivent être capable de : - Décrire les mécanismes de chaque évènement cité et dire leurs caractéristiquesCe qu'il faut savoir :
Génome et code génétique : définitions, compositions, significations - Duplication de l"ADN : mécanisme, caractéristiques, intérêts - Réplication de l"ARN : mécanisme, caractéristiques, intérêts - Recombinaison génétique : variétés, mécanismes - Synthèse des protéines : structures engagées, principales étapes et maturation moléculaire, destinations des molécules synthétiséesActivités d'apprentissage :
- Lecture du power point - Recherche de schémas complémentaires - Q.C.M (Jquiz et Jcloz)Ressource :
- Cours sur Power Point - Bibliographie : idem - Références webographiques : avec les mots clés dans le siteEvaluation :
- Q.C.M (Jquiz et Jcloz)quotesdbs_dbs15.pdfusesText_21[PDF] exemple de rapport de veille concurrentielle
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