[PDF] CYCLE 1 CYCLE 2 CYCLE 3 COURSE D'ORIENTATION. Problème





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LA COURSE DORIENTATION À LÉCOLE PRIMAIRE

Les activités et la course d'orientation relèvent de COMPÉTENCES EPS : NIVEAU : CE2 au CM2. OBJECTIF POUR LE MAITRE : Évaluer l'élève dans le cadre ...



Course dorientation au cycle 3

Course d'orientation au cycle 3. Module d'apprentissage d'environ 10 séances. Champ d'apprentissage 2 : Adapter ses déplacements à des environnements variés.



« Activités dorientation »

Les activités et la course d'orientation relèvent de COMPÉTENCES EPS : CE2-CM1-CM2 : Adapter ses déplacements à différents types d'environnement :.



CYCLE 1 CYCLE 2 CYCLE 3

COURSE D'ORIENTATION. Problème fondamental : courir seul ou à 2012 (CP ? CM2). 2015. (Maternelle) ... Course s'orientation - cycle 2 - situations.



Domaine : LV et EPS Tâche finale : réaliser une course dorientation

Tâche finale : réaliser une course d'orientation en anglais Niveau : Cycle 3 CM1 /CM2. Liaison Ecole / Collège. Descriptif du projet : associer une activité 



ACTIVITÉS et COURSE DORIENTATION À LÉCOLE

CE2-CM1-CM2 : Adapter ses déplacements à différents types d'environnement : activités d'orientation : retrouver plusieurs balises dans un espace 



ÉDUCATION PHYSIQUE ET SPORTIVE

Course d'orientation. Éléments de construction d'une séquence d'enseignement. Champ d'apprentissage « Adapter ses déplacements à des environnements variés ».



Orientation cycle 3

May 19 2016 course aux scores (CM2) : retrouver et pointer sur le carton de marque le plus de balises possible dans le temps donné.



Une course dorientation pour les CM2 les 6e et les 3e DP3

May 14 2014 Une course d'orientation pour les CM2



LA COURSE DORIENTATION: DEFINITION

Les activités d'orientation à l'école maternelle : niveau 1. 1. Introduction. 2. Tableau synoptique de la démarche d'enseignement.



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Les activités et la course d'orientation relèvent de COMPÉTENCES EPS : Maternelle : Se repérer et se déplacer dans l'espace - Décrire et représenter un parcours 



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Course d'orientation au cycle 3 Module d'apprentissage d'environ 10 séances Champ d'apprentissage 2 : Adapter ses déplacements à des environnements variés



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CE2-CM1-CM2 : Adapter ses déplacements à différents types d'environnement : activités d'orientation : retrouver plusieurs balises dans un espace 



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Pratique sociale de référence : l'activité « course d'orientation » pratique sportive consiste à réaliser un parcours déterminé le plus vite possible 



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2012 (CP ? CM2) PREALABLES EN CE QUI CONCERNE L'ACTIVITE ORIENTATION ET SA PROGRESSION EN CYCLE 1 Course s'orientation - cycle 2 - situations



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Définition : La course d'orientation est une course contre la montre qui se déroule en terrain varié sur un parcours matérialisé par des postes de contrôle 



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Travail à l'azimut CM2 varié comportant 10 balises Gérer l'effort dans sa longueur et sa difficulté



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POUR UNE MEILLEURE MAÎTRISE DE L'ESPACE L'ORIENTATION Aide à des progressions de la Maternelle au CM2 Document conçu par Guy CHASTAN- CPC EPS- FDF1 - 



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Course d'orientation 1 aSituation 1 les objets cachés Objectif Rechercher des objets cachés par des partenaires à divers

  • Quelles sont les bases de la course d'orientation ?

    Alors la course d'orientation - souvent abrégée CO, comment ? se passe ? Le principe est simple : à l'aide d'une carte et d'une boussole, vous réalisez votre course en partant à la recherche de balises indiquées par un cercle sur la carte et par une toile triangulaire orange et blanche sur le terrain.

  • Comment expliquer une course d'orientation ?

    La course d'orientation est un sport individuel, pouvant être pratiqué en équipe. Il s'agit de trouver le plus rapidement possible des balises à poinçonner dans l'ordre, à l'aide d'une carte dessinée avec une légende spécifique et éventuellement d'une boussole.

  • Quels sont les symboles en course d'orientation ?

    Départ (Triangle rouge ou rose). Poste de contrôle (cercle rouge ou rose). Arrivée (double cercle rouge ou rose).
  • ?helle et équidistance
    l'échelle des cartes de course d'orientation pour la compétition est comprise entre 1; 4000 et 1: 15000 (1 cm sur la carte correspond à 15000 cm sur le terrain soit 150 m). la différence verticale entre deux courbes de niveau est appetée équidistance, elle est généralement de 5 m.
CYCLE 1 CYCLE 2 CYCLE 3

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Se déplacer avec aisance dans des

environnements variés, naturels ou aménagés.

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