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LEGENDE ET PHOTOS

Sur une carte d'orientation les symboles sont toujours les mêmes



COURSE dORIENTATION

Par exemple interroger les élèves sur la relation carte-terrain



Des activités dorientation vers la course dorientation

La course d'orientation c'est: Définition Réaliser des courses en étoile ... légende. Les couleurs et les symboles. • Le noir (route



légende ISOM 2017-2.prn.pdf

Lire une carte de Course d'Orientation pédestre (Symboles ISOM 2017-2). RELIEF. Courbe de niveau et tiret de pente. Courbe de niveau maîtresse et cote d' 



LA COURSE DORIENTATION

Il s'agit de documents destinés à compléter les interventions faites dans le cadre de la Formation Professionnelle Continue. J-L ÉTORÉ (Professeur d'EPS au 



LA COURSE DORIENTATION À LÉCOLE PRIMAIRE

Les activités et la course d'orientation relèvent de COMPÉTENCES EPS : Évaluer l'élève dans le cadre d'une lecture de légende sur carte.



Untitled

Forêt propre course rapide Légende de cartes de. Course d'Orientation (extrait). OS.A.G.C. Course d'Orientation 2010 - (www.sagc-orientation.fr).



mémoire PE2 C.O Géographie TICE

20 nov. 2010 a) Séance 1 E.P.S.



Légende des Cartes de CO à la norme IOF

La carte de Course d'Orientation possède une symbolique particulière. Sa légende est normalisée au niveau mondial par l'International Orienteering Federation 



ÉDUCATION PHYSIQUE ET SPORTIVE

Savoir se repérer sur différents types de supports (plans cartes de course d'orientation très simples dont la légende et l'échelle ont été adaptées).



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[PDF] La course dorientation cest

La course d'orientation c'est: Définition Réaliser des courses en étoile légende Les couleurs et les symboles • Le noir (route chemin maison ) 



[PDF] LIRE UNE CARTE DORIENTATION (symboles iof)

Forêt : course facile dans une direction Verger Vignoble Limite de culture nette Terrain cultivé Limite de végétation distincte



[PDF] COURSE dORIENTATION - Site EPS de lacadémie de Grenoble

- Révision règles de sécurité et légende simplifiée - Orienter sa carte se situer se déplacer sur routes chemins et sentiers - Repérer points 



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Une connaissance approfondie des légendes Une analyse carte/terrain trop superficielle ou trop minutieuse Une analyse et une sélection des informations les 



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Course d'orientation en EPS Utilisation de supports cartographiques adaptés à l'activité Nicolas HAYER LP Le Champ de Claye – CLAYE-SOUILLY 1-Préambule



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La carte de Course d'Orientation possède une symbolique particulière Sa légende est normalisée au niveau mondial par l'International Orienteering Federation 



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Autoroute - Route principale Passage sous une route Petite route carossable - Chemin carossable Chemin très visible (pour piétons) - Sentier



[PDF] LA COURSE DORIENTATION

Les compétences spécifiques attendues en course d'orientation : - La notion d'espace : à partir d'objets concrets à Lire la légende d'une carte

:
COURSE dORIENTATION

1 Formation FRXUVH G·RULHQPMPLRQ ² nicolas.verbois@ac-grenoble.fr

Nicolas VERBOIS

Enseigner la

COURSE G·25H(17$7H21

(au collège) 2) Le matériel

Page 4

8)

I·pYMOXMPLRQ

Page 40

4) Planifier

son cycle

Page 13

5) Préparer

sa leçon

Page 21

6) Animer sa

leçon

Page 24

7) Les

situations

G·apprentissage

Page 25

3) Les

compétences visées

Page 10

9) Solutions

de secours

Page 43

10)

Connaissances

utiles

Page 45

1)

La sécurité

Page 1

2 Formation FRXUVH G·RULHQPMPLRQ ² nicolas.verbois@ac-grenoble.fr

1ère partie : la sécurité

Comment organiser la sécurité en CO ?

Remarque 2UJMQLVHU OM VpŃXULPp HQ F2 Ń·HVP : - Assurer la sécurité passive SUHQGUH VHV SUpŃMXPLRQV ŃUpHU OHV ŃRQGLPLRQV G·XQH pratique en toute sécurité.

- )RUPHU XQ SUMPLTXMQP OXŃLGH UHVSRQVMNOH VpŃXULPp MŃPLYHB (Q G·MXPUHV PHUPHV Ń·HVP

o Lui inculquer le respect des règles (de sécurité, de fonctionnement). o )MLUH HQ VRUPH TX·LO VLPXH VRQ QLYHMX HP V·HQJMJH VXU XQ SMUŃRXUV GH GLIILŃXOPp adaptée. o FRQVPUXLUH GHV SRXYRLUV PRPHXUV TXL OXL SHUPHPPHQP G·pYROXHU HQ PRXPH VpŃXULPp dans le milieu naturel.

HO Q·\ M SMV GH PH[PH UpJOHPHQPMQP VSpŃLILTXHPHQP OM FB2B HO IMXP GRQŃ V·MSSX\HU VXU OHV PH[PHV UpJOHPHQPMQP GH

PMQLqUH JpQpUMOH O·(36 QRPMPPHQP OH %2 GX E VHSPHPNUH 2004

A faire, EN AMONT du cycle de CO:

- Avoir O·MXPRULVMPLRQ GH pratiquer sur un lieu déterminé ŃHPPH MXPRULVMPLRQ SHXP IMLUH O·RNÓHP G·XQH

convention tripartite : clg ² propriétaire ² CG (collège) ou CR (lycée). Dans tous les cas, il faut obtenir

une autorisation écrite du propriétaire des lieux.

o Il est également boQ GH VLJQMOHU MX FRQVHLO G·$GPLQLVPUMPLRQ SMU OH NLMLV GX SURÓHP (36 OHV OLHX[

GHSUDWLTXHVGHOquotesdbs_dbs33.pdfusesText_39
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