[PDF] FICHE DE GRAMMAIRE - Cap sur le FLE





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Le subjonctif présent et passé - Exercices de conjugaison

Complétez les phrases avec les verbes proposés au subjonctif présent. Liste des choses à faire. Il faut que tu savoir. les choses que tu devras faire. D'abord 







FICHE DE GRAMMAIRE

On utilise le subjonctif après les verbes exprimant une contrainte Elle a fait beaucoup d'effort pour que nous passons / passions une bonne soirée.



Fiche 6. « Avoir beau »

26 août 2015 (Cet exercice aura beau être difficile je sais que vous vous en ... Mais comme « por (muy) » ne peut être suivi que d'un subjonctif



Le conditionnel présent exercices et corrigé

Exercices de conjugaison l'imparfait de l'indicatif -ais -ais



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Concordance : indicatif ou subjonctif exercice no 1. Selon le contexte de la phrase Qu'il (être) d'accord ou non



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15 janv. 2021 Accès en ligne aux leçons et exercices de grammaire lors du semestre ... 25 Le Mode subjonctif- Voir exercices sur la fiche d'exercices.



Exercice 1 le subjonctif ou l'indicatif - Alloprof

LE SUBJONCTIF - UTILISATION - EXERCICES page 1 / 6 CC BY-NC-SA 4 0 - 2019 French Grammar Games Exercice 1: (Voir explications 1-2) Complétez les phrases suivantes en utilisant le subjonctif ou l'indicatif 1 J'aimerais que tu _____ (faire) ton travail 2 J'ai peur que ma mère _____ (être) malade 3



FICHE DE GRAMMAIRE - Cap sur le FLE

Le subjonctif présent CORRIGÉ Exercices de conjugaison En général le subjonctif présent se forme du radical du verbe + les terminaisons du présent de l’indicatif -e -es -e -ent et celles de l’imparfait -ions -iez Exemple : donner = je donn-e que je donne que nous donnions



Le subjonctif - Université du Québec

Le subjonctif est un mode qui remplace l’indicatif présent On emploie régulièrement le présent et le passé du subjonctif Pour former le subjonctif on prend la 3e pers du pluriel de l’indicatif présent et on remplace -ent par : -e -es -e -ions* -iez* -ent * Ces terminaisons sont celles de l’imparfait



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On utilise le subjonctif après les verbes exprimant une contrainte un désir un sentiment ou une attente Il requiert une phrase complexe avec « que » et deux sujets différents FORMATION Radical de la 3ème personne du pluriel du présent de l’indicatif + « -e » « -es » « -e » « -ions » « -iez » « -ent »

Comment utiliser le subjonctif ?

On utilise le subjonctif après les verbes exprimant une contrainte, un désir, un sentiment ou une attente. Il requiert une phrase complexe avec « que » et deux sujets différents. Radical de la 3ème personne du pluriel du présent de l’indicatif + « -e », « -es », « -e », « -ions », « -iez », « -ent ».

Quelle est la termination du subjonctif présent ?

Les terminaisons du subjonctif présent sont donc les mêmes que pour SUBIR. Je pourrais te parler de l'amour mais je préfère que tu le ressentes. La plupart des verbes irréguliers au subjonctif présent sont formés à partir de la 1°personne du singulier irrégulière du présent de l'indicatif. L'irrégularité se maintient à toutes les personnes.

Quelle est la différence entre le subjonctif et le présent simple?

De plus, il sert également à exprimer une urgence ou l’importance de quelque chose, il peut exprimer l’ordre ou la recommandation. La construction du subjonctif se rapproche de très près du présent simple, il n’y a juste pas de “s” à la 3ème personne du singulier.

Comment conjuguer les verbes au subjonctif ?

Indique la classe grammaticale de chaque proposition contenant un subjonctif. 2/ Entoure les verbes au subjonctif 3/ Mets ces formes verbales au présent puis au passé du subjonctif 4/ Réécris les phrases en conjuguant les verbes soulignés au temps du subjonctif indiqué. 5/ Souligne les verbes au subjonctif et justifie leur emploi…

FICHE DE GRAMMAIRE - Cap sur le FLE

Le subjonctif présent et passé

Exercices de conjugaison

En général, le subjonctif présent se forme du radical du verbe + les terminaisons du présent -e, -es, -e, -ent -ions, -iez. Exemple : donner = je donn-e que je donne, que nous donnions

1. Conjuguez ces verbes au subjonctif présent et passé.

Attention ! Certains verbes ont un radical irrégulier au subjonctif.

1. Avoir que je _____________ _______________ 2. Être que je ____________ _____________

que tu _____________ _______________ que tu ____________ _____________ il/ elle ___________ _______________ il/ elle __________ _____________ que nous ___________ _______________ que nous __________ _____________ que vous ___________ _______________ que vous __________ _____________ ils/elles __________ _______________ ils/elles _________ _____________

3. Pouvoir que je ___________ _______________ _ 4. Savoir que je ___________ _____________

que tu ___________ ________________ que tu ___________ _____________ _ _____________ que nous _________ ________________ que nous _________ _____________ que vous _________ ________________ que vous _________ _____________ ________ ________________ _ _____________

5. Faire que je _____________ ________________ 6. Falloir __________ ____________

que tu _____________ ________________ _______________ que nous ___________ ________________ que vous ___________ ________________

Sylvie Auger ÉIF UQTR

7. Aller que je _____________ _______________ 8. Vouloir que je ___________ _____________

que tu _____________ _______________ que tu ___________ _____________ lle ___________ _______________ qu_ _____________ que nous ___________ _______________ que nous _________ _____________ que vous ___________ _______________ que vous _________ _____________ lles __________ _______________ qu_ _____________

9. Venir que je _____________ _______________ 10. Devoir que je ___________ _____________

que tu _____________ _______________ que tu ___________ _____________ lle ____________ ______________ qu_ _____________ que nous ____________ ______________ que nous _________ _____________ que vous ____________ ______________ que vous _________ _____________ lles ___________ ______________ qu_ _____________

Les verbes réguliers en -er

11. Aimer que je _____________ _______________ 12. (se) Parler que je _________ _____________

que tu _____________ _______________ que tu _________ _____________ lle ___________ _______________ _ _____________ que nous ___________ _______________ que nous _______ _____________ que vous ____________ _______________ que vous ________ _____________ _ _______________ _____________

Sylvie Auger ÉIF UQTR

Les verbes irréguliers en -er

La présence de (*) signifie que le verbe se conjugue selon le modèle

13. Appeler que je _____________ ______________ 14. (se) Dépêcher que je _________ __________

que tu _____________ _______________ que tu _________ _____________ que nous ___________ _______________ que nous _______ _____________ que vous ____________ _______________ que vous ________ ____________

15. Jeter que je _____________ _______________ 16. Payer que je _________ _____________

que tu _____________ ______________ que tu _________ _____________ que nous ___________ ______________ que nous _______ _____________ que vous ____________ ______________ que vous ________ ____________

17. Envoyer que je _____________ ______________ 18. Acheter que je _________ _____________

* Employer que tu _____________ ______________ que tu _________ _____________ elle ___________ ______________ que nous ___________ ______________ que nous _______ _____________ que vous ____________ ______________ que vous ________ _____________ lles ___________ ______________

19. (Se) Promener que je _____________ __________ 20. (Se) Lever que je _________ _____________

que tu _____________ __________ que tu _________ _____________ _________ que nous ___________ __________ que nous _______ _____________ que vous ____________ __________ que vous ________ _____________ ____ _____________

Sylvie Auger ÉIF UQTR

21. Geler que je _____________ ____________ 22. Enlever que je _________ _____________

* Congeler que tu _____________ ____________ que tu _________ _____________ * Modeler elle ___________ ____________ * Harceler que nous ___________ ____________ que nous _______ _____________ * Peler que vous ____________ ___________ que vous ________ ____________ * Espérer

23. Mener que je _____________ ____________

*Emmener que tu _____________ ____________ *Amener *Semer que nous ___________ ____________ *Peser que vous ____________ ___________

Les verbes réguliers en -ir

24. Finir que je _____________ ____________ 25. Se souvenir que je _________ ____________

ir que tu _____________ ____________ * Tenir que tu _________ _____________ * Haïr * Venir _____________ que nous __________ _____________ que nous _______ _____________ que vous __________ _____________ que vous ________ ____________ _________

26. Ouvrir que je ____________ _____________ 27. Se servir que je ___________ _____________

* cueillir que tu ____________ _____________ que tu ____________ _____________ *courir

*dormir que nous ___________ ____________ que nous ___________ ____________

*mourir que vous ___________ ____________ que vous ___________ ____________

*partir

Sylvie Auger ÉIF UQTR

Les verbes en re

ŹNotez les 2 "i» aux 2 personnes du pluriel du verbe rire.

28. Rire que je _____________ ______________ 29. Dire que je ___________ _____________

que tu ______________ ______________ * Conduireque tu ___________ _____________ _ ______________ *Lire __ _____________ que nous ____________ ______________ que nous _________ _____________ que vous ____________ ______________ que vous _________ _____________ __ ______________ _ _____________

Les verbes en -re

30. Peindre que je _____________ _____________ 31. Prendre que je ___________ _____________

*(se) plaindre que tu ______________ ____________ *Attendre que tu ___________ _____________

que nous ____________ ____________ que nous _________ _____________ que vous ____________ ____________ que vous _________ _____________

32. Rejoindre que je ______________ _____________ 33. (Se) Perdre que je _________ _____________

que tu ______________ _____________ *Répondre que tu ___________ ___________ que nous ____________ _____________ que nous _________ _____________ que vous ____________ _____________ que vous _________ _____________

Sylvie Auger ÉIF UQTR

34. Croire que je ____________ _____________ 35. Boire que je ___________ ____________

que tu _____________ ____________ que tu ___________ ____________ il/ elle ___________ ____________ il/ elle _________ ____________ que nous ___________ ____________ que nous _________ ____________ que vous ___________ ____________ que vous _________ ____________ ils/elles __________ ____________ ils/elles ________ ____________

36. Mettre que je _____________ ____________ 37. Connaître que je ____________ ___________

* (se) Battre que tu _____________ _____________ *Naître que tu ____________ ___________ * Poursuivre il/ elle ___________ _____________ * (se) Déplaire il/ elle __________ ___________ que nous ___________ _____________ que nous __________ ___________ que vous ___________ _____________ que vous __________ ___________ ils/elles __________ _____________ ils/elles _________ ___________

Les verbes en -oir

38. Voir que je ___________ _____________ 39. Recevoir que je ___________ ____________

* Prévoir que tu ____________ ____________ que tu ___________ ____________ * Pourvoir que nous __________ ____________ que nous _________ ____________ que vous ___________ ___________ que vous __________ ___________

Sylvie Auger ÉIF UQTR

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