[PDF] Bulletin officiel spécial n° 11 du 26 novembre 2015





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Bulletin officiel spécial n° 11 du 26 novembre 2015

2015/11/26 Article 1 - Le programme d'enseignement du cycle des apprentissages fondamentaux (cycle 2) est fixé conformément à l'annexe 1 du présent arrêté.



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2015/11/26 BO n°11 du 26 novembre 2015. ATTENDUS DE FIN DE CYCLE. •. En rédaction de textes dans des contextes variés maitriser les accords dans le ...



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26 nov. 2015 Article 4 - I - Sont abrogés : - l'arrêté du 25 juillet 2005 relatif au programme de l'enseignement des langues vivantes étrangères au ...



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26 nov. 2015 Bulletin officiel n°44 du 26 novembre 2015. Sommaire ... décret n° 2015-1394 du 2-11-2015 - J.O. du 4-11-2015 (NOR : MENE1518227D).



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26 nov. 2015 Bulletin officiel spécial n°11 du 26 novembre 2015. Programme d'enseignement du cycle de consolidation (cycle 3) - Extraits.



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besoin et à bon escient son incompréhension . » Dans les différentes situations de communication



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26 nov. 2015 La sensibilité et l'expression artistiques sont les moyens et les finalités des enseignements artistiques. Moyens car elles motivent en ...



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26 nov. 2015 Le cycle 3 relie désormais les deux dernières années de l'école primaire et la première année du col- lège dans un souci renforcé de ...



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27 janv. 2016 Bulletin officiel spécial n°11 du 26 novembre 2015. Annexe 3 Programme d'enseignement du cycle des approfondissements. (cycle 4).

Bulletin officiel spécial n° 11

du 26 novembre 2015

Programme

pour le cycle 3 0°

de lÕacquisition du socle commun de connaissancess de compŽtences et de cultureé Ce cycle a une

double responsabilitŽ 5 consolider les apprentissages fondamentaux qui ont ŽtŽ engagŽs au cycle d

et qui conditionnent les apprentissages ultŽrieurs ; permettre une meilleure transition entre lՎcole

Le programme Bxe les attendus de Bn de cycle et prŽcise les compŽtences et connaissances travaillŽesé

1 aBn de favoriser

rŽpartition pouvant tre amŽnagŽe en fonction du projet pŽdagogique du cycle ou de conditions

spŽciBques classes ˆ plusieurs niveauxs notammentoé

La classe de m

e

continuitŽ des apprentissages engagŽs au CM1 et au CMdé Ce programme de cycle 2 permet ainsi

une entrŽe progressive et naturelle dans les savoirs constituŽs des disciplines mais aussi dans leurs

langagess leurs dŽmarches et leurs mŽthodes spŽciBquesé Pris en charge ˆ lՎcole par un mme prop

fesseur dd polyvalent qui peut ainsi travailler ˆ des acquisitions communes ˆ plusieurs enseignements

et Žtablir des liens entre les diuŽrents domaines du socle communs lÕenseignement de ces savoirs

constituŽs est assurŽ en m e par plusieurs professeurs spŽcialistes de leur discipline qui contribuent

collectivements gr‰ce ˆ des thŽmatiques communes et aux liens Žtablis entre les discipliness ˆ lÕacquip

sition des compŽtences dŽBnies par le socleé

Objectifs dÕapprentissage

Cycle de consolidations le cycle 2 a tout dÕabord pour objectif de stabiliser et dÕauermir pour tous les

Le cycle d a permis lÕacquisition des outils de la lecture et de lՎcriture de la langue franaiseé Le

cycle 2 doit consolider ces acquisitions aBn de les mettre au service des autres apprentissages dans

une utilisation large et diversiBŽe de la lecture et de lՎcritureé Le langage orals qui conditionne Žgalep

ment lÕensemble des apprentissagess continue ˆ faire lÕobjet dÕune attention constante et dÕun travail

les acquis nŽcessaires ˆ la poursuite de la scolaritŽé

dé Dans le texte qui suits le terme Ç professeur so È dŽsigne indiuŽremment les femmes et les hommes qui exercent cette professioné

CYCLE 2

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