Professeur Phifix - LE COMPLÉMENT DU NOM
N'aurait-il pas été plus simple que l'une des deux se montre aimable et cède le passage ? 4) Colorie en rouge avec un adjectif qualificatif et en jaune avec un
Lutin Bazar - Le complément du nom – fiche n°1
relié au groupe nominal par une préposition (à de
1 Souligne les groupes nominaux qui ont un complément du nom
construits avec un complément du nom ou un adjectif qualificatif. a. les rayons de la lune b. une route déserte c. un sifflement aigu d. un ours en peluche.
Evaluation 9 grammaire CM1
Compétences évaluées. Ex. A+ A PA NA. Maitriser la forme des mots en lien avec la syntaxe. Identifier les groupes nominaux avec complément du nom.
Le GN : le complément du Nom
Exercice commun : Dans les phrases suivantes souligne les groupes nominaux puis entoure le complément du nom et mets une croix en dessous de la préposition s'il
Complément du nom
DU NOM. 2. LES EXERCICES DE FRANÇAIS DU CCDMD www .ccdmd.qc.ca/fr. 2 DISTINCTION ENTRE LE COMPLÉMENT DU NOM. ET LE COMPLÉMENT DE PHRASE.
Synthèse 11 : le complément du nom – exercices individuels
Synthèse 11 : le complément du nom – exercices individuels. CORRECTIONS. 1. Parmi les GN souligner seulement ceux qui contiennent un complément du nom.
Exercice 1 : Souligne ladjectif qualificatif de chaque groupe nominal
°°Exercice 6 : Dans les phrases souligne en rouge tous les noms et en vert les adjectifs qui les accompagnent. • Il porte un pull rayé et un pantalon.
Evaluation de grammaire CM1 : les compléments. /20 2 1
Compétences. Score. Reconnaître le complément d'objet (direct et indirect) du verbe. /10. Reconnaître les compléments circonstanciels de lieu de temps.
FICHE DEXERCICES : NATURES ET FONCTIONS
Exercice 4 : lesquels de ces mots sont des noms lesquels sont des adverbes ? Employer chacun d'eux dans une phrase. a) firmament b) calmement c) grondement d)
Les compléments du nom (CM1) - laclassebleue
Souligne tous les compléments du nom Une phrase ne contient pas de complément du nom : barre-la ! Exercice n° 3 Recopie chaque GN en lui ajoutant un complément du nom a) c) b) d) f) e) a) Les rues de la ville sont désertes b) J’aidécouvert un nid sans oiseaux c) Ces enfants font du patin à roulettes d) L’edelweissest une fleur
Comment déterminer le complément du nom ?
Des exercices variés pour le CM1 et CM2 pour les aider à déterminer le complément du nom facilement. En effet, c’est un ensemble de deux fiches pour travailler plus particulièrement la fonction « complément du nom » en l’associant pour certains exercices à l’adjectif (notion d’enrichissement de groupes nominaux).
Comment imprimer une Evaluation sur le complément du nom ?
Evaluation à imprimer sur le complément du nom Bilan de grammaire pour le cm2 Identifier le complément du nom. Savoir transformer une phrase en groupe nominal. Savoir transformer l’adjectif qualificatif en complément du nom et inversement. Encadre le nom noyau et souligne son complément.
Comment faire un exercice sur les compléments au CM1 et CM2 ?
Exercices (grammaire) sur les compléments au Cm1 et Cm2. Consignes pour ces exercices : Dans les phrases suivantes, surligne les compléments de phrase. Puis, coche la circonstance correspondante. Surligne le complément de verbe dans chaque phrase et coche s’il est COD ou COI. Barre les compléments de phrase.
Qu'est-ce que le complément de détermination du nom ?
1. Définition: Dans le groupe nominal, le nom principal peut être complété par un groupe nominal secondaire, introduit le plus souvent par une préposition. On appelle celui-ci le complément de détermination du nom ( C.D.N .) ou le complément du nom. Exemple: La pêche à la ligne, la mobylette de mon frère.
Objectif 1 : RECONNAITRE LES MOTS VARIABLES ET
INVARIABLES
Aucune erreur 2 erreurs maxi Plus de deux
erreursExercice 1
Exercice 2
Exercice 1
a loin près trait Objectif 2 : RECONNAITRE LES CLASSES GRAMMATICALES Aucune erreur 2 erreurs maxi Plus de deux erreursExercice 3 : reconnaître les noms
Exercice 4 : distinguer noms / adverbes
Exercice 5 : reconnaître le nom et le verbe
Exercice 6 : reconnaître le sujet, le verbe, le COD et le COI1) Voici la neige et le vent que la météo nous annonçait.
Exercice 4ux
a)Exercice
1) Le chat court après
Exercice
moindre défaut. Objectif 3 : RECONNAITRE LES FONCTIONS Aucune erreur 2 erreurs maxi Plus de deux erreursExercice 7
Exercice
COIJe vois qui vient ! sujet de la phrase
La tortue sort dans la rue complément du nom " tortue »Il ressemble à un point surprenant !
Elle avait un chaperon qui lui seyait à merveille. complément circonstanciel
Elle est de honte. attribut du sujet
Les salades auront été mangées par attribut du sujetJe voudrais tant ! apposition au sujet
et prendre le volant est un acte dangereux. épithète , les fraises des bois se remarquent plus facilement. CODRendons-nous . complément circonstanciel
: Sujet vais au marché COD Objectif 4 : IDENTIFIER LES CLASSES GRAMMATICALES Aucune erreur 2 erreurs maxi Plus de deux erreursExercice 8
Exercice 9
Exercice 10
1/ Ma V±XU est grande.
2C -·ML SMUOp à
3/ Il veut acheter une maison.
4/ , il a fait très chaud
5/ Elle est venue
6/ Nous parlions
7/ Avez- vu mon livre ?
8/ Il ·M UpYpOp son secret
9/ Nous en train.
10C 10C I·ORPPH tu vois est malade
11/ Nous viendrons à .
12/ Ils ont travaillé
/ 13/ Voici la personne je te parlais.14/ élèves Q·MYMLHQP SMV ILQL
15/ Il aime au cinéma.
16/ ont apprécié le spectacle.
17/ NLOOHPV V·LO YRXV SOMvPB
18/ Le souper aura lieu à 20h.
19/ Il est très intelligent.
20/ J·HQ YHX[ beaucoup à mon ami.
a) joie / se réjouir / réjoui / joyeusementExercice
1. La nuit
2.3. Mon père
4. Tu m'expliques tout
5.11. Tu pourrais venir
19. Objectif 5 : MANIPULER LES CLASSES GRAMMATICALES Aucune erreur 2 erreurs maxi Plus de deux erreursExercice 11 : former des adjectifs
Exercice 12 : former des adverbes
Exercice 14 : employer des pronoms
Exercice 11
Exĺ
a) modifier ĺĺ_________________
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