GEOMETRIES C2 et C3
4/ jeu du portrait 2D (quadrilatères pour les C3) CM2. (+ la réactivation des connaissances antérieures). Le vocabulaire spécifique :.
Le jeu du portrait : CE2 -CM1
Je suis un polygone et j'ai moins de 8 côtés. Je ne suis pas un triangle ni un quadrilatère ni un pentagone. Je n'ai pas de côtés parallèles.
CYCLE 3
Reconnaitre décrire et tracer des quadrilatères Ce fichier s'inscrit dans le cycle de consolidation du cycle 3 (CM1
Mes côtés opposés sont parallèles et de même longueur. Je ne
QUADRILATERES: JEU DU PORTRAIT CM2. 2 carré. Utilise la diagonale pour tracer le ... CM2. L. 3 Utilise les côtés pour tracer le parallélogramme JOLI.
2 3 4 MATHÉMATIQUES
2) Même question avec les quatre quadrilatères représentés ci-dessous : Exercice 1 : thème de départ - une préparation au jeu du portrait.
QUADRILATERES : jeu du portrait
QUADRILATERES : jeu du portrait u. 1. Mes côtés opposés sont parallèles et de même longueur. Je ne possède aucun angle droit. Je suis ......... 2.
Untitled
QUADRILATERES: JEU DU PORTRAIT images issues de http://alecks.free.fr/. D O O O O O ?2. LINKUNNEN. 1. Mes côtés opposés sont parallèles et de même longueur
Les figures planes
Je suis un polygone mais je ne suis ni un triangle ni un quadrilatère
Espace et géométrie au cycle 3
un élève de CE2 ou CM1 peut établir qu'un quadrilatère est un rectangle en s'appuyant sur la définition (Un rectangle est un Exemple : jeu du portrait.
Espace et géométrie au cycle 3
un élève de CE2 ou CM1 peut établir qu'un quadrilatère est un rectangle en s'appuyant sur la définition (Un rectangle est un Exemple : jeu du portrait.
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