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Lépreuve histoire des arts au Brevet
? Conclusion : ?. - Rappel des données les plus importantes (2 ou 3). - Impression plus personnelle (mais en aucun cas jugement de valeur sur l'œuvre analysée)
Epreuve orale dHistoire des Arts
? et inscrites à au moins 3 des 6 domaines artistiques imposés. Sur les cinq œuvres 2 peuvent ne pas relever de la période spécifique au niveau 3ème (du XXème.
PREAMBULE AU PROJET DETABLISSEMENT
Molière en tête des autres Collèges de la commune d'Ivry-sur-Seine. L'épreuve d'histoire des arts en 3ème
Loral EPI / Histoire des arts: épreuve du brevet des collèges
b) Quelle représentation de l'Histoire le film apporte-t-il ? Page 3. 3. B) Analyse d'une bande dessinée.
Ministère de la Communauté française ENSEIGNEMENT DE LA
Programme d'histoire des 2e et 3e degrés de l'enseignement secondaire organisé par l'autre la démocratie est mortelle
Histoire des arts
L'enseignement de l'Histoire des Arts au Collège ne doit pas être cantonné à la préparation du DNB en 3ème il commence en 6ème et doit se poursuivre au Lycée.
Guide de survie du professeur confronté à des élèves dys
Allez librement d'un chapitre à l'autre au gré de vos questions
I. PRESENTATION DE L"EPREUVE
Il s"agit de présenter individuellement une oeuvre à l"oral pendant 10 minutes (5 minutes d"exposé, 5 minutes de questions) devant un jury de 2 personnes à l"aide d"un support papier ou numérique.II. PREPARATION DE L"EPREUVE
- Choisir une oeuvre du XXe siècle (1914 à nos jours) parmi une liste d"objets artistiques donnée par classe - L"oeuvre doit être choisie avant le 19 avril. - Faire des recherches au CDI et sur Internet pour constituer un dossier qui sera un support pour l"élève pendant l"oral - Attention : Ne pas se contenter de "copier-coller" des articles pris sur Internet, l"important est de maîtriser et s"approprier les connaissances - La présentation de l"oeuvre doit impérativement comporter les éléments suivants :L"EPREUVE HISTOIRE DES ARTS AU BREVET
Introduction :On y trouve :
- le titre, l"auteur, la date de l"oeuvre. - Le support, les dimensions et la technique, la nature (poème, chanson...) - Le lieu de conservation et/ou d"exposition, ou l"éditeur... - le mouvement artistique auquel appartient l"oeuvre Analyse de l"oeuvre - Description de l"oeuvreDans cette partie de l"étude, la mise en oeuvre du vocabulaire précis et des techniques
étudiées en classe, propres à chaque discipline (arts plastiques, musique, littérature) est
attendue. - Interprétation de l"oeuvreQu"a voulu dire l"artiste ? Pourquoi a-t-il réalisé cette oeuvre ? Quels liens avec le contexte
historique ? Rapports possibles avec d"autres oeuvres de l"artiste, avec d"autres oeuvres d"art ou avec la réalité ? Conclusion - Rappel des données les plus importantes (2 ou 3) - Impression plus personnelle (mais en aucun cas jugement de valeur sur l"oeuvre analysée) : Vision de l"élève sur l"oeuvre, expression de sa sensibilité à l"oeuvre.III. PRESENTATION ORALE
- Elle se déroulera au mois de mai selon un calendrier donné ultérieurement- A l"aide d"un support papier (le dossier) ou numérique (un diaporama, un support audio...) l"élève
présente pendant 5 minutes l"oeuvre choisie. Le jury pose des questions pendant 5 minutes. - Conseils pour réussir l"oral : · La tenue est adaptée (éviter les mains dans les poches, le chewing-gum) · La voix est posée, audible, il faut articuler, sans parler trop vite. · Faire des phrases courtes, et indépendantes avec un vocabulaire précis que vous maîtrisez. · Ne pas lire les notes, au contraire, capter l"attention du jury en regardant les personnes à qui vous vous adressez. · Respecter le temps de présentation imparti. · S"entraîner en faisant au moins un " oral blanc »IV. GRILLE D"EVALUATION
CRITERES DE REUSSITE
Barème
CONTENU :
Introduction
2 points
Description : capacité à décrire avec un vocabulaire précis et méthode 3 points Interprétation : capacité à dégager le sens, à comprendre le contexte 3 pointsConclusion 2 points
EXPOSE ORAL :
Qualité de la prestation orale (clarté, fluidité, détachement des notes ou du support...)
Respect du temps imparti ( 5 minutes)
3 points
Aptitude à gérer la présentation de l"oeuvre (montrer, faire écouter...) 3 points Echange avec le jury (réponse aux questions..) 4 pointsTOTAL Sur 20
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